部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷2套附答案
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1、 部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 時(shí)間:90 分鐘 滿分:100 分 第一部分:寫(xiě)字(3 分) 一、將下面的句子抄寫(xiě)在方格內(nèi),書(shū)寫(xiě)正確、工整、美觀。 天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張。 第二部分:積累運(yùn)用(31 分) 二、選擇題。下面各小題均有 A、B、C、D 四個(gè)備選答案,請(qǐng)按題目要求選擇一 個(gè)正確的答案,將字母填在“( )”里。(22 分) 1.“佼”字的讀音最有可能與下列哪個(gè)字的讀音相同或相似?( ) A.休 B.他 C.往 D.餃 2.“簏”字的意思最有可能與下列哪個(gè)字的意思相近?( )
2、 A.草 B.虎 C.筐 D.鹿 3.下列漢字都是形聲字的一項(xiàng)是( ) A.休 劉 明 鳥(niǎo) B.鳳 凰 蟲(chóng) 星 C.花 供 簡(jiǎn) 堡 D.林 叢 清 國(guó) 4.按照漢字演變過(guò)程排序,下列排列錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A. B. C. D. 5.生活處處有語(yǔ)文,下列街頭宣傳語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A.本公司承接管道按裝業(yè)務(wù)。 B.夏季服裝大促銷。 C.本商場(chǎng)付食品專柜新進(jìn)一批特色糖果。 1 / 20 D.前車與后車必需保持安全距離。 6.
3、根據(jù)謎面猜謎語(yǔ),下面謎底不正確的一項(xiàng)是( ) A.一塊土,兩人站,中間隔條線,兩人看不見(jiàn)。(坐) B.有心走不快,有水裝不完,長(zhǎng)草難收拾,遇食就可餐。(曼) C.添土路不平,上車人癱瘓,開(kāi)口風(fēng)就到,加火飯菜熟。(貝) D.有嘴它會(huì)叫,帶甲它能游,長(zhǎng)牙令人厭,又來(lái)鬧喳喳。(鳥(niǎo)) 7.“若使琵琶能結(jié)果,滿城簫管盡開(kāi)花”,這是對(duì)寫(xiě)錯(cuò)別字的人的( ) A.贊美 B.同情 C.安慰 D.嘲諷 8.下列表述不正確的一項(xiàng)是( ) A.漢字產(chǎn)生于幾千年前,是世界上最古老的文字之一。 B.“星”和“鳳”有共同的特點(diǎn):它們?cè)瓉?lái)都
4、是象形字。 C.唐朝學(xué)者王懿榮是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。 D.金文是鑄刻在銅器上的文字,主要在商周時(shí)期使用。 9 .一個(gè)演員犯酒癮了,對(duì)導(dǎo)演說(shuō):“導(dǎo)演,請(qǐng)關(guān)照一下,叫他們買一瓶真的 威士忌來(lái),好不好?因?yàn)椋瑳](méi)有真的東西,恐怕演不逼真?!睂?dǎo)演聽(tīng)了,給 了這個(gè)演員一個(gè)絕妙的回答:“你說(shuō)得很對(duì)。不過(guò),明天服毒的那場(chǎng)戲,怎 么辦?”導(dǎo)演的回答,表明他真正的態(tài)度是( ) A.贊成 B.擔(dān)心 C.拒絕 D.生氣 10.關(guān)于“福建為什么簡(jiǎn)稱‘閩’”這個(gè)問(wèn)題,下列調(diào)研方法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A.上網(wǎng)搜索福建獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。
