依法治校 構建和諧校園

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1、依法治校 構建和諧校園 第一篇：依法治校構建和諧校園依法治?？茖W管理構建和諧校園 關于芷江徐勤希望小學依法治校工作匯報 芷江徐勤希望小學位于芷江鎮(zhèn)黃甲街，學校的創(chuàng)建得到了上海劉文珍夫婦以其故女徐勤個人名義的捐款資助，1997年5月，學校正式落成。 徐勤希望小學現(xiàn)有教學班23個，在校學生1668人。在職在編教師67人，學歷全部合格，其中4人本科學歷，61人大專學歷，中級以上職稱的教師53人，省、市骨干教師6人，曾獲得市、縣優(yōu)秀教師、先進工作者稱號的教師32名，享受縣人民政府津貼教師1人。教師隊伍年青化，師資力量雄厚，在激烈的競爭中日益顯示出勃勃生機。 徐勤希望小學是迎著新世紀的曙光成長起來的，它

2、洋溢著嶄新的時代氣息，管理科學，質量突出，特色鮮明。十年來，徐勤希望小學一直堅持全面貫徹教育方針，曾受到黨和政府的多次表彰：2021年被評為湖南省文明衛(wèi)生單位；2021年，被授予督導評估規(guī)范化學校；2021年，被評為懷化市依法治校先進學校，同時被授予發(fā)展與創(chuàng)新教育-全國教育科學十五規(guī)劃課題實驗學校；2021年，被評為懷化市綠色學校；2021年，被評為縣關協(xié)工作先進集體、社會治安綜合治理工作先進單位及普圖工作先進單位及湖南省安全文明校園。在短短十年間，先后7次被評為縣目標管理先進單位、2021-2021年連續(xù)4年被評為縣安全工作先進單位、2021-2021年連續(xù)7年被評為縣先進基層工會近年來，徐

3、勤希望小學立足于爭創(chuàng)省級依法治校學校，認真轉變管理理念，積極探索管理新體系，通過加強制度建設、推進民主建設和開展法制教育，有力地推動了學校發(fā)展。 一、轉變管理理念，加強依法治校的組織領導 依法治校的最主要目的是為每個教師提供優(yōu)質的工作環(huán)境，為每個學生提供優(yōu)質教育與優(yōu)質服務，促進學校和諧發(fā)展。通過深入學習，我們認識到，依法治校實質上強調的是學校管理者要在管理行為中體 1現(xiàn)出一種尊重教師和學生權利的法治精神。 在管理過程中，學校進一步明確了以人為本的管理理念，強調無論是對教師還是對學生，學校管理的出發(fā)點都是尊重人，服務人、提升人。并建立了以馮仲玉校長為組長，黨支部書記、法制副校長、常務副校長、教導

4、處主任、總務處主任為副組長，工會、少先隊、年級組長、教研組長、班主任、學生家長代表以及學生代表等為成員的依法治校工作小組。每年上學期初，學校都要召開依法治校領導小組會議，回顧總結過去一年的工作，制訂當年依法治校工作實施方案，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作協(xié)調開展，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管。做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局，確保法治精神的貫徹，實現(xiàn)真正的依法治校。 二、健全管理制度，完善民主監(jiān)督 健全的管理制度是開展依法治校的根本保障，是學校管理者實施具體管理行為的依據(jù)，也是包括管理者和普

5、通師生在內的全體師生所必須共同遵循的行為準則。在推進依法治校的過程中，我校逐步確立了校長負責制，教代會發(fā)揮民主管理和民主監(jiān)督作用，黨委發(fā)揮政治保障作用的管理和制衡機制。明確了校長對外代表學校，對內全面領導并負責學校的行政管理和工作。在校長的領導下，學校結合自身情況建立健全了教學管理制度、教師管理制度和后勤管理制度。其中，教學管理制度包括班級管理制度、備課與授課制度、考核與評價學生制度、督學制度和教研制度；教師管理制度包括人事制度、激勵制度、評價制度和培訓制度；后勤管理制度包括財務管理制度、校務公開制度、食堂、商店管理制度、校產(chǎn)管理室管理、寢室管理制度等各項規(guī)章制度和各個崗位的工作職責，形成了符

6、合國家法律和有關規(guī)定，與上級政策配套的比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。 學校在賦予校長權力的同時，也給予全面的監(jiān)督。在學校成立初，就建立了教職工代表大會制度，確立了教代會在學校發(fā)展過程中重要 2事務的最高決策地位，以后又逐步完善?，F(xiàn)在，我校每年都堅持召開一次教職工代表大會，凡涉及學校改革與發(fā)展的重大決策、學校的財務收支情況、福利待遇以及教職工權益的事項都要及時在全體教職工中充分醞釀，廣泛征求意見，并必須經(jīng)過教代會審議通過方可實施。這樣從制度上保證了教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權，切實發(fā)揮了教代會的民主管理和民主監(jiān)督作用。 學校黨支部則認真發(fā)揮政治保障作用。一是保證、支持和監(jiān)督

7、校長正確行使職權、堅持社會主義辦學方向，保證和監(jiān)督黨的各項方針政策的落實和國家教育計劃的實現(xiàn)；二是加強黨的思想、組織和作風建設，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮每位黨員的先鋒模范作用；三是抓好學校的思想政治工作，經(jīng)常研究分析師生的思想表現(xiàn)，及時解決師生的思想問題，實現(xiàn)黨對學校的思想領導?，F(xiàn)在我校共有中共黨員35人，其中在職21人，他們絕大多數(shù)都是各自教育教學崗位上的骨干，為學校的穩(wěn)定、和諧發(fā)展做出了貢獻。 三、以人為本，依法管理，維護教師權益 依法管理教師首先要認真保護和落實教師的權利。隨著學校飛速發(fā)展和人事制度的不斷改革，徐勤希望小學的青年教師不斷增多，我們把培養(yǎng)教師，用好教師，打造名師作

8、為工作重點，為青年教師的發(fā)展提供了良好的發(fā)展空間。同時，通過師徒結對、聽課評課、撰寫論文等活動促使一大批青年教師迅速成長，成為了學校發(fā)展的主力軍。 教師職稱評審工作歷來是學校的熱點和難點問題，面對名額少，符合條件教師多的實際，學校制定了職稱評審的工作方案，通過公示欄讓每個相關教師了解評審條件和文件精神；成立職稱評審領導小組，認真審查參評教師的材料；通過投票推薦上報參評人員；對推薦人員進行公示，傾聽教職工意見。由于透明度的增加，評審工作相對公正合理。近幾年，學校沒有出現(xiàn)因為評定職稱而鬧情緒的現(xiàn)象。 對于教師與學校之間產(chǎn)生的爭議，我們認為這是依法治校工作深入的必然，在管理者與教師的矛盾互動中，本身

