部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷

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1、． ． ． ．．．．． ． ．．．．． ． ．．．．． ． ．．．．．． ． ．．．．．． ． ． ． ． 部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷 班級(jí)：  （時(shí)間：90 分鐘 姓名：  滿分：100 分） 考號(hào)： . 題號(hào)  一  二  三  四  五  六  七  八  總分 得分 積 累 運(yùn) 用 一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫字詞。（6 分） 1.老龍王讓海力布隨意挑選 zhēn bǎo（ ），以 chóu xiè（ ）他對(duì)女兒的救命之恩。 小白蛇再三 dīn

2、ɡ zhǔ（ ）海力布無(wú)論聽到動(dòng)物們說了什么，都不能對(duì)旁人說。 2.niú lánɡ（ ）的爹娘早死，ɡē sǎo（ ）對(duì)他又不好，托老牛的福，他娶了織女為 qī（ ），過上了幸福的生活。 二、查字典，按要求填空。（5 分） 狀狀在讀到“今天晚上，這里的大山要崩塌”時(shí)，不認(rèn)識(shí)“塌”字。在查字典時(shí)，他應(yīng)先 查部首___，再查___畫。最終他知道“塌”字的讀音是___，解釋有:①倒（dǎo），下陷。② 下垂。③安定，鎮(zhèn)定。請(qǐng)給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅＃ㄌ钚蛱?hào)） 崩塌（ ） 塌下心來(lái)（ ） 三、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再試著將句中加點(diǎn)的部分替換成意思相近的詞語(yǔ)（填序號(hào)）

3、。 （5 分） ①（ ）水（ ）源 ②氣急（ ）（ ） ③（ ）（ ）不諱 ④畏（ ）畏（ ） ⑤（ ）眼欲（ ） 1.她盼星星盼月亮，終于盼到了和丈夫團(tuán)圓的這天。 （ ） 2.王母娘娘知道了仙女們違反天條偷偷下凡的事情，鼻子都?xì)馔崃恕?（ ） 3.男子漢大丈夫應(yīng)該無(wú)所畏懼，不要前怕狼后怕虎。 （ ） 4.做人要爽快，打開天窗說亮話。  （ ） 5.老師總是告誡我們要吃水不忘挖井人。 （ ） 四、選一選。（11 分） 1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分） A.發(fā)誓（shì） 謊話（huānɡ） B.醞釀（niànɡ） 依偎（wèi

4、） ． ． ． ． C.執(zhí)拗（liù） 犧牲（xī） D.珊瑚（shān） 泰山（tài） 2.下列詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分） A.晚輩 C.一趟  稀罕 結(jié)婚  千真萬(wàn)卻 B.沙巾 相依為命 D.崩塌  遲延 車兩  震天動(dòng)地 世世代代 3.判斷下列句子中引號(hào)的作用，選一選。（填序號(hào)）（3 分） A.表示特定稱謂 B.表示直接引用 C.表示否定或諷刺 （1）“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”是唐代詩(shī)人杜牧寫的。 （ ） （2）據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。 （ ） （

5、3）像他這樣的“聰明人”還是少一些好，以免危害社會(huì)。 （ ） 4.回顧課文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分） A.《牛郎織女》這個(gè)故事中，織女的性格特征是美麗善良﹑心靈手巧、渴望自由，非常叛逆。 B.《獵人海力布》贊美了海力布熱心助人、舍己為人的高貴品質(zhì)。 C.《牛郎織女》是中國(guó)古代四大民間傳說之一，作者是葉圣陶。 D.民間故事中有很多不可思議的情節(jié)，不能算文學(xué)作品。 5.對(duì)“縮寫故事”這個(gè)話題說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2 分） A.縮寫故事的主要方法有摘錄、刪減、概括和改寫。 B.縮寫時(shí)注意上下文的過渡，語(yǔ)言要通暢，銜接要自然。 C.縮寫

6、時(shí)要把握主要事件和主要材料，刪掉次要事件和次要材料。 D.只要把長(zhǎng)篇的故事寫成短篇的故事就可以了。 五、按要求完成句子練習(xí)。（9 分） 1.小白蛇說:“敬愛的獵人，您是我的救命恩人，我要報(bào)答您?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） ___________________________________________________________________________ 2.咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，搬家可不容易呀!（改為反問句） ____________________________________________________________