5、 B.查閱相關(guān)的書(shū)籍,了解“閩”字的由來(lái)。 2 / 20 C.從歷史書(shū)籍上找到“閩”是福建最早的名稱。 D.通過(guò)多種途徑搜集與福建相關(guān)的傳說(shuō)。 11.下面是一副描繪元宵節(jié)的對(duì)聯(lián),根據(jù)上聯(lián),下聯(lián)對(duì)得最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 上聯(lián):燈月千家曉 A.笙歌萬(wàn)戶春 B.秋高半輪月 C.山野萬(wàn)里香 D.一街太平歌 下聯(lián):________________ 三、把下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)填空(填字母)。(9 分) A.__________________——照舊(舅) B.孔夫子搬家——_________
6、_________ C.咸菜燒豆腐——________________ D.________________——開(kāi)動(dòng)(凍)了 E.梁山泊的軍師——________________ F.隔著門縫吹喇叭——________________ 1.袁隆平被頒授共和國(guó)勛章,如今他已是________,但他仍然是那么謙虛。 2.他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無(wú)法自拔。老師批評(píng),父母責(zé)罵,他仍是________。 3 .明明周末和爸爸下棋,明明一次也沒(méi)贏,他不好意思地說(shuō):“我今天真是 ________?!? 第三部分:閱讀理解(31 分) (一)甲骨文(11 分)
7、 材料一:①河南安陽(yáng)的中國(guó)文字博物館里,4D 電影《甲骨文》向觀眾展示 3 / 20 了甲骨文的產(chǎn)生、發(fā)展和演變歷程。甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字,被譽(yù)為 中國(guó)最早的“圖書(shū)館”和“檔案庫(kù)”。它的發(fā)現(xiàn),在中國(guó)史乃至世界史上,都是 濃墨重彩的一筆。 ②殷商時(shí)期,上至國(guó)家大事,下至私人生活,都要占卜,預(yù)知吉兇,并將所 問(wèn)之事刻于甲骨之上。這里用到的甲骨,多是烏龜?shù)母辜住⒈臣缀团5募珉喂恰? 這些刻字甲骨真實(shí)記錄了殷商的歷史。公元前 11 世紀(jì),殷商滅亡,甲骨文便開(kāi) 始了 3000 余年的沉寂。 ③19 世紀(jì)七八十年代,安陽(yáng)小屯村偶有農(nóng)民耕地翻到了被刻
8、畫(huà)過(guò)的骨頭。歷 經(jīng)千年,甲骨文終于重見(jiàn)天日。最初,這些甲骨只是作為中藥藥材使用,直到 1899 年才被有意識(shí)地作為甲骨文的載體收藏。因此 1899 年被學(xué)術(shù)界定為“甲骨文發(fā) 現(xiàn)年”。 ④1936 年 6 月 12 日,考古人員在發(fā)掘過(guò)程中驚喜地發(fā)現(xiàn)了大量的刻字甲骨, 這是甲骨發(fā)掘以來(lái)收獲最大的一次。經(jīng)統(tǒng)計(jì)和研究,考古人員共發(fā)現(xiàn)刻字甲骨 17096 片,其中完好的有 300 多片,內(nèi)容極其豐富。 ⑤隨著研究者們的不懈努力,甲骨文的研究走過(guò)“草創(chuàng)時(shí)期”“發(fā)展時(shí)期” “繼續(xù)發(fā)展時(shí)期”,進(jìn)入今天的“全面深入發(fā)展時(shí)期”,甲骨學(xué)成為一門國(guó)際性 學(xué)問(wèn)。 ⑥在新時(shí)代的
9、舞臺(tái)上,甲骨文續(xù)寫(xiě)往日輝煌,中華文化煥發(fā)勃勃生機(jī)。 材料二: 4 / 20 1.甲骨文是_________________________________________ 。(3 分) 2.閱讀材料一和材料二,判斷可知,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(2 分) A.甲骨文被譽(yù)為世界最早的“圖書(shū)館”和“檔案庫(kù)”。 B.刻字甲骨真實(shí)記錄了殷商的歷史。 C.1899 年被學(xué)術(shù)界定為“甲骨文發(fā)現(xiàn)年”。 D.現(xiàn)代漢字是由甲骨文演變而來(lái)的。 3.材料一中畫(huà)“____”的句子運(yùn)用了____________________的說(shuō)明方法,科學(xué)準(zhǔn) 確地說(shuō)明了_