9、也能夠提高雙方的法 3治意識。因此，我們建立健全了教職工申訴制度，依法公正、公平解決維護教師合法權益。通過一系列措施，學校每個教職工在教學科研、職務聘任、民主管理、工作條件、培訓進修、考核獎懲等方面的合法權利都依法得到了保障。 在保障教師權利的同時，我們也十分注重加強教師職業(yè)道德建設。2021年暑假，我校針對個別教師在工作中出現(xiàn)體罰學生、家養(yǎng)家教及外流等現(xiàn)象，我校集中全體教師進行了為期一個月的思想教育整頓活動。我們把保持先進、為人師表師德教育月活動與開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動相結合，與推進新課程改革，全面提高教育質量相結合。在全校教師中開展依法執(zhí)教、人本治學、厚德為師的大討論，使每個教師都

10、認識到自己要認真遵守職業(yè)道德，為人師表，要關心愛護學生，尊重學生人格，依法履行教師的義務。通過整頓學習，在全體教師中形成了四種全新觀念：即全新的育人觀念、全新的審美觀念、全新的自我觀念、全新的職業(yè)道德觀念。近年來，我校沒有發(fā)生教師嚴重侵犯學生人身權的違法犯罪行為，教師隊伍也得到了穩(wěn)定。 四、加強法制教育，增強學生法制意識。 依法治校要立足于學生、立足于社會，立足于未來。學生不僅要有較高的智力水平、良好的心理素質和健全的人格，還必須學會遵紀守法。我校認真貫徹落實國家教委、中央綜治委和司法部關于加強學校法制教育的意見，針對青少年學生的特點，堅持法制教育的全員性，強調法制教育的層次性，注重學習方法的

11、靈活性，堅持課堂教育為主，多種形式并舉，積極營造良好的法制教育環(huán)境，使學生在潛移默化中感受法治精神、遵守規(guī)則、提高法律素養(yǎng)。經(jīng)過不斷探索，我們對學生的法制教育，逐步形成了四結合教育模式： （一）法制教育與課堂文化教育相結合，孩子成為護法小助手 把法律知識教育列入學校教育計劃，作為必修的加強未成年人思想道德建設校本課內容。每學期初，由德育專干組織，聘請司法輔導員，結合社會實際，給學生上一堂生動的法制教育課。近年來，反邪 4教，遠離毒品，拒絕網(wǎng)吧等內容已成為校本教材深入到法制教育課堂。司法輔導教師生動的講課，受到了學生的普遍歡迎。很多同學成為反邪教、勸親人遠離毒品的小老師；很多同學由網(wǎng)吧的?？妥兂?/p>

12、拒絕網(wǎng)吧的助手。張楊同學曾經(jīng)一度沉溺于網(wǎng)吧，家長給中飯錢不吃中飯，每天用于光臨網(wǎng)吧，作業(yè)不完成更是家常便飯。2021年4月，司法輔導員梁春上完課后，應其班主任李老師的邀請，專門給他上了一課。經(jīng)過老師的耐心引導，現(xiàn)在張楊同學已成為學校少先隊干部，負責紀律檢查。同時，過去欠作業(yè)的現(xiàn)象再也沒有發(fā)生，成績也大有進步。 （二）法制教育與德育教育相結合，化法為規(guī)，人人都做文明學生 徐勤希望小學的德育工作計劃每年都有這樣的內容：依據(jù)現(xiàn)有思想品德教材，深化法制教育內容，把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，規(guī)范學生的日常行為。計劃是這樣寫的，老師們也是這樣做的。在思想品課德課中，孩子們最大的一點感受就是：法

13、就在身邊。同時，學校結合實際，建立健全各種規(guī)章制度，化法為規(guī)。并且，由學校少先隊經(jīng)常開展文明守紀檢查評比，評選出當月的文明班級，激勵了學生的進取心，提高了學生遵紀守法的自覺性。 （三）法制教育與校園文化活動相結合，營造和諧的校園文化氛圍 走進徐勤希望小學，潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境令人神怡，高雅的人文環(huán)境催人奮進。宣傳窗、墻報、班級黑板報等都是學校的宣傳陣地，法紀知識、校園新風、學校榮譽等內容充實著整個校園。充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、主題班隊活動等載體，把任務型突出性教育轉變?yōu)樗刭|型常規(guī)性教育。 為了充分發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用，學校積極為學生健康上網(wǎng)創(chuàng)造條件，連通了寬帶網(wǎng)，建立了校園綠色網(wǎng)吧，學校

14、由堵轉變?yōu)閷?，引導學生加強網(wǎng)絡信息知識與各學科知識的整合，充分利用網(wǎng)絡為學習服務。這樣，使學生既增長了知識，又拓寬了視野，更重要的是促 5進了學校教育教學的發(fā)展。 （四）學校、家庭、社會相結合的教育網(wǎng)絡，促進教育和諧發(fā)展徐勤希望小學通過建立社會、學校、家庭一體化的教育網(wǎng)絡，使青少年學生全方位地受到法紀教育和熏陶。第一，充分利用社會實踐，通過組織學生參觀青少年法紀教育基地和進行社會調查等形式，使青少年學生在參與中受到生動、形象的革命傳統(tǒng)教育、法紀教育。第二，堅持學校教育與家庭教育并舉，幫助家長形成正確的家庭教育觀和人才觀。第三，充分協(xié)調社會力量，協(xié)助加強未成年人思想道德教育。近年來，徐勤希望小學

15、先后聘請司法局的邱榮海、梁春及覃小平等司法輔導員協(xié)助學校制定法制教育計劃，完善管理制度，為學生上法制課，指導學校的法制教育活動，使學校的未成年人思想道德教育工作開展得有聲有色。一位家長曾這樣馮仲玉校長說：學校管理有方，我們把孩子交給你們很放心。 現(xiàn)在，我校學生自我管理、自我教育、自我服務的意識和水平得到了明顯提高。步入校園，滿眼的花草、樹木都由學生自主管理；清潔區(qū)及教室衛(wèi)生清潔工作落實到班級，實行輪值日制度，并堅持每天評比，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，學生違紀現(xiàn)象也大大降低。 五、創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，依法保護學生權益 學生最根本的權益就是生存權，良好的育人環(huán)境是讓學生健康成長成為合格公民的重要因素。 1

16、、建立了日常安全管理制度。為了使學校的安全措施真正落實到位，杜絕安全漏洞和隱患，我們在原有安全制度的基礎上，針對現(xiàn)在對學校安全工作的新要求、新情況，對門衛(wèi)、食堂、實驗室等重點崗位的安全制度進行了重新修訂，增加了一系列更高的具體安全要求，并明確了各個崗位的安全責任人，與之簽定了崗位安全責任書。 2、建立了重大事件應急反應制度。學校制定了重大事件應急預案，規(guī)范了當出現(xiàn)諸如暴力事件、食物中毒事件、火災事故、實驗室事故、體育活動事故、校外集體活動事故、校車交通事故等突發(fā)事件時，應當遵守的處理原則和處理、報告方式及途徑，明確了對應急 6事件處理過程中的信息渠道傳遞和事故責任追究制度。明文規(guī)定，凡學校發(fā)生

