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1、家校攜手 共創(chuàng)佳績,歡 迎 您 的 到 來,,八年級九班家長會(huì),,同樣的心情， 一樣的期待,家長會(huì)主要內(nèi)容,尊敬的各位家長: 大家好！歡迎參加我班家長會(huì)。各位家長，我和你們的心情一樣，那就是孩子的健康成長是我們共同的愿望，我們都愿意看到孩子們在我們的教育下不斷進(jìn)步，成人成才，將來成為社會(huì)上的有用人才。這是我今天召開這次家長會(huì)的主要目的。,,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì) 培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 嚴(yán)格要求, 自主管理 健康成長!為自己的理想 而努力,班級管理理念:,,,,,班級優(yōu)點(diǎn)： 1.學(xué)生乖巧懂事、心態(tài)陽光，班風(fēng)團(tuán)結(jié)向上。 2. 多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)， 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、你
2、追我趕的學(xué)風(fēng)正在形成。 3. 多數(shù)班委、學(xué)生責(zé)任心強(qiáng)，得到師生好評。,班級基本情況,1、少數(shù)同學(xué)存在懶惰、散漫心理，沒有找到努力的方向和動(dòng)力。 2、個(gè)別同學(xué)性格浮躁，不夠沉穩(wěn)。 3.部分同學(xué)不重視聽、讀、背的作業(yè)，對作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解；問同學(xué)只問答案，不問個(gè)“為什么”，導(dǎo)致成績總上不去。,存在問題,4、對作息時(shí)間的規(guī)劃不科學(xué)，對時(shí)間的利用不充分，導(dǎo)致作業(yè)完成不了，學(xué)習(xí)方法不太科學(xué)，效率低下，影響學(xué)習(xí)成績。 5、部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，自制力差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。,存在問題,本班年級前100名同學(xué),,鄭涵予 李曉嬌 孫涵淼 李雨曦 紀(jì)佳成 傘佳鑫 王艾群,,,,什么是
3、“初二現(xiàn)象”？ “初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn) ?,1學(xué)習(xí)成績下降 在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績迅速下降，對學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。,2逆反心理嚴(yán)重 老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是“不服管教”。一些同學(xué)對老師家長的批評不再虛心接受，開始反駁頂撞，甚至嘲笑師長，藐視父母老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干”。,3、交友不慎。 初二學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展，他們有了一定的評價(jià)能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但
4、由于他們的思維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績就盲目自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。,孩子的健康成長，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。,10%（社會(huì)的影響力）,學(xué)生的成才=,40%（學(xué)生的自身努力）,30%（家長的推動(dòng)力）,20%（教師的教育力）,學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。,,家長是孩子的第一任教師， 家庭是孩子的天然學(xué)校。,為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？,無論是誰，解決孩子
5、的心理問題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧,招數(shù)一：身教重于言傳,教育無他，榜樣而已,招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢,批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢,招數(shù)三：重結(jié)果更重過程,有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己
6、的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。,招數(shù)四：保持一致，始終如一,家長有勁的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。,招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施,無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無法指望孩子
7、能夠如你所愿。,招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心,真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有 失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。,愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵(lì)下成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。 應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)
8、，而且往往效果更好。,招數(shù)七：會(huì)愛孩子,家庭教育的幾個(gè)誤區(qū)：,1、過分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力, 影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。 2、期望值過高，超過了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。 3、對孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。 4、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。,家庭教育的幾個(gè)誤區(qū)：,5.過分放手,對孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問,讓孩子自由發(fā)展. 6.嘮叨沒完沒了,不抓住其當(dāng)時(shí)的心理,使得效果適得其反. 7.大事化小,小事化了,為孩子開脫責(zé)任. 8.凡事武力解決,不管孩子接不接受。,孩子變壞前的10項(xiàng)征兆（小資料）,1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時(shí)帶有江
9、湖氣。 2.穿著:太過于時(shí)髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時(shí)特別將胸前兩個(gè)扣子解開。 3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。 4.行為:較為標(biāo)新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,長時(shí)間反鎖自己房門,且神色緊張。 5.態(tài)度:易于動(dòng)怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。,6.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,白天蒙頭大睡,黑間外出去向不交代清楚。 7.物品：有不良刊物、刀具、藥物、空膠罐、香煙酒類，甚至不明錢物或票據(jù)。 8.課業(yè)：一下子成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書時(shí)間驟減。 9.交友：有社會(huì)人士的朋友，電話、書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。 10.習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，
10、用錢需求量突增。 如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。,,2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。,3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。,1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。,平時(shí)應(yīng)注意的問題:,家庭教育,4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。,6、“親其師，信其道”，所以盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。,5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終
11、執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。,家庭教育,給家長們的幾點(diǎn)參考：,2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。,1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。,3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。,4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴荆?給家長們的幾點(diǎn)參考：,要做到十關(guān)心： 1、在外留宿。 2、回家很遲。 3、帶同學(xué)住宿。 4、打電話時(shí)間長，次數(shù)多。 5、受傷回家。
12、 6、超消費(fèi)。 7、超出友誼交往。 8、成績突然下降。 9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。10、愛玩游戲。,需要注意：, 控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間。 2. 希望家長督促孩子高質(zhì)量完成作業(yè)。 3.嚴(yán)格控制孩子的零花錢。 4.不要把手機(jī)給孩子。 5.雙休日期間盡量少外出。 6.每周找一定時(shí)間和孩子聊一聊各科學(xué)習(xí)上有什么問題， 給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子一同 學(xué)習(xí)。 7. 加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系，幫助子女學(xué)好薄弱學(xué)科，使成績得到總體提高。,需要家長配合的方面：,家長們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。,班級情況分析,學(xué)習(xí)情況 生活情況 活動(dòng)情況,一切為了孩子,做好孩子的護(hù)航使者,讓我們共同攜雙手,
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