10、_________________________。(4 分) 4.將下面的文字插入材料一中,最合適的位置是( )(2 分) 從發(fā)掘的已識(shí)別的單字的結(jié)構(gòu)來(lái)看,它們已具備了象形、會(huì)意、形聲、 指事等造字方法,展示了中國(guó)文字的獨(dú)特魅力。 A.第①段后面 C.第③段后面 B.第②段后面 D.第④段后面 (二)不識(shí)字的老師(20 分) 那個(gè)年代的留美學(xué)生,暑假打工是唯一能延續(xù)求學(xué)的方法。 仗著身強(qiáng)體壯,這年暑假我找了份高薪的伐木工作。在科羅拉多,工頭替我 安排了一個(gè)伙伴——一個(gè)碩壯的老黑人,大概有 60 多歲,大伙兒叫他路瑟。他
11、 5 / 20 從不叫我的名字,整個(gè)夏天在他那厚嘴唇間,我的名字成了“我的孩子”。 一開(kāi)始我有些怕他,在無(wú)奈之下接近了他,卻發(fā)現(xiàn)在他那黝黑的皮膚下,有 著一顆溫柔而包容的心。我開(kāi)始欣賞他,繼而在那個(gè)夏日結(jié)束時(shí),他成為我一生 中難忘的長(zhǎng)者,帶領(lǐng)著我年輕無(wú)知的靈魂,看清了真正的世界。 有一天,一大早我的額頭被卡車頂桿撞了個(gè)大包,中午時(shí),大拇指又被工具 砸傷了,然而在午后的烈日下,我仍要揮汗砍伐樹(shù)枝。他走近我,我搖頭抱怨: “真是倒霉又痛苦的一天。”他溫柔地指了指太陽(yáng)說(shuō):“別怕,孩子。再痛苦的 一天,那玩意兒總有下山的一刻?;貞浝铮遣粫?huì)有倒霉與痛
12、苦的。”于是,我 又開(kāi)始揮汗工作,不久大陽(yáng)果然依約下山了。 一次,兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵,眼看卷起袖子就要揮拳了,他走過(guò)去,在 兩人耳邊輕聲說(shuō)了句話,兩人便握了手。我問(wèn)他施了什么“咒語(yǔ)”,他說(shuō):“我 只是告訴他倆:‘你們正好站在地獄邊上,快退后一步?!? 午餐時(shí),他總愛(ài)夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過(guò)來(lái),叫我掰一段。有一次我不好意思地 向他道謝,他聳聳肩笑道:“他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條,我想應(yīng)該是方便與人 分享吧?!睆拇宋页3T谖绮蜁r(shí),掰一段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包,填飽了肚子,也溫暖了 心坎。 伐木工人沒(méi)事時(shí)總愛(ài)滿嘴粗話,刻薄地叫罵著同事以取樂(lè),然而他說(shuō)話總是 柔順而甜美。我
13、問(wèn)他為什么,他說(shuō):“如果人們能學(xué)會(huì)把白天說(shuō)的話,夜深人靜 時(shí)再咀嚼一遍,那么他們一定會(huì)選些柔軟而甜蜜的話說(shuō)?!边@習(xí)慣到今天我仍承 襲著。 有一天,他拿了一份文件,叫我替他讀一讀,他咧著嘴對(duì)我笑了笑:“我不 識(shí)字?!蔽易屑?xì)替他讀完文件,順口問(wèn)他,不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道理。 6 / 20 那黝黑粗壯的老人仰望著天空說(shuō)道:“孩子,真理寫(xiě)在天地之間,你能呼吸,就 能讀它。” 現(xiàn)在,路瑟也許不在了,然而,我雖記不得世上曾經(jīng)有多少偉人,卻永遠(yuǎn)忘 不了路瑟。 1.“我”找了份高薪的伐木工作,是仗著( )(2 分) A.身強(qiáng)體壯。 C.