17、應由學校承擔直接責任和相關責任的師生非正常傷害事故，除追究有關人員責任外，學校的第一責任人也要承擔相應的領導責任。 3、建立安全網(wǎng)絡管理體系，創(chuàng)安全文明校園。安全責任重于泰山。我們把安全工作放在一切工作之首，建立了校長主管，德育專干主抓，各班主任主導，全體教師參與的網(wǎng)絡管理體系，并層層簽訂安全責任狀。學校在顯眼處設置安全警示牌，校長堅持大會小會講安全，經(jīng)常對師生進防火、防盜、防毒及集體外出活動防事故等安全教育，堅持班主任是安全第責任人，每天強調安全，堅持利用國旗下強調安全，堅持紅領巾監(jiān)督崗配合抓安全，堅持定期檢查，消除隱患。教給學生安全防患知識和應急處理辦法，增強學生的安全防范意識。學校紅領巾

18、廣播站開設安全廣播小區(qū)，把安全教育放到一個突出的位置。多年來，由于各部門齊抓共管，全體教師齊心協(xié)力把安全教育放在突出的位置，我校沒有出現(xiàn)重大安全事故，得以和諧發(fā)展，受到社會的廣泛贊譽，學校多次被評為縣安全工作先進單位。2021年，學校被評為湖南省安全文明校園 4、協(xié)調社會關系，加強周邊治理。徐勤希望小學地處城郊，周邊環(huán)境復雜，為創(chuàng)造一個良好的周邊環(huán)境，學校每年都要牽頭召開有周邊村組領導、村民、派出所、公安局、縣綜治辦領導參加的聯(lián)系會議，共同制訂治安聯(lián)防協(xié)議，互通情報，互通信息。周邊群眾有困難，在學校力所能及的情況下，總要給予幫助。幾年來，學校與周邊群眾沒有發(fā)生過大的糾紛，學校周圍治安秩序良好，

19、侵害師生人身權利和學校公私財產(chǎn)的刑事治安案件和各類違法犯罪活動得到了及時偵處和有效控制，也無互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點等文化娛樂場所，校門口交通秩序良好，學校師生與周圍群眾關系和睦。當有學生私自下河、塘洗澡時，村民發(fā)現(xiàn)后，就去制止，并報告學校。當有不良社會青年在校門口滋事時，村民也會主動上前制止。 7由于我校堅持走依法治校道路，廣大教師和學生的法律素養(yǎng)得到明顯提高，良好的校風校紀也逐步形成，學校各項事業(yè)也得到了又好又快地發(fā)展。一直來，我校學生的鞏固率均保持為100%，思想品德評價合格率為100%、優(yōu)秀率達90%以上，畢業(yè)生畢業(yè)率100%，體育合格率90%以上

20、。近三年來，在小學生畢業(yè)會考中，考生的人平分、優(yōu)秀率、合格率均名列全縣前茅；在芷江縣秋季田徑運動會中，學校體育小將取得了女子連續(xù)三年榮獲第一，男子一次第 一、一次第 二、一次第三的好成績，并連年榮獲體育道德風尚獎；在各級各類競賽中，學生榮獲省級獎21人次、市級獎86人次、縣級獎273人次。 依法治校是一項系統(tǒng)工程，是教育改革與發(fā)展的一項重要任務，需要進行長期的實踐和探索。學校要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走依法治校，科學管理的道路，才能全面推進素質教育，才能真正實現(xiàn)管理育人、服務育人、環(huán)境育人與教書育人、法律育人的有機統(tǒng)一，才能培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀社會主義新人。 芷江徐勤

21、希望小學二一三年四月一日 第二篇：依法治校構建和諧校園全力開展依法治校努力構建和諧校園 _肅寧縣萬里鎮(zhèn)南于莊中學 2021年度普法工作事跡材料 “六五”普法以來，我校在縣教育局、縣司法局的指導下，法制教育工作有序開展。2021年在全校師生的共同努力下，全校已經(jīng)形成了學法、守法、用法的濃厚氛圍。一年來，我校扎實有序地推進依法治校和依法執(zhí)教工作，提高了廣大師生的法律素質，優(yōu)化了學校法治環(huán)境，今年縣普法辦2次來我校分別組織開展預防未成年人違法犯罪及憲法專題講座；縣電視臺來我校錄制。介紹校本課程自編教材文明法制進校園及肅寧驕傲之。有力地促進了我校依法治校工作的開展。 一、加強組織領導，高度重視依法治校

22、工作 作為縣普法辦公室的聯(lián)系點，我校把依法治校工作作為辦學的基本原則（。此整句斟酌一下。），納入學校重要工作議事日程，建立了以校長為組長的依法治校工作領導小組，設立了法制辦公室，有明確的主管法制工作的副校長和專門機構人員負責依法治校工作。每學期開學前召開專題研究法制工作會議，制定依法治校的工作規(guī)劃和目標，明確了各職能機構、工作崗位的職責和任務，年度工作有計劃、有部署、有檢查；建立依法治校工作考核機制，把學法用法作為評優(yōu)評先的指標；設立學校法制工作的專項經(jīng)費，確保法制教育有效開展。從而使學校形成了全員參與、全方位推進依法治校工作局面。 二、建章立制，完善依法治校的工作體系 依法治校的最終目的是實

23、現(xiàn)學校管理的制度化、規(guī)范化、法制化，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學校的辦學行為，其關鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事，違章必究的約束機制，使學校逐漸步入法治軌道。 首先，我校根據(jù)國家的法律、法規(guī)和上級政府的法規(guī)性文件，結合學校實際制定了學校章程。它是學校管理總的規(guī)范，是校長管理學校的基本依據(jù)，也是教師參與民主管理的基本依據(jù)，更是維護和保障師生權益的基本依據(jù)，使學校的辦學行為得到了全面的規(guī)范，大大加快了我校依法治校進程。 其次，以學校章程為依據(jù)，加強其他各項規(guī)章制度的制定、健全和完善。一方面，對照章程，對以往的制度重新進行修訂，使學校每個崗位都有明確

24、的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都有章可依。另一方面，把校內常規(guī)管理中已經(jīng)形成的經(jīng)驗上升為標準（制度），充實到學校的管理制度中去，形成系列化的管理制度匯編，實現(xiàn)了學校管理的規(guī)范化、制度化。 三、依法實行民主管理 依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實處，我校在操作上實行民主管理，以人為本，把工作做細做實，努力做到“無情法律，有情操作”。最終進入到教師主動、自覺地自我管理境界。 建立健全安全管理機制，依法保護學校的財產(chǎn)、人身安全。我校始終遵守一則信條，師生安全是教育教學的第一要務。經(jīng)常不斷的對教師學生進行安全教育，加強周邊環(huán)境的治理，幾年來從未