7、_______________ 3.他們倆手拉著手，穿過樹林，翻過山頭，回到草房。（仿照句式，用連續(xù)的動(dòng)詞寫句子） ___________________________________________________________________________ 六、請(qǐng)展開想象，按要求把《獵人海力布》中的故事情節(jié)描寫得更具體、更生動(dòng)，注意與故 事原意相符。（5 分） 大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字， 扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒 號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里

8、，只聽一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來(lái)，把 他們住的村子淹沒了。 見到此情此景的鄉(xiāng)親們會(huì)怎么說？又會(huì)怎么做呢？ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________

9、________________ _________________________________________________________________ 閱 讀 感 悟 七、我會(huì)閱讀。（29 分） （一）閱讀文段，完成練習(xí)。（8 分） 織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長(zhǎng)，王母娘 娘也拗不過她，就允許她每年農(nóng)歷七月初七跟牛郎會(huì)一次面。 每年的這一天，成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋，讓牛郎、織女在橋上會(huì)面。就因?yàn)檫@ 件事，每逢那一天，人們很少看見喜鵲，它們都往天河那兒搭橋去了。還有人說，那一天夜里， 要是在葡萄架下

10、邊靜靜地聽著，還可以聽見牛郎、織女在橋上親親密密地說話呢。 ——選自《牛郎織女（二）》 1.畫線句子的意思可以用四字詞語(yǔ)“__________”來(lái)概括。（2 分） 2.從文段第 1 自然段中，我體會(huì)到了（ ）（2 分） A.織女的脾氣非常倔。 B.織女與牛郎的深厚感情。 C.王母娘娘的善良。 D.牛郎和織女幸福的生活。 3.文段中所說的“農(nóng)歷七月初七”也就是我們現(xiàn)在所說的______節(jié)。我知道這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗有 _________________________。（2 分） 4.從喜鵲給牛郎織女搭橋中，可以感受到人們（ ）之情。（2 分） A.對(duì)美

11、好生活的向往 B.對(duì)喜鵲的贊美 （二）閱讀小古文，完成練習(xí)。（9 分） 天河之東有織女，天帝之子也。年年機(jī)杼勞役①，織成云錦天衣，容貌不暇整。天帝憐其 獨(dú)處，許嫁河西牽牛郎，嫁后遂廢②織纴（rèn）。天帝怒，責(zé)令歸河?xùn)|，許一年一度相會(huì)。 ——選自《月令廣義》 ． 涉秋七日，鵲首無(wú)故皆髡（kūn）③，相傳是日河鼓④與織女會(huì)于漢東，役⑤烏鵲為梁⑥ 以渡，故毛皆脫去。 ——選自《爾雅翼》卷十三 【注釋】 ①機(jī)杼勞役：指在織布機(jī)上操勞。②廢：荒廢。③髡（kūn）：光禿。④河鼓： 星名，這里指牽牛星。⑤役:驅(qū)使。⑥梁：橋梁。 1.找出小古文中與閱讀

12、（一）中內(nèi)容相似的句子，畫上“____”。（2 分） 2.下面句子的朗讀節(jié)奏劃分最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2 分） A.天帝/憐其/獨(dú)處 B.天/帝憐/其獨(dú)處 C.天帝/憐其獨(dú)/處 D.天/帝憐其/獨(dú)處 3.根據(jù)自己的理解，試著解釋下列句中加點(diǎn)的字。（2 分） （1）嫁后遂廢織纴（ ） （2）相傳是日（ ） 4.借助注釋，寫出下面句子的大概意思。（3 分） 役烏鵲為梁以渡，故毛皆脫去。 ___________________________________________________________________________ （三）閱讀民