14、工作比較閑。 B.伐木技術(shù)好。 D.懂得的道理多。 2.“我”覺(jué)得“倒霉又痛苦”是因?yàn)? )(多選)(2 分) A.和一個(gè)老人做伴。 B.烈日下仍要揮汗砍伐樹(shù)枝。 C.伐木工人總愛(ài)叫罵同事。 D.額頭撞了個(gè)大包,大拇指被砸傷。 3.路瑟說(shuō)話的特點(diǎn)是( )(2 分) A.風(fēng)趣幽默 B.輕聲細(xì)語(yǔ) C.柔順甜美 D.滿嘴粗話 4 .“再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛 苦的。”這兩句話的意思是( )(2 分) A.痛苦總會(huì)過(guò)去的。 C.倒霉和痛苦不會(huì)同時(shí)有。
15、 B.痛苦會(huì)像山一樣存在。 D.下山的時(shí)候就不會(huì)有痛苦了。 5.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇文章的主要內(nèi)容。(4 分) _______________________________________________________ 6.通讀全文,路瑟給你留下怎樣的印象?請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容展開(kāi)說(shuō)明。(4 分) _______________________________________________________ 7 / 20 _______________________________________________________ 7
16、 .有人說(shuō),路瑟不識(shí)字,“我”不能叫他老師。你是否同意這種觀點(diǎn)?說(shuō)明 理由。(4 分) _______________________________________________________ 第四部分:習(xí)作表達(dá)(35 分) (一)小練筆。(5 分) 10 月 22 日,五(4)班學(xué)生李林在上體育課時(shí)丟失了一副乒乓球拍,請(qǐng)你 代李林寫(xiě)一張尋物啟事,請(qǐng)拾到的同學(xué)將東西交給他們班的班主任張老師。 (二)作文。(30 分) 在平時(shí)的作文和作業(yè)中,你一定寫(xiě)過(guò)錯(cuò)別字吧,你是否想起了自己寫(xiě)錯(cuò) 字或者讀錯(cuò)字的尷尬事?請(qǐng)你以“我和漢字的故事”為題,寫(xiě)一篇
17、作文。 8 / 20 第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 第一部分:寫(xiě)字 一、略。 第二部分:積累運(yùn)用 二、1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C 7.D 8.C 9.C 10.A 11.A 三、A.外甥打燈籠 C.有言(鹽)在先 E.無(wú)(吳)用 1.F 2.A 3.B B.凈是輸(書(shū)) D.四月的冰河 F.名(鳴)聲在外 第三部分:閱讀理解 (一)1.刻在龜甲或獸骨上的文字 2.A 3.列數(shù)字 發(fā)現(xiàn)的甲骨的數(shù)量多,保存完好的多,且內(nèi)容豐富 4.D (二)1.A 2.
18、BD 3.C 4.A 5.這篇文章主要寫(xiě)“我”暑假做伐木工作時(shí),工友路瑟的溫柔、包容、 善良、睿智讓“我”懂得了很多深?yuàn)W的道理,讓“我”看清了真正的 世界。 6 .示例:①溫柔。額頭、大拇指接連受傷后,“我”搖頭抱怨時(shí),路 瑟溫柔地安慰“我”。②善良體貼。路瑟總愛(ài)夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包,叫 “我”掰一段。③樂(lè)于助人??匆?jiàn)工友吵架,他熱心地去勸解。④睿 智。雖然路瑟不認(rèn)識(shí)字,但是他卻教給“我”很多深?yuàn)W的道理,讓 9 / 20 “我”看清了真正的世界。 7 .示例:不同意。路瑟雖然不識(shí)字,但卻教“我”懂得了許多深?yuàn)W的 道理,讓“我”看清了真正的
19、世界。 第四部分:習(xí)作表達(dá) (一)示例:尋物啟事 今天,我在上體育課時(shí)丟失了一副乒乓球拍,請(qǐng)拾到的同學(xué)將其 交給我們班的班主任張老師,謝謝! 五(4)班 李林 10 月 22 日 (二) 略。 10 / 20 . . . . . . . . . . . 部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷 時(shí)間:90 分鐘 滿分:100 分 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 總分 得分 積累運(yùn)用 一、讀拼音,結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)字詞。(