25、發(fā)生過因疏于管理而造成的事故。 四、依法規(guī)范辦學 依法治校是一項綜合性、全方位、多層次的系統(tǒng)工程，因此我校把依法治校工作納入年度工作計劃中，落實到工作的各個方面。 1、為素質教育創(chuàng)設寬松和諧的環(huán)境。堅持“面向每一個學生，面向學生的每一個方面”的辦學宗旨，注重學生的個性發(fā)展。通過各種渠道救助貧困生，并建立了貧困生檔案，實施成功教育，讓每個孩子都能享受學習的樂趣，享受最基本的受教育權利。 2、在實施素質教育的過程中，積極抓好青少年法制教育，幫助學生樹立遵紀守法的觀念。一方面充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對不同年齡階段的學生，開展內容豐富的法制教育、競賽活動。同時，開設安全教育課，并利用班會、升旗儀式及

26、開學典禮等形式進行法紀教育，積極培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自覺守法的意識。另一方面，寓法紀教育于豐富多彩的活動中，努力創(chuàng)造法制教育的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境。利用班會、廣播、演講、板報等形式廣泛進行法制宣傳，對學生進行未成年人保護法預防青少年犯罪法等教育，培養(yǎng)學生學習法津知識的興趣和守法、用法的法律意識。依法治校工作取得了顯著的成績，學生德智體美勞諸方面得到了良性的發(fā)展。學校無重大事故與案件發(fā)生，犯罪率始終保持為零。 五、開展法制教育，全面落實法制校本課程的建設為了把法制教育落到實處，我校將法制教育定為校本課程，制定了法制教育工作規(guī)劃、年度計劃，有部署、有檢查、有考核。建立了學校領導干部、教

27、師學法制度，對干部教師備有適用的法制教材，每學期組織集體學法不少于二次和一次法制講座，每年對教師和學生進行普法測試，登記成績，對成績不合格者，取消評優(yōu)、評先、評特長生資格。開設學生法制教育課，并做到領導、計劃、課時、教材、師資、考評“六落實”，把學生學法和遵守法紀的行為表現(xiàn)納入綜合素質評價中，在學期末進行統(tǒng)一考核，成績面向家長。為學校領導、行政管理人員和教師配備了教育法律、法規(guī)、規(guī)章用書及相關資料，鼓勵并支持法制課教師自學、參加培訓學習，提高法制教育業(yè)務素質。通過利用校報、廣播、班會、12.4法制宣傳周、宣傳欄等多種形式，開展法治宣傳活動，提高全體師生的學法意識和用法素質。 為加強對師生的法律

28、指導，豐富師生的法律知識，學校專門配備了法律圖書，師生可利用課余時間借閱，不斷充實師生的法律知識水平。 六、積極推進校園法制文化建設 為營造法治校園氛圍，學校在校園內外刷寫標語，在校園醒目位置懸掛中華人民共和國教師法、中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務教育法、中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國預防未成年人犯罪法等法律法規(guī)的大型匾牌。利用宣傳櫥窗開辟法制專欄，舉辦法制板報及手抄報、繪畫活動，開展法制主題班會，利用校園廣播宣傳法律知識，各班教室后面黑板上設有法制專欄，校長室、法制辦布置合理，陽臺、樓道文化氛圍濃厚，利用多形式規(guī)范著學生的品行。 經(jīng)過不懈努力，學校形成了依法治校、以德

29、立校、民主理校、科研興校的格局，但距離上級領導的要求還相差很遠，今后，我校在各級領導、社會各界的關心支持下，將繼續(xù)堅持依法治校，依法辦學，努力使學校成為學生高興、家長放心、社會滿意的標準化學校。 肅寧縣南于莊中學 2021年1月 第三篇：依法治校構建和諧校園依法治校構建和諧校園 依法治校，是依法治國方略在高等教育中的具體體現(xiàn)和要求，也是每個教育工作者和教育管理者的共識。創(chuàng)建和諧校園是構建和諧社會對教育界提出的一項重大任務，在構建和諧校園中，民主法治是根本。所以，高等學校作為社會的重要組成部分有責任更有義務把法治的精神貫徹到學校管理的各項工作中去，努力實現(xiàn)大學的管理主要由行政性管理向主要由法治性

30、管理的轉變。依法治校，以人為本，創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境，促進高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展。 一、高等學校依法治校的內涵及其現(xiàn)實意義 依法治校，從學校管理學的角度而言，是指學校管理者對學校各項事務進行依法管理。高校依法治校就是指辦學主體在民主的基礎上，依照國家有關教育的法律、法規(guī)、規(guī)章及規(guī)范性文件及學校內部的規(guī)章制度，通過各種途徑和形式運用法律手段對學校各項事務進行管理，實現(xiàn)管理的制度化、規(guī)范化，推進高等學校教育事業(yè)健康發(fā)展。 1.要正確理解依法治校。依法治校是把法律作為學校管理各項事務的依據(jù)，即法治的管理方式，體現(xiàn)的是一種法治精神。依法治校是依靠廣大師生員工的聰明才智治理學校，而不是僅僅依靠學校個別領

31、導者的個人意志和想法治理學校。在依法治校中學校的黨政領導是責任的主要承擔者，但依法治校絕不僅是領導者自己的事情，廣大師生員工是學校的主人，是依法治校的主體。 2.依法治校的現(xiàn)實意義。隨著政府職能的轉變及高校改革發(fā)展步伐的加快，高校所涉及的法律事務越來越多，責任越來越重，在紛繁復雜的高校管理事務中，僅僅依靠政府的行政手段已遠遠不夠，所以，為了適應這種變化，就必須改變過去那種只依靠行政指令去管理高校的管理理念，嚴格按照國家已經(jīng)頒布的如中華人民共和國高等教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國學位條例、教師資格條例、普通高等教育學歷證書管理暫行規(guī)定、普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定等等與高等教

32、育相關的法律的規(guī)定進行管理。只有認真嚴格地按照規(guī)定來管理學校的各項事務，才能從根本上保證辦學的方針、政策的科學性、合理性，推進和諧校園的發(fā)展。 二、依法治校的必然性 1.依法治校是構建和諧校園的法制基礎。系統(tǒng)、規(guī)范、合理的規(guī)章制度是自覺依法辦事和依法處理校內外各種關系的前提，可以使學校的各項日常工作有條不紊、按部就班地進行;保障廣大師生員工在公平、公正、機會同等的條件下進行競爭;促進師生員工在良好的氛圍下更好地進行教育教學及科學研究的探索工作;能夠正確對待和處理學校與教師之間、教師與學生之間各種矛盾及糾紛;系統(tǒng)、規(guī)范、合理的規(guī)章制度是維護廣大師生員工共同權益，形成全員上下共同參與、各施所長、各

