部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二次月考卷

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1、 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二次月考（測(cè)試范圍：第三、四單元）時(shí)間：90 分鐘滿分：100 分題號(hào)一二三四五六七八九總分得分一、用“”選出加點(diǎn)字的正確讀音。（6 分）溺水（n l） 步驟（zu zhu） 少女（sho sho） 彎曲（q q） 還錢（hun hi） 花蕾（li li）二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（6 分）l shn xu y wi kngbn po su y r n三、按要求完成下列各題。（11 分）1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再填空。（5 分）低聲（ ）語(yǔ) 我發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都和竊竊（ ）語(yǔ) 有關(guān)，其中鴉雀（ ）聲 和人（ ）鼎沸 是一對(duì)反義詞。2.照樣子，用一個(gè)字寫出下面的動(dòng)物的家。（3 分） 例：蛇

2、（ 洞 ）狗（ ） 鳥（ ）羊（ ）魚（ ）牛（ ）虎（ ）3.把下面的詞語(yǔ)填到對(duì)應(yīng)的人物后面。（3 分）神機(jī)妙算三頭六臂騰云駕霧孫悟空哪吒諸葛亮四、根據(jù)句子意思，選擇正確的短語(yǔ)填空。（填序號(hào)）（3 分）A.三下五除二 B.不管三七二十一 C.一是一，二是二 1.小明做作業(yè)馬馬虎虎，數(shù)學(xué)題常常（ ）就亂寫答案。2.爺爺做事非常認(rèn)真，人和事分得很清楚，（ ）。3.我家的小貓吃東西很快，（ ）一條小魚就吃完了。五、按要求完成句子練習(xí)。（8 分）1.如果你是一粒種子，何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)而著急。（仿寫句子）如果你是 ，何必為2.偉大的巨人盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。（縮句）3.蟋蟀的住宅真

3、可以算是偉大的工程了。（改為反問(wèn)句）4.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)峻的懲罰。（修改病句）六、根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容填空。（9 分）。1.題西林壁中“ ， ”告訴我們 當(dāng)事者容易被一些錯(cuò)綜復(fù)雜的表面現(xiàn)象所迷惑，而不能全面地、清楚地認(rèn)識(shí)事物的本 質(zhì)。雪梅一詩(shī)中“ ， ”告訴 我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，各有所短，要學(xué)會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。2.嫦娥一詩(shī)中，詩(shī)人認(rèn)為嫦娥后悔的詩(shī)句是： ，。3.生活中的一草一木都值得我們細(xì)細(xì)觀察。我能根據(jù)自己的觀察寫出有關(guān)天氣的俗語(yǔ)：。4.神話故事充滿想象，神話中的很多人物個(gè)性鮮明。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，我知道精衛(wèi)是一個(gè)的人，女媧有著七、口語(yǔ)交際。（5 分）的精神。手機(jī)改變了我們的生活，讓世界變

4、得豐富多彩。不過(guò)現(xiàn)在許多小學(xué)生迷戀玩手機(jī)， 這常常會(huì)導(dǎo)致視力的下降。針對(duì)這種情況，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)好視力。八、閱讀與感悟。（22 分）（一）盤古開天地（節(jié)選）（13 分）盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng) 的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽(yáng)，照耀大地，他的右眼變 成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血 液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物 的雨露1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3 分）巨大（ ）遼闊（ ）茂盛（ ）2.選段中畫“ ”的句子是本段的句，也是本

5、段的句。（2 分）3.選段運(yùn)用的修辭手法是 ，寫出一個(gè)運(yùn)用此修辭手法的句子。（2 分）4.選段中的省略號(hào)的作用是 。想象一下，盤古的其他身體部位發(fā)生的變化： 他的牙齒變成了 ；他的頭發(fā)變成了 ；他的筋脈變成了 。（4分）5.從選段中你體會(huì)到盤古是一個(gè)怎樣的人？（2 分）（二）荷花仙子（節(jié)選）（9 分）很久很久以前的一個(gè)夜晚，云母溪畔（pn）突然霞光四射，荷花盛開。月光中一 群仙鶴飛來(lái)，拋下一朵玉荷，溪畔的何家立刻添了一個(gè)白白胖胖的小女娃，名叫何香瓊 （qing）。小香瓊一生下來(lái)就滿身荷香，從小她最喜歡的，也是在荷花叢中玩耍。鄉(xiāng)鄰們提起 她，都說(shuō)是云母溪畔最可愛的白荷花。一天，小香瓊?cè)ゲ缮徸?，?/p>