20、9 分) 天剛 pò xiǎo( ),我便 tuō( )著妹妹一起來(lái)到花園里的 yīnɡ t ɑo( )樹(shù)下 duàn liàn( )身體???,我們的熱情把 hú dié( )、 mà zhɑ( )、piáo chónɡ( )這些 tē shū( )的朋友都吸引來(lái)了, 它們像剛睡醒似的,在花園里 xián ɡuànɡ( )。 二、選擇正確答案的序號(hào)填空。(14 分) 1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是( ) A.彼此(bǐ) 旖旎(yī) 躊躇(chú) B.手鐲(zhuó) 忌諱(huì) 丞相(chén) C.蚌殼(bànɡ) 血泊(pō)
21、 燕國(guó)(yān) D.鐫刻(juàn) 弓弩(lǔ) 倭瓜(wō) 2.下面是古人最早創(chuàng)造的“酌”字。根據(jù)古字“酌”的字形特點(diǎn),聯(lián)系“酌”的 本義,可以分析出這個(gè)字的右邊表示( ),左邊表示( ) “酌”的本義為舀取,又指斟酒、飲酒,引申為酒的 代稱。后還引申為斟酌、估量之義。 A.酒杯 B.酒壇 11 / 20 C.木棍 D.舀酒工具——勺子 3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A.主席不由自主地站了起來(lái),仰起頭,望著天花板,強(qiáng)忍著心中的悲痛。 B.這時(shí)天快晚了,一輪紅日逐漸慢慢地落了下去。 C.他如果要是知道了,我的計(jì)劃就
22、完了。 D.我并不細(xì)看,不過(guò)馬馬虎虎答應(yīng)承認(rèn)下來(lái)就是了。 4.羽毛球比賽時(shí),原來(lái)處于領(lǐng)先位置的種子選手幾個(gè)回合后居然落后了,急得同 伴自言自語(yǔ):“這局勢(shì),真是__________?!睓M線處應(yīng)該填的歇后語(yǔ)是( ) A.孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí) B.關(guān)公赴會(huì)——單刀直入 C.孫猴子的臉——說(shuō)變就變 D.徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā) 5.下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( ) A.但我說(shuō)出那幾件“傳世寶”來(lái),豈不要叫那些富翁們齒冷三天?! B.岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎? C.你留我在家里歇,莫不半夜三更要謀我財(cái),害我性命,卻把大蟲(chóng)嚇我?
23、 D.這清白的梅花,是能玷污的嗎? 6.班上要選舉一名勞動(dòng)委員,下列同學(xué)最不適合的是( ) A.對(duì)待班級(jí)工作總是任勞任怨的狀狀。 B.做事堅(jiān)持不懈,從不半途而廢的元元。 C.巧舌如簧,說(shuō)話像唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)的成成。 D.對(duì)待班級(jí)事務(wù)全心全意,從不敷衍的路路。 三、按要求完成句子。(9 分) 1.運(yùn)用對(duì)比的手法將句子補(bǔ)充完整。 12 / 20 太陽(yáng)耀眼奪目,熱情四射,帶來(lái)溫暖,人們非常喜歡它。對(duì)比之下,___ ___________________________________________________。 2.以“總—
24、分”的形式并運(yùn)用排比的修辭手法將句子補(bǔ)充完整。 機(jī)窗外的云瞬息萬(wàn)變。___________________________________________ _________________________________________________________…… 3. 運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)手法來(lái)描繪下列情景。 緊張地考試:___________________________________________________ ______________________________________________________________ 四、積累展示。