13、間故事，完成練習(xí)。（12 分） 慧生救旱盜仙水 很多年以前，大理壩子突然大旱。莊稼干枯了，樹也干死了，人們無(wú)法生活下去，只得四 處流浪。 山腳下的陽(yáng)鄉(xiāng)村里，有個(gè)叫慧生的小伙，與年老的父親一起生活，因?yàn)檫B年遭旱，日子變 得難過起來(lái)?；凵鷽Q計(jì)上蒼山找水，消除大理壩子的旱災(zāi)?？墒?，他走遍了十九峰，歷盡千辛 萬(wàn)苦，也沒找到一滴水。他仍不死心，繼續(xù)找啊找。 一天傍晚，慧生來(lái)到山尖，只見一個(gè)白胡子老人站在巖石上?；凵锨笆┒Y，向老人請(qǐng)教。 老人告訴他：“想找水救大旱，只有上天去偷王母娘娘的仙水瓶?！被凵纯刺?，問：“可是 怎么才能上天呢？” 白胡子老人不答話，只見他脫下一件破

14、衣，扔在地上，一晃眼就不見了?；凵谝苫螅?忽然一陣寒風(fēng)襲來(lái)，他全身冷得發(fā)抖，忙拾起老人的破衣披在身上。說也奇怪，慧生穿上破衣， 全身又熱得受不住。他發(fā)現(xiàn)破衣口袋里還有一把破羽扇，便取出打開，猛扇起來(lái)。忽然，他像 長(zhǎng)上翅膀的鳥一樣，徑自向天上飛去。 不一會(huì)兒，慧生來(lái)到南天門。許多天兵天將在這里把守，慧生心里有些害怕，但又有什么 法子呢？他只好壯壯膽子，硬著頭皮過去。可也怪，天兵天將沒有阻攔他，好像沒有看見他。 原來(lái)，那件破衣是件能隱身的寶衣。 慧生好生喜歡，直往王母娘娘的瑤池奔去。王母娘娘出巡去了，金光閃閃的大殿中，置有 一張金桌，上面放著兩個(gè)銀瓶?；凵舷胧窍伤?/p>

15、了，就急忙上前拿起一個(gè)銀瓶，打開蓋子， 往凡間倒去。小小的瓶子不知裝著多少水，總是倒不完，一直倒了十四天，雨水匯成蒼山十八 溪流向壩子，成了洱海，并永世不竭。 王母娘娘知道了慧生盜仙水的事，命天兵天將把他囚禁起來(lái)，罰他永遠(yuǎn)坐牢。 大理壩子的百姓們靠著洱海水又過上了五谷豐登的好日子，陽(yáng)鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)親為了紀(jì)念慧生的 功績(jī)，世世代代紀(jì)念他。 ——有刪改 1.白胡子老人給慧生的破衣的奇特之處不包括（ ）（2 分） A.能發(fā)熱。 B.口袋里的羽扇能助人飛上天。 C.能長(zhǎng)出翅膀。 D.能隱身。 2.下列故事中，主人公和慧生具有共同品質(zhì)的是（ ）（多選）（3 分）

16、 A.《獵人海力布》 B.《精衛(wèi)填海》 C.《普羅米修斯》 D.《羿射九日》 3.閱讀短文，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4 分） （1）創(chuàng)造性復(fù)述可以轉(zhuǎn)換角色講故事，所以我們以百姓的角度來(lái)復(fù)述故事，可以從不同角 度來(lái)表現(xiàn)主人公慧生的品質(zhì)。 （ ） （2）故事表現(xiàn)了人們期盼風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的美好愿望。 （ ） （3）短文中的王母娘娘和《牛郎織女》中的王母娘娘都扮演著不光彩的角色。 （ ） （4）大理壩子的百姓紀(jì)念慧生的原因是慧生為他們開鑿了洱海。 （ ） 4.用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。（不超過 80 字）（3 分） ________

17、_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 習(xí) 作 天 地 八、習(xí)作表達(dá)。（30 分） 題目：縮寫《慧生救旱盜仙水》 要求：把《慧生救旱盜仙水》縮寫成一個(gè)簡(jiǎn)短的

