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1、,念奴嬌赤壁懷古,蘇軾,知識目標(biāo): 誦讀課文,感受豪放詞風(fēng)。 能力目標(biāo):把握“景、史、情”結(jié)合的寫法, 提高詩詞鑒賞能力。 情感目標(biāo):學(xué)習(xí)作者曠達(dá)豪放的胸襟, 積極樂觀的生活態(tài)度。,檢查預(yù)習(xí),1、給紅體字注音: 浪淘 盡 檣櫓 早生華 發(fā) 還酹 江月,2、多音字:,綸巾,【現(xiàn)實(shí)人生】,蘇軾(1036-1101),字子瞻,號“東坡居士”,謚號“文忠”,眉州眉山(即今四川眉州)人,是北宋著名文學(xué)家、書畫家、散文家和詩人。豪放派代表人物。他與他的父親蘇洵(1009-1066)、弟弟蘇轍(1039-1112) 皆以文學(xué)名世,世稱“三蘇”;與漢末“三曹父子” 齊名。他還是著名的唐宋八大家之一。作品有東坡
2、七集東坡樂府 等。在政治上屬舊黨。,三次貶謫 1、1080年1084年:44歲時謫往黃州 神宗死,哲宗立。太后高氏執(zhí)政,東坡還朝、外任。(10851093) 2、1094年1096年:58歲謫往惠州。 哲宗長大成人,為新黨黨徒挾制。 3、1097年1100年:61歲謫往海南儋州。 宋徽宗即位,太后陳氏執(zhí)政,召蘇還京。1101年北返途中病逝。,一度下獄, 三度貶官。 命運(yùn)多舛, 生活坎坷。 但他 既沒有像賈誼那樣“抑郁而終”, 也沒有像陶潛那樣“歸隱田園”。 為什么?,“問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州。” 蘇軾 蘇軾深受儒、道、佛三家思想影響,并采用“外儒內(nèi)道”的形式將其統(tǒng)一起來,既積極進(jìn)取又交織著
3、齊生死、等是非的虛無態(tài)度。 “入世與出世的矛盾”,蘇 軾,思想復(fù)雜 外儒內(nèi)道 儒家的積極入世; 道家的超脫出世; 佛家的四大皆空。,曠達(dá)的蘇軾,仕途坎坷:“烏臺詩案” 問汝平生功業(yè),黃州惠州儋州。,助,讀,平,臺,曠,世,奇,才,散文:與歐陽修并稱“歐蘇”,唐宋八大家之一,詩歌:與江西詩派的開創(chuàng)者黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”,詞:與辛棄疾并稱“蘇辛”,書法:與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”,繪畫:善畫枯木怪石,主張神似,蘇門四學(xué)士:秦觀、黃庭堅(jiān)、張耒、晁補(bǔ)之,蘇軾作詩賦,表達(dá)對新法不滿,被人誣陷為誹謗朝政而下獄。蘇轍等拼死上表相救,幸好太后曹氏愛才,不肯殺軾,神宗才對蘇軾從輕處置。蘇軾被囚128天之后
4、,貶為黃州團(tuán)練副使,交由本州安置,不得干預(yù)公事。在黃州蘇軾過的實(shí)際上是一種較自由的囚犯生活,處境相當(dāng)困難。在此期間,寫就一詞二賦。,背景介紹,念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾,大江/東去,浪/淘盡 ,千古/風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國/周郎赤壁 。亂石/穿空 ,驚濤/拍岸 ,卷起千堆雪。江山如畫,一時/多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年,小喬/初嫁了,雄姿/英發(fā)。 羽扇綸巾,談笑間, 檣櫓/灰飛煙滅。故國/神游, 多情/應(yīng)笑我,早生/華發(fā)。人生如夢,一尊/還酹江月。,哪幾句描繪赤壁之景? 哪幾句敘寫歷史人物? 哪幾句抒發(fā)自己的情懷?,主問題思考,上闋寫了哪些景觀?你認(rèn)為那幾句寫得好?哪些字詞最富表現(xiàn)力?為什么