33、盡所能、和諧相處的良好人文環(huán)境。 2.依法治校是構建和諧校園的時代要求。創(chuàng)建和諧校園是構建社會主義和諧社會對教育界提出的要求。和諧社會是黨從全面建設小康社會、開創(chuàng)具有中國特色社會主義新局面，從全局出發(fā)所提出的新的任務和要求，體現(xiàn)了全體人民群眾的共同利益和愿望。 高等學校只有堅持以人為本，改變傳統(tǒng)的以政府行政指令實施管理的理念推進依法治校，才能全面貫徹黨和國家的教育方針，從而推進民主治校、科學治校，實現(xiàn)學校的和諧發(fā)展。 3.依法治校，構建和諧校園是保障高校長足發(fā)展的根本所在。隨著高校的改革以及高等教育大眾化的實現(xiàn)，校園規(guī)模、教學質量、師資力量、社會效益等等已經(jīng)成為高校教育工作者所面臨的問題。如何

34、解決這一難題，平衡校內外的各種關系，明確職責和任務，形成相互支持、相互配合的工作格局，就要從以人為本的實際出發(fā)，建立規(guī)范、完善、操作性強的校內規(guī)章制度，保證民意的暢通、保障各部門之間的相互協(xié)調、保證學校重大發(fā)展和關系到師生員工切身利益的重大問題及時通報，充分發(fā)揮校工會、校團委、學生會的積極作用，以一切為民出發(fā)，為群眾排憂解難的領導意識，帶動全員共同參與學校建設，形成以校為家，為學校的長足發(fā)展積極獻計獻策的良好人文環(huán)境與和諧氛圍，為高校的長足發(fā)展奠定堅實基礎。 三、現(xiàn)階段依法治校存在的問題 現(xiàn)階段，我國依法治校主要存在以下幾方面的問題： 1.教育立法的起步較晚，滯后于高?？焖侔l(fā)展的實際。 2.管

35、理者依法治校的法制觀念淡薄。管理者沒能真正把依法治校的法制精神內化為一種自覺的行為，缺乏法治觀念。 3.依法治校的內部規(guī)章制度不健全，教育法規(guī)得不到有效執(zhí)行。長此以往，大學學術研究的水平會下降，所培養(yǎng)的學生素質會降低，造成大學自身也很難發(fā)展下去的尷尬局面。 四、實現(xiàn)依法治校、構建和諧校園的法制途徑 1.強化管理者的法制觀念，牢固樹立依法治校的辦學理念。依法治校的關鍵在于高等學校管理者的法律意識和法律素質，高等學校管理者，要充分認識到依法治校的重要性和緊迫性，以長遠發(fā)展的管理理念，樹立以人為本、法律至上的原則，處理校內外各項事物。同時要加強對師生員工的法治教育問題，增強其法律意識。管理者良好的法

36、治意識是依法治校構建和諧校園環(huán)境的關鍵，廣大師生員工的法治意識則是這一環(huán)境形成的堅實基礎。只有全員上下共同努力，樹立牢固的依法治校辦學理念，才能使依法治校成為一種自覺行為。 2.加強對依法治校、構建和諧校園制度制定的審查工作。其一，要制定制度程序的審查，即是否按照立項、起草、審查、簽發(fā)、實施等程序有序進行。其二，是對制度制定的內容的審查。主要包括：形式審查和實質審查，形式審查主要是對其邏輯是否嚴密，條文是否明確而進行的;實質審查主要看其是否符合法律法規(guī)，是否具有可操作性，是否適應高等學校的改革發(fā)展，是否與國家行政規(guī)章相協(xié)調，是否與學?，F(xiàn)行的制度相銜接等。其三，制度執(zhí)行過程的審查。主要看制度在執(zhí)

37、行過程中是否經(jīng)過法定的程序，是否給相對人申訴的機會等。 3.加強法制的宣傳教育，嚴格執(zhí)法，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度。高等學校要大力開展法制的宣傳教育活動并形成依法治校的長效機制，提高廣大師生員工的法律素養(yǎng)。在高等學校內部管理過程中，要嚴格執(zhí)法，堅決反對有法不依、執(zhí)法不嚴、不按規(guī)章制度辦事的現(xiàn)象;要反對特權，堅持依法辦事、依制度辦事，做到法律和制度面前人人平等;要樹立法制觀念，在管理過程中做到真正意義上的合法、公平、公正。 4.健全高等學校教育執(zhí)法的權力監(jiān)督機制。在抓好依法治校的法律與制度保障的同時，還應建立完善有效的監(jiān)督運行機制。在推進依法治校工作中，要依照民主與法治精神，特別注重學校的民主決策、民主

38、監(jiān)督機制的建設，要加大校務公開的力度和范圍。凡是學校的重大決定、涉及師生員工切身利益的政策措施，都應當按照法律和有關文件的規(guī)定通過一定途徑和形式加以公開，有些規(guī)定和決定還應當向社會公開。公開是最為有力的監(jiān)督，是防止腐敗行為發(fā)生的有效機制。 依法治校，構建和諧校園不僅是高等教育發(fā)展的需要，更是社會發(fā)展的需要，這是一項艱巨而復雜的系統(tǒng)工程，作為教育工作者，我們需要全社會各方面的共同努力和參與，推進和諧校園建設，推動社會的和諧穩(wěn)步發(fā)展。 基金項目：黑龍江省教育廳人文社會科學類研究項目（11544020） （編輯/丹桔） 第四篇：依法治校構建和諧校園全力開展依法治校努力構建和諧校園 _肅寧縣萬里鎮(zhèn)南于

39、莊中學 2021年度普法工作事跡材料 “六五”普法以來，我校在縣教育局、縣司法局的指導下，法制教育工作有序開展。2021年在全校師生的共同努力下，全校已經(jīng)形成了學法、守法、用法的濃厚氛圍。一年來，我校扎實有序地推進依法治校和依法執(zhí)教工作，提高了廣大師生的法律素質，優(yōu)化了學校法治環(huán)境，今年縣普法辦2次來我校分別組織開展預防未成年人違法犯罪及憲法專題講座；縣電視臺來我校錄制。介紹校本課程自編教材文明法制進校園及肅寧驕傲之。有力地促進了我校依法治校工作的開展。 一、加強組織領導，高度重視依法治校工作 作為縣普法辦公室的聯(lián)系點，我校把依法治校工作作為辦學的基本原則（。此整句斟酌一下。），納入學校重要工

40、作議事日程，建立了以校長為組長的依法治校工作領導小組，設立了法制辦公室，有明確的主管法制工作的副校長和專門機構人員負責依法治校工作。每學期開學前召開專題研究法制工作會議，制定依法治校的工作規(guī)劃和目標，明確了各職能機構、工作崗位的職責和任務，年度工作有計劃、有部署、有檢查；建立依法治校工作考核機制，把學法用法作為評優(yōu)評先的指標；設立學校法制工作的專項經(jīng)費，確保法制教育有效開展。從而使學校形成了全員參與、全方位推進依法治校工作局面。 二、建章立制，完善依法治校的工作體系 依法治校的最終目的是實現(xiàn)學校管理的制度化、規(guī)范化、法制化，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學校的辦學行為，其關鍵是建立、