6、到一位迷路的老爺爺。好心的小香瓊帶著老爺爺穿過(guò)云 母山，回到了大路口。這時(shí)，老爺爺摸摸肚子說(shuō)：“小姑娘啊，我的肚子餓了，有啥吃 的嗎？”小香瓊也餓了，但她還是把蓮子全都給了老爺爺。老爺爺樂(lè)呵呵地接過(guò)蓮子， 遞給她一個(gè)大蟠（pn）桃，轉(zhuǎn)眼就不見了。蟠桃又香又甜，吃完后，小香瓊就再也不 覺得餓了。不久，媽媽生病了，小香瓊?cè)ピ颇干讲伤幉荨０肼飞虾鋈怀霈F(xiàn)一個(gè)黑影，“哇呀呀” 慘叫著掉進(jìn)了云母溪。小香瓊救上來(lái)一看，原來(lái)是個(gè)大胡子乞丐（gi）。大胡子乞丐見 小香瓊要爬高高的云母山，就遞給她一顆藥丸，說(shuō)：“小姑娘，把這個(gè)吃了飛上去吧?！?小香瓊吞下藥丸，頓時(shí)身輕如燕，一會(huì)兒就飛到了云母山山頂。哇，山頂有好多

7、好多的 藥草呀，還有一個(gè)受傷的藍(lán)衣少年!小香瓊趕緊幫他包扎傷口，又挖來(lái)老山參給他補(bǔ)身 體。少年非常感動(dòng)，送給她一本醫(yī)書。小香瓊聰明又努力，很快學(xué)完了醫(yī)書。她自己采藥制藥，沒(méi)多久就治好了媽媽的病。 消息傳到外面，鄉(xiāng)鄰們紛紛來(lái)求小香瓊治病。她醫(yī)術(shù)高明，藥到病除，又經(jīng)常為大家免費(fèi)看病送藥，大家都感激地稱她為“荷花仙子”。1.從文中找出恰當(dāng)?shù)牧吭~填入下面的括號(hào)中。（2 分）一（ ）蟠桃一（ ）玉荷一（ ）藥丸一（ ）醫(yī)書2.照樣子，寫詞語(yǔ)。（2 分）身輕如燕3.小香瓊在采蓮子和采藥草的路上一共幫助了個(gè)人，他們分別是。（2 分）4.用“ ”畫出大家稱小香瓊為“荷花仙子”的原因。（1 分） 5.你喜歡這個(gè)

8、荷花仙子嗎？如果喜歡，請(qǐng)用一句話來(lái)贊美她。（2 分）九、習(xí)作園地。（30 分）生活中你都觀察過(guò)一些什么事物呢？你是否有過(guò)連續(xù)觀察的經(jīng)歷呢？請(qǐng)寫一篇觀 察日記，寫出自己的收獲，表達(dá)自己的感受。（400 字左右）參考答案一、1.暮色 衛(wèi)費(fèi) 2.劈緩慢濁撐起敬佩 3.均勻空隙二、1.B 2.A 3.D三、示例：山峰鋒利銜接街道豎琴堅(jiān)強(qiáng)操場(chǎng) 洗澡四、1.發(fā)明 2.發(fā)現(xiàn) 3.悲慘 4.悲傷五、1.反問(wèn) 2.擬人 3.比喻 4.設(shè)問(wèn) 5.排比六、1.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。2.火神悄悄對(duì)普羅米修斯說(shuō)，只要普羅米修斯向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，他一定請(qǐng)求宙 斯饒恕普羅米修斯。3.提示：刪掉“

9、和疾病”。七、1.梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香人各有所長(zhǎng)，也各有所短2.法布爾 住宅的特點(diǎn)蟋蟀修建住宅的才能3.山海經(jīng)北山經(jīng) 溺水而亡八、1.露似真珠月似弓2.十場(chǎng)秋雨要穿棉3.不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 4.不學(xué)不成 不問(wèn)不知九、宙斯冷酷無(wú)情，心狠手辣 火神有正義感，但很軟弱女媧拯救人類，不怕危險(xiǎn) 盤古開天辟地，無(wú)私奉獻(xiàn)普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)，勇于犧牲 十、（一）1.宇宙2.咔嚓示例：嘰嘰喳喳小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著3.一根柱子非常高大高大雄偉 D4.我們要有勇于開創(chuàng)、勇于獻(xiàn)身的精神。（二）1.B 2.AD3.第 2 自然段主要介紹了“隱身衣”的發(fā)明者及制作原理。 4.D教師評(píng)語(yǔ)1、該生性

10、格活潑開朗，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理解教師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能進(jìn)取參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。思維靈活， 理解本事較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績(jī)優(yōu)良。2、社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢？教師想把這句話送給你，期望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子， 要對(duì)自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光輝燦爛的明天！4、經(jīng)過(guò)教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自我的不足，即使遇到挫折，也 毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。5、知道嗎，最近，你的提高可真大啊！你的每一點(diǎn)提高，教師都為你感到高興。每次教師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓教師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?！繼續(xù)加油，你將會(huì) 時(shí)最出色的！