5、?,“驚”寫出水勢的洶涌; “拍”寫出江水與岸拍擊的力度; “卷”寫出波濤的巨大力量; “雪”寫出水色的純白。,“穿”寫出石壁的陡峭;,以上幾詞,從形聲色的角度,運(yùn)用夸張比擬比喻的修辭,描繪一幅雄奇壯麗的赤壁江山圖。,分析人物,體會情感,作者寫到的豪杰是誰?描寫這個句子的有哪些?給我們展示了一個怎樣的豪杰形象?,插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)有何作用?,(1)以美人襯英雄,更突出周瑜的年輕有為,風(fēng)流倜儻、春風(fēng)得意。 (2)因被信任而有建功立業(yè)的機(jī)會。,雄姿英發(fā) 風(fēng)流儒雅 才華橫溢 指揮若定,周瑜形象,正面描寫,側(cè)面描寫,風(fēng)流人物,羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅,一時多少豪杰為什么只寫周瑜?,早生華發(fā)
6、 團(tuán)練副使 功業(yè)未就 屢遭不幸,雄姿英發(fā) 東吳都督 功名成就 幸福美滿,江山在 周郎不在,東坡在 事業(yè)不在,時運(yùn)不濟(jì) 壯志難酬,(懷古),(傷己),34歲,47歲,人生如夢,一尊還酹江月。,蘇東坡是個秉性難改的樂天派,是悲天憫人的道德家,是黎民百姓的好朋友,是散文作家,是新派的畫家,是偉大的書法家,是釀酒的實(shí)驗(yàn)者,是工程師,是假道學(xué)的反對者,是瑜珈術(shù)的修煉者,是佛教徒,是士大夫,是皇帝的秘書,是飲酒成癖者,是心腸慈悲的法官,是政治上的堅(jiān)持己見者,是月下的漫步者,是詩人,是生性詼諧愛開玩笑的人。 林語堂神鬼人蘇東坡傳,將廬山寫得最有韻味的詩是蘇東坡;將西湖寫得最為傳神的詩也是蘇東坡;而中秋,自有
7、了蘇東坡大醉而作,其他便都“余詞盡廢”。他一戲墨,就創(chuàng)立了中國文人畫;他一寫字,就有著驚世的書法流芳千古;他一好吃,就傳出“東坡肉”、“東坡餅”諸類佳肴;他一穿戴,就使“東坡帽”、“東坡屐”民間長存;他一說笑,就讓和尚成為名僧如此等等,仿佛只要蘇東坡稍一動彈,就會留下一道濃重的文化色彩。 方方喜歡蘇東坡(節(jié)選),有人說“人生如夢,一尊還酹江月”表達(dá)了作者消極頹廢的處世態(tài)度,是這樣嗎?談一下你的理解。(可聯(lián)系赤壁賦),探討,感奮感傷的色彩 功業(yè)無成的感慨 曠達(dá)灑脫的情懷,課堂小結(jié),明確:1、全詞以縱橫之筆將寫景、詠史、議論、抒情 熔為一體,意境開闊,氣勢磅礴,感情奔放,格調(diào)豪邁,是豪放詞的代表。
8、,課堂小結(jié),1、本文的寫作手法。 2、本文豪放情調(diào)的體現(xiàn)。,2、豪放情調(diào): 寫景:意象宏偉、磅礴,意境開闊 寫人:感情奔放、格調(diào)豪邁,鑒賞:,赤壁 杜牧,折戟沉沙鐵未銷 ,自將磨洗認(rèn)前朝 。 東風(fēng)不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬。,思考: “東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬” 一句用的表現(xiàn)手法是什么? “東風(fēng)”一詞的深層寓意是什么? 這兩句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?,這一句表現(xiàn)手法是運(yùn)用典故。, “東風(fēng)”一詞的深層寓意是建功立業(yè)的各種條件和因素。,曲折的反映了詩人的抑郁不平和懷才不遇。慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇,是因?yàn)樗约荷环陼r,有政治軍事才能而不得一展。,參考答案:,正確答案:,念奴嬌 過洞庭 張孝祥 洞庭青草,近中秋、更無一點(diǎn)秋色。玉鑒瓊田三萬頃, 著我扁舟一葉。素月分輝,明河月影,表里俱澄澈。 悠然心會,(甲)。 應(yīng)念嶺表經(jīng)年,孤光自照,肝膽皆冰雪。短發(fā)蕭疏襟 袖冷,穩(wěn)泛滄溟空闊。盡吸西江,細(xì)斟北斗,萬象為 賓客??巯溪?dú)嘯,(乙)。,A、甲:妙處難與君共說 乙:不知今夕是何夕 B、甲:妙處難與君共說 乙:不知今夕何夕 C、甲:妙處難與君說 乙:不知今夕何夕 D、甲:妙處難與君說 乙:不知今夕是何夕,C,拓展練習(xí),