液體產(chǎn)品自動(dòng)稱重包裝輸送生產(chǎn)線設(shè)計(jì)任務(wù)書、開題報(bào)告

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1、任務(wù)書系 部指導(dǎo)教師職 稱學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)學(xué) 號(hào)論文題目液體產(chǎn)品自動(dòng)稱重包裝輸送生產(chǎn)線設(shè)計(jì)論文內(nèi)容目標(biāo)及進(jìn)度要求設(shè)計(jì)內(nèi)容:設(shè)計(jì)液體產(chǎn)品自動(dòng)稱重包裝輸送生產(chǎn)線。設(shè)計(jì)目標(biāo):1.了解液體產(chǎn)品自動(dòng)稱重包裝輸送生產(chǎn)線的工作原理、應(yīng)用場(chǎng)合與常見結(jié)構(gòu);2.進(jìn)行液體產(chǎn)品自動(dòng)稱重包裝輸送生產(chǎn)線的機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計(jì);3.進(jìn)行有關(guān)計(jì)算;4.完成設(shè)備的工程圖設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)要求:1.繪制設(shè)備的總裝圖、部分重要零部件的部裝圖和零件圖,圖紙工作總量3A0;2.編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書。指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日系部審核此表由指導(dǎo)教師填寫 由所在系部審核開題報(bào)告課題名稱液體產(chǎn)品自動(dòng)稱重包裝輸送生產(chǎn)線設(shè)計(jì)課題類型指導(dǎo)教師學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)專業(yè)

2、班級(jí)本課題的研究現(xiàn)狀、研究目的及意義機(jī)械制造中開始出現(xiàn)自動(dòng)線,最早出現(xiàn)的是組合機(jī)床自動(dòng)線。但是在此之前在汽車工業(yè)上曾出現(xiàn)流水線操作和半自動(dòng)化。查閱資料發(fā)現(xiàn),在二戰(zhàn)后期再工業(yè)發(fā)達(dá)的國家的機(jī)械制造業(yè)中,自動(dòng)化的數(shù)目出現(xiàn)了急劇增加。在曾經(jīng)肯定是勞動(dòng)力頗多。然而現(xiàn)在大部分產(chǎn)品都出自自動(dòng)化的成果。電子技術(shù)和微型計(jì)算機(jī)的迅速發(fā)展,促進(jìn)了電子產(chǎn)品的發(fā)展,而且滲透到我們的生活中。自動(dòng)稱重系統(tǒng)主要包括稱重裝置和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)兩大部分。物料計(jì)量計(jì)重就是不可缺少的工具。過去沿用的機(jī)械杠桿稱已經(jīng)過時(shí)了,由于傳感器技術(shù)和電子技術(shù)的發(fā)展,所以電子稱重需求更大??焖贉?zhǔn)確操作方便消除人為誤差功能更加多樣化。如果一套變成了全自動(dòng)化,

3、還可以縮短作業(yè)時(shí)間改善操作環(huán)境降低能源的消耗和材料消耗提高產(chǎn)品的質(zhì)量。所以,液體產(chǎn)品自動(dòng)化設(shè)計(jì)是勢(shì)在必得。促進(jìn)工業(yè)的進(jìn)步機(jī)器代替人工,而且可以提高工作效率是產(chǎn)品輸入連貫,提高稱重精確率本課題的研究?jī)?nèi)容使液體產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)自動(dòng)裝入容器并稱重密封包裝。實(shí)現(xiàn)整個(gè)過程自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)對(duì)生產(chǎn)線發(fā)展提出概述對(duì)各個(gè)階段輸送計(jì)算掌握每個(gè)部分作出對(duì)比,選擇更好的方案熟知各階段原理本課題研究的實(shí)施方案、進(jìn)度安排液體自動(dòng)控制輸入設(shè)計(jì) 稱重部分,自動(dòng)稱重電子稱設(shè)計(jì) 間隔工作臺(tái)及自動(dòng)輸送設(shè)計(jì)(考慮滾動(dòng)) 液體自動(dòng)密封設(shè)計(jì)(氣缸) 整理部分已查閱的主要參考文獻(xiàn)非標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)例講解2015年-2020年中國自動(dòng)化生產(chǎn)線市場(chǎng)分析與投資前景研究報(bào)告(博思數(shù)據(jù)研究中心)

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