25、(12 分) 1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9 分) (1)“________________,________________”這句話既是毛主席對(duì)兒子毛 岸英烈士的高度評(píng)價(jià),又表明了毛主席對(duì)兒子遺體安葬問(wèn)題的態(tài)度,顯示了他 作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸襟。 (2)“露從今夜白,________?!奔玖w林老先生以此為題寫(xiě)下了一篇散文, 表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)及親人的思念之情。 (3)“________________,________________”這句詩(shī)表現(xiàn)了晚歸牧童的調(diào) 皮可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮和悠閑自在。 (4)節(jié)選自名著的課文,為我們打開(kāi)了一扇扇學(xué)習(xí)名著的窗口。學(xué)了《草船
26、 借箭》,我喜歡上了羅貫中的《________________》,知道了“___________ _____”“三顧茅廬”這些有趣的故事;學(xué)了《猴王出世》,我喜歡上了吳承 恩的《________________》,知道了“________________”“三打白骨精”這 些令人百看不厭的故事。 13 / 20 2.文字游戲。(3 分) 丹麥童話作家安徒生也有不被人喜歡的時(shí)候。有一次,一個(gè)紳士見(jiàn)到安徒 生,譏笑他:“安徒生,你腦袋上面的玩意兒,能算個(gè)帽子嗎?”安徒生把那 紳士的原話稍加改動(dòng),巧妙地回敬了那位紳士。其回答語(yǔ)氣一致,令人捧腹。
27、 你覺(jué)得安徒生的回答應(yīng)該是:“_______________________________________ _________________________________” 五、閱讀下列材料,按要求完成練習(xí)。(14 分) 材料一: 下圖為某主題影城學(xué)生專屬卡背面的說(shuō)明,請(qǐng)認(rèn)真閱讀,完成練習(xí)。 金牌服務(wù) 學(xué)生專享 學(xué)生簽名 王虹 ◆本卡僅限學(xué)生本人使用(18 周歲以下),代購(gòu)無(wú)效。 ◆購(gòu)票時(shí)請(qǐng)出示本人學(xué)生證。 ◆同一場(chǎng)次限購(gòu)一張,2D 為 20 元,3D 為 25 元。 ◆此卡有效期為一年,滿 300 積分免次年年費(fèi)
28、(10 元)。 ◆此卡儲(chǔ)值后不退款,不找零。 ◆此卡請(qǐng)誠(chéng)信使用,若有違規(guī)即告失效。 影城網(wǎng)址: 電話:0595- 27227××× 地址:某縣潯南路時(shí)尚華庭 3 樓 1.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(5 分) (1)此卡只能本人使用,購(gòu)票時(shí)需出示本人學(xué)生證。 ( ) (2)王虹和姐姐一起去看電影,可用本卡一次性購(gòu)買兩張電影票。( ) 14 / 20 (3)使用此卡購(gòu)買 3D 電影《侏羅紀(jì)世界 2》的票只需扣卡內(nèi) 20 元。( ) (4)此卡有效期滿了,在有效期內(nèi)此卡有 300 積分,可免費(fèi)換卡。( )
29、 (5)首次辦卡時(shí),王虹充值 300 元,看了 5 次電影之后,王虹不喜歡看電影 了,她可以要求服務(wù)臺(tái)退卡,退還剩余余額。 ( ) 2.此卡是 2019 年 2 月 1 日辦理的,王虹今天考完試之后,欲用此卡購(gòu)票,卻被 服務(wù)員告知不能用了。請(qǐng)你結(jié)合卡背面的說(shuō)明,向王虹解釋一下。(3 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 材料二:
30、 1.“低頭族”指的是____________________________________________________ ________的一群人。(2 分) 2.“低頭族”會(huì)帶來(lái)的危害有:產(chǎn)生心理疾病、____________________、______ ______________。(2 分) 3.請(qǐng)你給“低頭族”寫(xiě)一句忠告:____________________________。 (2 分) 閱讀理解 六、課外閱讀。(12 分) 15 / 20 蓮葉青青 夏天,玄武湖里那一望無(wú)邊的田田蓮葉忽然讓我生出了許多感動(dòng),我的眼前
31、 漸漸地浮現(xiàn)出祖母的臉,她淡淡地笑著,把我的心照亮。 老家的院子不大,卻一年一年地種著一缸荷花。祖母對(duì)荷花下的功夫讓人吃 驚。河泥是雇人挑來(lái)的,她還要抓一把看看成色,就像看糧食。隔年的種(zhǒn ɡ)藕(ǒu)早已挑好,祖母自己一枝枝種下去,弄得兩手污泥,一直糊到胳膊 肘。到了小蓮葉快要冒尖的時(shí)候,祖母就守著荷花缸不讓孩子們靠近,說(shuō)是人呼 出的熱氣,會(huì)讓小葉蔫(niān)了。 小荷葉終于長(zhǎng)出來(lái),那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為意地看著 祖母,祖母卻是一臉欣喜,就像看一個(gè)新生的孫子。 夏天到來(lái)的時(shí)候,才有真正的長(zhǎng)桿荷葉亭亭地舒展開(kāi)來(lái)。忽一日,有位年輕