41、健全各種規(guī)章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事，違章必究的約束機制，使學校逐漸步入法治軌道。 首先，我校根據(jù)國家的法律、法規(guī)和上級政府的法規(guī)性文件，結合學校實際制定了學校章程。它是學校管理總的規(guī)范，是校長管理學校的基本依據(jù)，也是教師參與民主管理的基本依據(jù)，更是維護和保障師生權益的基本依據(jù)，使學校的辦學行為得到了全面的規(guī)范，大大加快了我校依法治校進程。 其次，以學校章程為依據(jù)，加強其他各項規(guī)章制度的制定、健全和完善。一方面，對照章程，對以往的制度重新進行修訂，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都有章可依。另一方面，把校內常規(guī)管

42、理中已經(jīng)形成的經(jīng)驗上升為標準（制度），充實到學校的管理制度中去，形成系列化的管理制度匯編，實現(xiàn)了學校管理的規(guī)范化、制度化。 三、依法實行民主管理 依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實處，我校在操作上實行民主管理，以人為本，把工作做細做實，努力做到“無情法律，有情操作”。最終進入到教師主動、自覺地自我管理境界。 建立健全安全管理機制，依法保護學校的財產(chǎn)、人身安全。我校始終遵守一則信條，師生安全是教育教學的第一要務。經(jīng)常不斷的對教師學生進行安全教育，加強周邊環(huán)境的治理，幾年來從未發(fā)生過因疏于管理而造成的事故。 四、依法規(guī)范辦學 依法治校是一項綜合性、全方位、多層次的系統(tǒng)工程，因此我校

43、把依法治校工作納入年度工作計劃中，落實到工作的各個方面。 1、為素質教育創(chuàng)設寬松和諧的環(huán)境。堅持“面向每一個學生，面向學生的每一個方面”的辦學宗旨，注重學生的個性發(fā)展。通過各種渠道救助貧困生，并建立了貧困生檔案，實施成功教育，讓每個孩子都能享受學習的樂趣，享受最基本的受教育權利。 2、在實施素質教育的過程中，積極抓好青少年法制教育，幫助學生樹立遵紀守法的觀念。一方面充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對不同年齡階段的學生，開展內容豐富的法制教育、競賽活動。同時，開設安全教育課，并利用班會、升旗儀式及開學典禮等形式進行法紀教育，積極培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自覺守法的意識。另一方面，寓法紀教育于豐富多彩的活

44、動中，努力創(chuàng)造法制教育的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境。利用班會、廣播、演講、板報等形式廣泛進行法制宣傳，對學生進行未成年人保護法預防青少年犯罪法等教育，培養(yǎng)學生學習法津知識的興趣和守法、用法的法律意識。依法治校工作取得了顯著的成績，學生德智體美勞諸方面得到了良性的發(fā)展。學校無重大事故與案件發(fā)生，犯罪率始終保持為零。 五、開展法制教育，全面落實法制校本課程的建設為了把法制教育落到實處，我校將法制教育定為校本課程，制定了法制教育工作規(guī)劃、年度計劃，有部署、有檢查、有考核。建立了學校領導干部、教師學法制度，對干部教師備有適用的法制教材，每學期組織集體學法不少于二次和一次法制講座，每年對教師和學生進行

45、普法測試，登記成績，對成績不合格者，取消評優(yōu)、評先、評特長生資格。開設學生法制教育課，并做到領導、計劃、課時、教材、師資、考評“六落實”，把學生學法和遵守法紀的行為表現(xiàn)納入綜合素質評價中，在學期末進行統(tǒng)一考核，成績面向家長。為學校領導、行政管理人員和教師配備了教育法律、法規(guī)、規(guī)章用書及相關資料，鼓勵并支持法制課教師自學、參加培訓學習，提高法制教育業(yè)務素質。通過利用校報、廣播、班會、12.4法制宣傳周、宣傳欄等多種形式，開展法治宣傳活動，提高全體師生的學法意識和用法素質。 為加強對師生的法律指導，豐富師生的法律知識，學校專門配備了法律圖書，師生可利用課余時間借閱，不斷充實師生的法律知識水平。 六

46、、積極推進校園法制文化建設 為營造法治校園氛圍，學校在校園內外刷寫標語，在校園醒目位置懸掛中華人民共和國教師法、中華人民共和國教育法、中華人民共和國義務教育法、中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國預防未成年人犯罪法等法律法規(guī)的大型匾牌。利用宣傳櫥窗開辟法制專欄，舉辦法制板報及手抄報、繪畫活動，開展法制主題班會，利用校園廣播宣傳法律知識，各班教室后面黑板上設有法制專欄，校長室、法制辦布置合理，陽臺、樓道文化氛圍濃厚，利用多形式規(guī)范著學生的品行。 經(jīng)過不懈努力，學校形成了依法治校、以德立校、民主理校、科研興校的格局，但距離上級領導的要求還相差很遠，今后，我校在各級領導、社會各界的關心支持下

47、，將繼續(xù)堅持依法治校，依法辦學，努力使學校成為學生高興、家長放心、社會滿意的標準化學校。 肅寧縣南于莊中學 2021年1月 1、健全組織管理機構 學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，黨政工團隊等部門負責同志組成的依法治校領導小組，根據(jù)各自分管的內容條塊，分工負責，全面規(guī)劃、具體實施，并把此工作列入校年度工作計劃重要內容。領導小組定期學習有關教育政策法規(guī)，研究部署依法治校工作，使依法治校、民主管理工作有序正常推進。 2、學習宣傳現(xiàn)代學校管理理念 現(xiàn)代學校管理呼喚“依法治?！?；“依法治?！毙枰w教職員工的熱情參與。我們從兩個層面做民主管理、依法治校的教育培訓工作。一是領導班子中心組學習，

48、認真學習社會主義民主與法制建設的理論，學習與本職工作密切相關的法律法規(guī)，增強依法決策，依法辦事的自覺性和水平。二是西店小學校園網(wǎng)開辟“依法治校”專題和論壇，結合學校工作實際組織全體教職工邊學習，邊提高參與依法治校、民主管理的自覺性。 3.建立健全規(guī)章制度，促進和規(guī)范依法治校。 2021年秋起，對學校管理制度作全面修訂，進一步明確責任，狠抓落實，嚴格執(zhí)行。特別在教育教學常規(guī)制度、科研制度、后勤管理制度、校園安全制度、財產(chǎn)保管使用制度、新聞報道獎勵制度等方面，逐字逐條修改，讓學校優(yōu)良傳統(tǒng)得到繼承；修訂完善了西店鎮(zhèn)中心小學章程，教育教學管理若干規(guī)定，由教職工代表大會討論通過。學校設立了校園網(wǎng)留言欄、

