湖北省通山縣楊芳中學(xué)九年級語文上冊 1 沁園春雪同步練習(xí) 新人教版

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1、 1 沁園春 雪 1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的字詞。 (1)江山如此多jiāo(　　)，引無數(shù)英雄jìng(　　)折腰。 (2)惜秦皇漢武，略輸wén cǎi(　　　　)。 (3)一代天jiāo(　　)，成吉思汗，只識彎弓射大diāo(　　)。 2．品析下列句中加點詞的表達作用。 (1)望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。 ________________________________________________________________________ _________________________________________________

2、_______________________ ______________________________________________________________________ (2)山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．下列句子中沒有運用修辭手法的一項是(　　) A.須晴日，

3、看紅裝素裹，分外妖嬈。 B.山舞銀蛇，原馳蠟象。 C.惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 D.俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 4．下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是(　　) A．北國/風(fēng)光，/千里/冰封，萬里/雪飄 B．?dāng)?shù)/風(fēng)流人物，/還看/今朝 C．惜/秦皇/漢武，/略輸/文采 D．一代/天驕，/成吉/思汗，/只識/彎弓射/大雕 閱讀課文，完成下面的題。 1．這首詞概寫北國雪景的句子是：____________________________________________。 2．詞中描寫作者想象雪后晴日當(dāng)空景象的句子是： _______________

4、___________。 3．點明全詞主題的句子是：____________________________________。 4．下列對這首詞有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(　　) A．這首詞的題目是“雪”，詞中描寫了北方的大雪。 B．開頭的“千里”、“萬里”寫降雪地區(qū)之廣，“冰封”、“雪飄”寫嚴(yán)冬寒威之烈。 C．“望長城內(nèi)外”中的“望”字可換成“看”字，因為“望”字也有“看”的意思。 D．詞中最后兩句熱情歌頌了新時代，歌頌了新時代的風(fēng)流人物。 閱讀下面這首詞，完成后面的題。 沁園春　長沙 毛澤東 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬山紅遍，層林盡染； 漫江碧透，

5、百舸爭流。 鷹擊長空，魚翔淺底， 萬類霜天競自由。 悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？ 攜來百侶曾游， 憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂； 書生意氣，揮斥方遒。 指點江山，激揚文字， 糞土當(dāng)年萬戶侯。 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？ 1．這首詞的上下片分別寫了什么？ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．《沁園春·雪》中可

6、以回答《沁園春·長沙》中的“問蒼茫大地，誰主浮沉”的詞句是什么？ ________________________________________________________________________ 3．古人筆下的秋景大多肅殺悲涼，清冷慘淡，如馬致遠的《天凈沙·秋思》：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！倍珴蓶|筆下的秋景為何如此絢爛多彩，充滿生機呢？ ________________________________________________________________________ ______________________

7、__________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________

8、__________________________________________ 綜合運用。 1．“雪”是會意字，非常形象。請參照示例，在比較鑒賞的基礎(chǔ)上揣測古人造“雪”字時的設(shè)想，即對該字的構(gòu)思進行簡要的說明。 示例：“采”是會意字。分上下兩部分，上半部分為“爪”，表示“手”的意思；下半部分為“木”，表示 “樹木”的意思；合起來表示“手在樹上采摘東西”。 ________________________________________________________________________ ______________________________________

9、__________________________________ __________________________________________________________________ 2．古詩詞中有許多詠雪的名句，請選出你最喜歡的一句，并說明喜歡的理由。 ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1　沁園春　雪 【優(yōu)化提能】

10、 基礎(chǔ)達標(biāo) 1．(1)嬌　競　(2)文采　(3)驕　雕 2．(1)“惟”和“頓”都是副詞，起修飾限制作用。“惟”字有力地強調(diào)了白茫茫的一片是唯一的景色，其余什么都看不見；“頓”字在句中強調(diào)黃河上下滾滾氣勢一下子失去，突出天寒地凍、河水結(jié)冰的速度。 (2)“舞”指飛舞，形容群山披雪似“銀蛇” 逶迤曲折；用“馳”字形容白雪覆蓋的丘陵如飛象奔馳。以動寫靜。 3．D 4．D 課內(nèi)精讀 1．北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄 2．須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈 3．?dāng)?shù)風(fēng)流人物，還看今朝 4．C　解析：“望”字不可換成“看”字，這里“望”字不僅有“看”的意思，還有“登高遠眺”的意思。 延伸閱

11、讀 1．上片寫眼前景物和心中所思；下片追憶往事，表現(xiàn)青年時代的精神和理想。 2．俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。 3．作者對景物的選取，在很大程度上是受制于立意的，古代文人墨客的“悲秋”、“傷秋”等詩文就是由他們特定的“意”所決定的。毛澤東的立意積極向上，昂揚奮進，在對大自然萬物的激情關(guān)注中融入了自己對人生的積極追求，對國家命運的由衷關(guān)懷。所以他選取的景物就是那些競相向上、生機勃勃的景物，如萬山、層林、雄鷹等。 課改前沿 1．示例：“雪”字分上下兩部分。上半部分為雨，一橫代表天，點和豎代表從天上下的雨點和大雨；下半部分為掃帚，表示雖然都是從天上下來的，但雨掃不起來，雪卻可以。 2．示例：大雪壓青松，青松挺且直。理由：略。(意思對即可) 3