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1、
小學(xué)一年級語文教案——《第一冊《東方明珠》》教案
教學(xué)要求:
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.鞏固復(fù)習(xí)漢語拼音,學(xué)會9個生字,理解由生字組成的詞語。
3.理解課文內(nèi)容,了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。
教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片 多媒體課件
教學(xué)時間:二課時
教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)課文了解東方明珠塔的雄偉壯麗從而感受到祖國的巨大變化。
第一課時
一.談話揭題
小朋友,你們知道嗎有了廣播電視塔,我們就可以看到更多的電視節(jié)目了。在上海,也有一座廣播電視塔,她的名字叫東方明珠
1.出示課題:6東方明珠
2.指名認(rèn)讀,齊讀
2、。
3.有誰去參觀過東方明珠電視塔你看到些什么請你介紹一下。
二.簡介東方明珠
小朋友們你們看!這就是東方明珠塔。
1.出示多媒體畫面:東方明珠
2.教師簡介這就是美麗的上海廣播電視塔,也叫東方明珠。她在上海的黃浦江邊,是亞洲第一、世界第三高塔,從上到下共有11個圓球,就像11個絢麗多彩的明珠 。晚上,各種顏色的燈都亮了,真是五光十色,美麗極了。
3.下面我們來讀課文,看看這美麗的廣播電視塔是怎樣的。
三.初讀課文
1.請小朋友借助拼音自由大聲朗讀課文。要求:目視雙行,讀準(zhǔn)字音。
2.檢查自學(xué)情況。
(1)指名分自然段朗讀課文。
3、 (2)聽課文錄音。
(3)老師領(lǐng)讀
四.學(xué)習(xí)本課的生字。
黃浦江邊 有 東方明珠 這 腳踩大地 巨人 五光十色 非常好看 像顆明珠
(1)學(xué)生自由拼讀
?。?)指名讀
?。?)齊讀
1.出示生字認(rèn)讀:了、廣、方、東、電。
指名讀、齊讀
2.自學(xué)課后的書寫筆順。
3.指導(dǎo)書寫。
?。?)分析結(jié)構(gòu),記憶字型。
?。?)照筆順在書上描紅。
?。?)學(xué)生在三線田字本上寫字。(放古箏音樂)
第二課時
一. 復(fù)習(xí)檢查
1.認(rèn)讀生字卡片
2.口頭擴(kuò)詞。
二.學(xué)習(xí)課文第一自然段
1.指名讀第一自然段,說說
4、有幾句話。
2.指名讀第一句話。思考:這句話告訴我們什么
出示句式:(什么地方)有(什么)。
?。ㄊ裁矗┰冢ㄊ裁吹胤剑?
學(xué)生練習(xí)說話
3.指名讀第二句話。
?。?)她指的是誰(上海廣播電視塔)
?。?)第二句話又告訴我們上海廣播電視塔叫什么名字(東方明珠)
(3)這個名字好聽嗎從這句中那個詞也能看出來 (美麗)
?。?)這么好聽的名字,我們該怎么讀呢指導(dǎo)讀第二句。
4.齊讀第一自然段。
5.男女生比賽讀。
6.嘗試背誦。
7.小結(jié):這一自然段告訴我們上海廣播電視塔的位置和美麗的名字。
三.學(xué)習(xí)第二自然段。
1.
5、指導(dǎo)自讀課文,想想東方明珠塔是什么樣子的。
(1)這座塔指的是什么塔
?。?)課文中把這座塔比成什么(巨人) (板書:巨人)
?。?)什么樣的人才叫巨人(非常高大的人)
2.出示第二自然段。
3.東方明珠塔哪兒像一個巨人呢(頭頂藍(lán)天 腳踩大地)
4.頭頂藍(lán)天,腳踩大地會是怎樣的呢誰來描述一下。
5.出示多媒體畫面讓學(xué)生感受。
師述:這個人站在天和地之間,她真高大呀,多么像一個巨人呀!
6.指導(dǎo)朗讀第二自然段。這座塔真是太高大了,誰來把這一句讀一讀。
7.讀后評議。再指名讀,齊讀。
8.嘗試背誦。
過渡:小朋友,到了夜晚,我們來
6、到黃浦江邊,再來看這座塔,他又是什么樣子呢
9.出示多媒體東方明珠的夜景圖。看了這幅圖你想說些什么(指名練習(xí)說話)
10.我們來看看書上是怎樣描寫的,誰來把書上描寫東方明珠塔夜景的句子找出來讀一讀
?。ㄒ雇恚系臒舳剂亮?,五光十色,非常好看。)
11.齊讀,指名讀。
12.看圖,東方明珠塔上的燈光有那些顏色 我們可以用一個什么詞(五顏六色)
這些燈光不僅顏色多,而且閃著亮光,書上用了一個什么詞(五光十色)
13.齊讀第二小節(jié)。(注意讀出感情,教師可靈活指導(dǎo))
14.討論:夜晚,你覺得東方明珠塔怎樣呢
師述:燈光五光十色 ,非常好看。
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