49、班級在線、校長信箱、公開監(jiān)督電話，建立家長委員會，及時將學校情況與社會、家庭聯(lián)系。認真分析與研究來信來訪，及時認真反饋和交流，并注意積極改進工作。 二、突出重點，嚴格程序，分步推進依法治校 2021年1月，學校進一步完善了各項規(guī)章制度，如西店小學教職工全員聘用制實施方案、西 店小學績效工資考核辦法、學校教育科研管理細則、校本培訓、校本教研制度管理細則等20項各類考核細則也已經(jīng)教代會審議通過。20212021年，學校根據(jù)新的規(guī)章制度進行運作，取得了一定的成效。 學校教代會是依法治校的基本形式。每學年召開教代會，學校領導都十分重視，認真做好大量的準備和調研工作。凡是需大會審議的內容都提前下發(fā)到代表

50、們手中，組織大家學習討論。學校領導下放到各小組虛心聽取讓代表們發(fā)言，鼓勵大家充分發(fā)表自己的意見和建議，然后對內容再進行合理的修改，使之更趨合理。學校校長代表行政作“年度學校工作報告”。在學校工作報告中公開校務工作的有關內容，如學校財務的預決算、學校發(fā)展規(guī)劃目標，學校大宗物品采購、招生計劃、教師職稱評定、評優(yōu)評先等都在報告中作了詳盡的闡述和總結，使代表們既看得見又聽得到，心中一目了然。閉會期間，學校對教職工提出的問題和意見，進行認真梳理，并召開專題會議，研究制定合理的解決方案，并及時進行反饋和交流。 在教育教學管理中，我們嚴格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程計劃，開足開齊開好課程，課表、作息時間公開接受監(jiān)督。

51、遵守省教育廳頒發(fā)的小學學籍管理規(guī)定，100%完成適齡兒童的義務教育任務并做到按規(guī)定招生、按定額編班。隨著當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，外來務工人員子女要求來校就讀逐年增多，學校積極地配合鎮(zhèn)政府做好接納工作，確定樟樹、卲家兩所完小為外來民工子弟學校。目前，中心校外地學生786人，占總學生數(shù)的33%。遵守國家教育部和省、市教育局提出的減輕學生課業(yè)負擔全面實施素質教育的要求，我們加強了學生在?；顒涌偭亢图彝プ鳂I(yè)量的控制；我們限制了考試、考核的次數(shù)并改革了考試、考核辦法和學生成績評價辦法。學校決不搞加班加點的補課，寒暑假布置有特色的德育作業(yè)和體育作業(yè)，嚴格遵守教育局的有關規(guī)定。 在教師管理中，我們認真執(zhí)行寧?？h教師聘

52、用合同管理制度、浙江省中小學常規(guī)管理基本要求，始終把師資隊伍建設放在學校工作的首位。我們抓師德師風建設提出了：關注學生的需求，尊重學生的人格，賞識學生的進步的要求；抓教育方針的貫徹落實；抓教師學歷和業(yè)務能力的培訓；抓教育科研和現(xiàn)代教育技術的應用。我們充分調動黨、政、工、團及教代會的能動作用，齊抓共管形成合力，建成了一支師德高尚、業(yè)務精良、教育觀念更新快、現(xiàn)代教育技術水平高的師資隊伍。學校是“十五”期間寧波市校本培訓試點單位，“十一五”寧?？h校本培訓先進單位，案例式教學培訓模式作為全縣十大品牌之一，并在全市小學校長培訓班上介紹推廣。 在學生管理方面，我們以“多元發(fā)展，人人成功”的現(xiàn)代教育理念呵護

53、所有學生，尊重學生的人格，關注學生的需求，賞識學生的進步。要做到嚴而有理，嚴而有情，嚴而有方，嚴而有格。學校實行學生自主管理，建立少先隊文明稽查隊、由大隊干部領導、值周班級制度，實行“少先隊大隊干部自我推薦、公開選拔、民主選舉”等制度，滲透、培養(yǎng)學生良好的民主管理思想。學校在2021年初充實了新一屆學校家長委員會，讓學生家長參與學校民主管理，共同為孩子的健康成長構筑一道安全可靠的綠色屏障。 在財務后勤管理中，我們嚴格遵守收費規(guī)定，做到按規(guī)定項目、規(guī)定標準收費；執(zhí)行收費審批制度，堵住亂收費的渠道；我們從嚴控制學生代辦費支出項目，做到代辦費收支帳目公開，主動接受家長和上級領導部門的監(jiān)督，財政、稅務

54、、物價等部門歷次檢查都很滿意。我們遵循基建及設施設備購置工作的操作規(guī)范，做到先論證，再立項，再招標，然后實施，最后驗收決算。我們加強校舍校產(chǎn)的管理，做到有專人負責，有專門制度。 三、加強宣傳，依法管理，全面落實依法治校普法任務 學校認真貫徹執(zhí)行國家和教育系統(tǒng)普法規(guī)劃，制定學年度普法計劃。把法制教育作為學校日常重要的日常工作。 1、學校組織全體師生員工認真學習勞動法，以及中華人民共和國教育法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法律法規(guī)。學校領導班子成立了中心學習小組，帶頭學習，同時安排專門的法制學習的時間，組織教師進行學習。學習方式是：（1）由校領導給教師們進行宣傳動員，利用現(xiàn)代技

55、術教育方式對教師們培訓有關教育政策法規(guī)。（2）以教研組為單位，學習討論。（3）充分利用黑板報、墻報，定期向全體師生宣傳法律知識（4）組織全體教職工參加學法用法培訓。 2、學校聘請了法制副校長，在預5 防未成年人犯罪法實施中，進行了廣播、主題講座、黑板報的宣傳工作，利用班會進行學習，并開辦家長學校，使家庭、學校、社會形成教育的合力，法制副校長還在全校學生中舉行了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等法制知識講座，并采取了與學生對話、結對子、參加主題班會等方式，使該法深入人心。我們還定期刊出黑板報，開展豐富多彩的主題班會、隊日活動。學校好人好事層出不窮，全體學生遵紀守法，無犯罪行為。為了使學生做到學

56、法、知法、守法、護法，學校對學生進行小學生日常行為規(guī)范和小學生守則的強化教育和訓練。 3、根據(jù)市教育局實施學科教學滲透法制教育工作的相關要求，我校作為思品學科滲透法制教育的試點單位，認真開展思品學科滲透法制教育工作，提高教師認識，更新觀念，增強學生法制意識，提高學生法律素質。（1）、教導處、教研組、思品教師在每一學期的學科教學計劃中有學科教學滲透法制的相關安排和具體要求。（2）、思品學科教師教案中要有滲透法制知識的內容，特別是滲透點必須有法制知識的滲透內容。（3）、教研組要通過教研活動將學科教學滲透法制教育作為一項重要內容來抓，采取集體備課、示范課、優(yōu)質課、觀摩課、知識競賽等方式把學科教學滲透

