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1、扁鵲治病課時(shí)分析,趙利群,作家簡(jiǎn)介： 韓非（約前280前233）是戰(zhàn)國末期法家思想的集大成者，著名的樸素唯物主義哲學(xué)家、散文家，他也是荀子的學(xué)生，為人口吃，不能道說而善著書，韓非的文章議論透辟，推證事理往往能切中要害，又善引用歷史知識(shí)和寓言故事論證事理，不僅鋒芒銳利，而且生動(dòng)有趣，引人入勝，在中國肚帶史上占有重要的地位。,寫作背景： 扁鵲治病選自韓非子.喻老 體裁：寓言故事 生字詞的解析：（見教案） 注重： “昌”不能寫成“冒”、“妻”把上半部分與“女”連起來、“刺”左半部是“朿”不是“束”、“髓”讀“sui”第三聲,,,扁鵲： 原是傳說中黃帝時(shí)代的名醫(yī)，古代統(tǒng)稱名醫(yī)為扁鵲。本文所指的扁鵲
2、，真名秦越人，戰(zhàn)國時(shí)醫(yī)學(xué)家。戰(zhàn)國初年齊國渤?？ぶ荩ń窈颖比吻穑┤?，是我國歷史上一位承前啟后的著名醫(yī)學(xué)家。扁鵲曾學(xué)醫(yī)于長(zhǎng)桑君，不僅精于內(nèi)科，而且精通婦產(chǎn)科、小兒科、五官科等。相傳他在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造了望、聞、問、切四大診法，尤其擅自望診和切診。扁鵲每到一地，都注意了解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和多發(fā)病、常見病情況，為百姓解除病痛。他到邯鄲時(shí)，曾為許多婦女治病。到周國都城雒陽（今洛陽）時(shí) ，就為老年人治病，到秦國咸陽，又為小兒治病。晚年時(shí)，在秦國為秦武王治病，受太醫(yī)令李醯忌妒，被李派 人殺害。兩千多年來，扁鵲一直受到人們的懷念和敬仰。他所創(chuàng)望、聞、問、切四診法，被中醫(yī)沿用至今。,句子解析： 對(duì)比扁鵲表現(xiàn)
3、：扁鵲是一再勸說蔡桓公，他究竟是如何說的呢？A.“大王，據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！盉.“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會(huì)加深。”C.“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重。,蔡桓公的反應(yīng)：,A、蔡桓公說：“我的身體很好，什么病也沒有?！盉、蔡桓公聽了很不高興，沒有理睬他。C、蔡桓公聽了非常不高興,,,對(duì)比三次勸說，想想從中讀懂了什么？ 蔡桓公病情一次比一次嚴(yán)重。 相關(guān)詞：病在皮膚，病入皮肉，病入腸胃 還發(fā)現(xiàn)了什么？ 扁鵲一次比一次擔(dān)心。關(guān)鍵詞：“恐怕”、“還會(huì)加深”“更加嚴(yán)重”、“深入骨髓”,對(duì)比蔡桓公的反應(yīng)：,1、扁鵲再三勸說，蔡桓公卻是一再拒絕。
4、 不高興；很不高興；非常不高興（一次比一次差）。 （第一次寫了語言，第二次寫了行為，第三次就是只寫 了不高興）2、面對(duì)扁鵲一次次勸說，蔡桓公越來越生氣，從拒絕到 不理睬， 第三次扁鵲又來勸說蔡桓公時(shí)，蔡桓公還是沒有理睬他， 同時(shí)也表現(xiàn)扁鵲濟(jì)世救人的良好品質(zhì)，與蔡桓公的多疑 性格，形成對(duì)比。,“名醫(yī)”二字的含義貫穿全文： A.扁鵲扁鵲僅僅是在蔡桓公身邊站了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)了蔡桓公皮膚上的小病，僅僅憑借肉眼的觀察，就準(zhǔn)確無誤地作出病情。B又過了十來天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了，只因深入骨髓。 C皮膚病用熱水敷燙就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾
5、劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫(yī)生再也無能為力,語言特點(diǎn)： 1.直接明了，例如:扁鵲對(duì)蔡桓公病情描述的語言“大王，據(jù)我所看，您的皮膚上有點(diǎn)小病，要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。” 2.作者善用人物的語言進(jìn)一步的刻畫人物,例如：扁鵲對(duì)蔡桓公的病情只要觀看就知道，說明扁鵲的醫(yī)術(shù)高明。 3.動(dòng)作與表情描寫，“蔡桓公聽了很不高興，沒有理睬他”，說明蔡桓公的多疑、不信任，這也是導(dǎo)致他死亡的原因。,每段內(nèi)容： 一：扁鵲拜見蔡桓公。 二：扁鵲第一次見面就察覺蔡桓公的病情，并指出。 三：第二次告訴病情嚴(yán)重，蔡桓公不理睬。 四：第三次告訴病情更嚴(yán)重，蔡桓公很生氣。 五：最后一次告訴病情已無法挽回、 六:
6、 蔡桓公死亡。,結(jié)構(gòu)： 文中第一段就指明扁鵲是一位名醫(yī)，后面一次一次的告訴蔡桓公病情的實(shí)情，這一點(diǎn)就更體現(xiàn)扁鵲的醫(yī)術(shù)精湛，“名醫(yī)”二字貫穿全文，開頭更是點(diǎn)睛之筆。 最后的結(jié)局跟開頭也有相互呼應(yīng)。 應(yīng)用三段式結(jié)構(gòu)，條理清晰“有一天、過了十來天、又過了十來天”。,人物形象： 扁鵲：醫(yī)術(shù)高明、精湛、敢于進(jìn)諫、同時(shí)也畏懼強(qiáng)權(quán)。 蔡桓公：高貴的萬民之主，但是性格多疑、不相信人。,主要思想：,不要自以為是、諱疾忌醫(yī)、應(yīng)該防微杜漸。 小洞不補(bǔ)，大洞吃苦,圖片分析： 可以清晰從圖片中看出扁鵲的勸諫之意與蔡桓公的拒絕、不信任。 人物性格形成對(duì)比明顯可以看出，進(jìn)一步體現(xiàn)文章中文字的真實(shí)性。,,練習(xí)題分析： 第一個(gè)題和第三題有相同之意：閱讀人物對(duì)話、體會(huì)人物想法。從中更可以體會(huì)到兩個(gè)人物的個(gè)性。 第二個(gè)題：討論寓言的含義。讓學(xué)生自我思考，學(xué)會(huì)主動(dòng)性學(xué)習(xí)。,教學(xué)目標(biāo)：,1.學(xué)習(xí)8個(gè)生字，理解重點(diǎn)詞語的意思。 2.聯(lián)系有關(guān)語句，體會(huì)人物內(nèi)心想法，感受 名醫(yī)扁鵲神的精湛醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文；懂得不 要諱疾忌醫(yī)，要防微杜漸，善于聽取別人 正確意見的道理。,
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