32、 的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望。祖母請(qǐng)她進(jìn)來(lái)坐坐,可女人搖搖頭, 說(shuō)出一番話來(lái)。祖母這才注意到那孩子生了一頭的瘡。祖母絲絲地吸著冷氣,好 像要替那個(gè)小孩兒分擔(dān)痛苦??戳艘粫?huì)兒,她醒過(guò)神來(lái),趕快拿一把剪刀,走到 荷花缸邊,咔的一聲,剪下一枝最大的荷葉。原來(lái),女人是來(lái)討荷葉的,中醫(yī)給 小孩兒開(kāi)的藥里,要用到新鮮的荷葉。 每隔幾天,她就要給那個(gè)小孩兒剪一枝荷葉,荷花缸里也就越來(lái)越蕭條。不 過(guò),小孩兒的瘡倒是確實(shí)一天天好起來(lái)。 家里的人都可惜那一缸好荷葉,像這樣剪下去,今年別想看荷花了。祖母卻 念念有詞地說(shuō):“真是一物降一物,涼氣逼暑氣,荷葉派上了大
33、用場(chǎng),不開(kāi)花也 罷了?!? 如今看到這一池的蓮葉,就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清 16 / 20 涼,她又會(huì)高高興興地把它分送給許多人吧! 1.“一望無(wú)邊的田田蓮葉”中的“田田”指的是____________________________ __。在讀到這句話時(shí),我想到了一句描寫(xiě)江南荷葉的詩(shī):__________________ __,__________。(3 分) 2.文中哪些句子體現(xiàn)了“祖母對(duì)荷花下的功夫讓人吃驚”?畫(huà)上“ ”。(2 分) 3.第 3 自然段中,孩子們的__________與祖母的__________形成了對(duì)比
34、,體現(xiàn)了 ______________________________。(3 分) 4.文中的“派上了大用場(chǎng)”指的是______________________________。(2 分) 5.下面對(duì)文中畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)是( )(2 分) A.祖母看到這些荷葉,肯定會(huì)很高興。 B.在“我”心中,荷葉所代表的是祖母與人為善、關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)。 語(yǔ)言實(shí)踐 七、習(xí)作。(30 分) 題目:我得到了__________ 要求:在橫線上填上合適的詞語(yǔ),如“表?yè)P(yáng)”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等, 把題目補(bǔ)充完整。通過(guò)一件事來(lái)表達(dá)一個(gè)中心,注意圍繞中心把事情
35、的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具 體,表達(dá)真情實(shí)感。450 字左右。 17 / 20 18 / 20 期中測(cè)試卷參考答案 一、破曉 拖 櫻桃 鍛煉 蝴蝶 螞蚱 瓢蟲(chóng) 特殊 閑逛 二、1.C 2.D B 3.A 4.C 5.C 6.C 三、1.月亮溫柔、安靜,默默地為大地添上一抹光亮,這份沉靜之美深深地吸引 著我 2.它一會(huì)兒變成一只在空中盤(pán)旋的老鷹,一會(huì)兒變成一只活潑機(jī)靈的小兔, 一會(huì)兒變成一只憨厚可愛(ài)的大嘴鳥(niǎo) 3.考試開(kāi)始了,大家屏氣凝神,目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷,手上緊握著筆,冥
36、思 苦想,緊張得頭上都冒出了汗。 四、1.(1)青山處處埋忠骨 (2)月是故鄉(xiāng)明 (3)牧童歸去橫牛背 何須馬革裹尸還 短笛無(wú)腔信口吹 (4)三國(guó)演義 桃園三結(jié)義 西游記 大鬧天宮 2.先生,你帽子下面的玩意兒,能算個(gè)腦袋嗎? 五、材料一: 1.(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)× 2.這張卡的有效期為一年,即 2020 年 2 月 1 日之后就過(guò)期了,故不能正常 使用。 材料二: 1.隨時(shí)隨地都在低頭上網(wǎng)、 玩游戲、看視頻 2.危害人身安全 損害身體健康 3.示例:放下手機(jī),回歸本真 19 / 20 六、1.荷葉長(zhǎng)得茂盛的樣子 江南可采蓮 蓮葉何田田 3.不以為意 一臉欣喜 祖母對(duì)荷葉的喜愛(ài)之情 4.給孩子治療頭上的瘡 5.B 20 / 20
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