57、法制教育工作做好做實有效扎實推進。（4）、學校根據(jù)相應的考核辦法對教師實施學科滲透法制教育情況進行檢查考評。 四、依法治校取得的成效： 我們努力做到“依法治校四個結合”，與落實黨風廉政責任制相結合；與完成學校管理目標相結合；與執(zhí)行規(guī)章制度相結合；與深化學校內部管理機制推進校園民主管理相結合，促進學校工作凝聚人心。 1.依法治校，縮短了教職工之間、領導與老師之間的距離。 學校從全局的角度，對全校有關工作事宜進行全方位的公開，教職工愈加體會到作為學校主人公的地位，都能以學校榮為自己榮，一切為了學校的未來而努力工作。同時，胸有全局，各部門之間的協(xié)調更加暢通；依法治校，擴大了群眾的知情范圍和內容，提高

58、了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，增強制度管理的約束力，把學校當成自己的家，工作有了更大的積極性。 2、依法治校提高了全面教育教學質量。連續(xù)七年參加縣小學升初中畢業(yè)質量調研均列入第一集團，穩(wěn)居農(nóng)村學校領先地位。學生參加縣級以上各項學科競賽、體藝活動成績優(yōu)異，名列全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)前茅，學校為寧波市體育傳統(tǒng)項目學校和寧波市小學生舉重項目訓練基地。曾連續(xù)兩年在縣小學生田徑運動會中獲團體第一名。前年、今年在全市青少年舉重比賽中分別獲團體總分第三名和第五名。我校還是浙江省美術項目特色學校和寧?？h體藝特色學校，連續(xù)十年在縣“大廈杯”少兒書畫賽獲繪畫組團體一等獎；課題綠蝴蝶美術活

59、動陣地構建、簡筆式國畫研究分別獲寧波市教科研成果 一、三等獎。連續(xù)四屆在縣教育系統(tǒng)藝術節(jié)中榮獲團體一等獎。我校排演的節(jié)目先后在寧波市第八屆少兒服飾文化節(jié)、寧波市電視臺“七色花”欄目、寧波市教育系統(tǒng)紀念改革開放30周年文藝晚會，寧波市第九屆音舞節(jié)演出。 3、依法治校提升了學校綜合辦學水平。在縣教育局教育科學和諧發(fā)展業(yè)績考核中連續(xù)幾年都位居前列遙遙領先于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學校獲省級以上榮譽10多項，如全國語文特色示范校、中國西部教學顧問單位、浙江省示范學校、浙江省藝術教育特色學校、浙江省綠色學校、浙江省小學生英語教學實驗基地、浙江省課外閱讀先進集體、浙江省衛(wèi)生健康促進學校、浙江省平安校園、浙江省標準化學校

60、、浙江省百佳教育網(wǎng)站；市級榮譽15項，市示范性文明學校、市行為規(guī)范達標學校、市綜治安全先進單位、市先進教工之家、市巾幗文明示范崗、市雛鷹紅旗大隊、市德育工作先進集體、市現(xiàn)代化達標學校、市校本課程開發(fā)先進單位等?？h級榮譽36項，縣文明單位、精神文明建設先進集體、“三好四無”先進單位和關心下一代先進集體等。 雖然我們取得了一定的成績，但是我們還要不斷總結經(jīng)驗，進一步領會上級文件精神，把依法治校工作扎扎實實地開展下去，真正做到源頭公開，過程公開，結果公開，并做到公開的完整性，公開的真實性，公開的規(guī)范性。為構建和諧校園，為實現(xiàn)學?！笆濉逼陂g的奮斗目標，同心同德，共同努力。 第五篇：堅持依法治校構建

61、和諧校園僑鄉(xiāng)法治文化研究征文 堅持依法治校構建和諧校園 恩平市恩城第一小學陳作仕 摘要。近年來，我校在保持高效率、高質量發(fā)展的同時，緊緊圍繞“法制文化進學?！钡墓ぷ髂繕?，以加強法制宣傳教育和法治實踐為重點，立足學校實際，嚴格按照“五五”普法的各項要求，不斷創(chuàng)新宣傳教育形式和內容，使廣大師生的法律素質以及依法辦事能力有了很大提高，形成了全校師生共同參與，依法治校，構建和諧校園的工作格局。 關鍵詞：依法治校法制文化和諧校園 我校是一所有著60年辦學歷史的市重點小學、省一級學校，有著優(yōu)良的傳統(tǒng)和良好的校風。特別是在近十多年，學校堅持不懈抓好法制教育，進行法制宣傳，并在實踐中學法用法，依法治校。十多年

62、來違法犯罪率為零。教學質量穩(wěn)步提高，學校及教師、學生屢獲殊榮。近幾年，學校先后被評為中國少年兒童平安行動示范學校、廣東省文明單位、省安全文明示范單位、省少先隊紅旗大隊、江門市未成年人工作先進集體、江門市紅領巾示范校、江門市交通安全示范學校、師德建設先進單位、禁毒示范學校等。抓德育的領導劉兆意、陳小瓊等同志多次被評為市德育先進工作者，其中岑運洪校長被評為恩平市“師德建設十大楷?！?，總輔導員聶健洪被評為廣東省優(yōu)秀輔導員，我校聘請的法制副校長孫佳華同志被評為江門市普法先進個人?，F(xiàn) 在，我校以教風正、學風濃、校風優(yōu)成了廣大家長和學生向往的名校。 回顧我校多年來法制教育、學法用法、依法治校所走過的道路，

63、我們認識到，學法用法，依法治校是辦好學校的重要途徑，是加強預防青少年違法犯罪的關鍵，是學校管理的重要手段。為了使普法工作落到實處，我們切切實實地抓了幾個方面的工作。 一、提高思想認識，加強領導工作 加強法制教育，學法用法，依法治校是培養(yǎng)造就社會主義合格公民和社會主義事業(yè)接班人，堅持社會主義辦學方向的需要。我校的領導班子對普法工作有著非常清醒的認識。為此，我校一直堅持把法制教育納入學校德育工作的重要組成部分，成立了由正校長，政教副校長、法制副校長、派出所所長、政教主任、總輔導員、各級級長組成的普法領導小組，結合學校的實際，有計劃、有重點地開展普法工作。每學期領導小組都召開會議，研究法制教育的內容、任務，提出具體要求，制訂措施，做到有計劃、有督促、有檢查、有總結。實行每日一檢查，期中一小結，期末一總結，每學期評選法制教育的先進班和先進個人，給予表彰獎勵。在法制副校長的指導下，我校制定了依法治校管理制度，