18、故事，注意故事要完整，情節(jié)要連貫，語(yǔ) 句要通順。 500 字 參考答案 一、1.珍寶 酬謝  叮囑 2.牛郎  哥嫂  妻 二、土 10 tā ① ③ 三、①飲 思 ②敗 壞 ③直 言 ④首 尾 ⑤望 穿 1.⑤ 2.② 3.④ 4.③ 5.① 四、1.D 2.C 3.（1）B （2）A （3）C 4.B 5.D 五、1.小白蛇說敬愛的獵人是她的救命恩人，她要報(bào)答獵人。 2.咱們?cè)谶@山下住了好幾代啦，老老小小這么多人，難道搬家是那么容易的嗎？ 3.示例：我放下書包，打開文具盒，拿出鉛筆，找到作

19、業(yè)本，開始寫作業(yè)。 六、示例：一位年輕人在風(fēng)雨中哭喊道：“我們不該不信任海力布，讓他白白犧牲了性命?！?一位老人哽咽著說道：“我們走快點(diǎn)，海力布犧牲自己的生命就是希望大家能好好 活著。從今往后，每個(gè)人都要記住，是海力布給了我們一條新的生命。”從此，人 們世世代代紀(jì)念海力布…… 【解析】本題考查創(chuàng)造性復(fù)述民間故事的能力。注意在描寫時(shí)可以對(duì)故事情節(jié)“添油 加醋”，為故事增加合理的情節(jié)。如添加對(duì)村民們的言行的描寫，讓故事更生動(dòng)、形象。 七、（一）1.鵲橋相會(huì) 2.B 3.七夕  對(duì)月穿針乞巧 4.A （二）1.責(zé)令歸河?xùn)|，許一年一度相會(huì) 2.A  相傳是日

20、河鼓與織女會(huì)于漢東，役烏鵲為梁以渡 【解析】本題考查文言文的斷句能力。理解句子的意思，可以幫助斷句。這個(gè)句子的 意思是說“天帝/可憐織女/一個(gè)人獨(dú)處”，由此可知 A 選項(xiàng)斷句最準(zhǔn)確。 3.（1）就 （2）這 【解析】本題考查理解文言文字詞的能力。可聯(lián)系全句的意思推測(cè)出加點(diǎn)字的意思。 第（1）句是說織女嫁給牛郎后就荒廢了織纴，故加點(diǎn)字的意思是“就”；第（2）句是說 相傳在這一天里，故加點(diǎn)字的意思是“這”。 4.驅(qū)使喜鵲搭成橋梁來(lái)讓二人渡過銀河，所以喜鵲的毛都脫落了。 （三）1.C 【解析】本題考查理解故事內(nèi)容的能力。結(jié)合第 4、5 自然段“慧生穿上破衣，全

21、身 又熱得受不住。他發(fā)現(xiàn)破衣口袋里還有一把破羽扇，便取出打開，猛扇起來(lái)。忽然，他像 長(zhǎng)上翅膀的鳥一樣，徑自向天上飛去”“原來(lái)，那件破衣是件能隱身的寶衣”，可知 ABD 都屬于破衣的奇特之處，故不包括 C 選項(xiàng)。 2.ACD 3.（1）√ （2）√ （3）√ （4）× 4.示例：慧生為救大理旱災(zāi)，歷盡辛苦找水時(shí)，遇到了白胡子老人，得到“寶衣”， 飛上瑤池盜取仙水，消除了旱災(zāi)，自己卻被王母娘娘永遠(yuǎn)囚禁。 【解析】本題考查概括故事內(nèi)容的能力。通過讀文可知故事寫的是大理壩子突然遭旱 災(zāi)，慧生得到白胡子老人的指點(diǎn)，穿上寶衣飛往瑤池，成功地盜仙水救百姓，最后被王母 娘娘罰永

22、遠(yuǎn)坐牢的故事。 教師評(píng)語(yǔ) 1、你愛好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一 種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也喜歡活動(dòng)，如果你能把寫字 姿勢(shì)改正確，那該多好啊!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。 2、其實(shí)你是一個(gè)讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時(shí)發(fā)言老師也很喜歡聽，你 認(rèn)真寫字，寫出來(lái)的字還是不錯(cuò)的可是腦子里只想著快點(diǎn)寫完就可以玩了，結(jié)果字寫得潦潦草 草，老師看到你做的作業(yè)就會(huì)頭痛，老師相信你會(huì)認(rèn)真做的，你數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，假如語(yǔ)文和數(shù) 學(xué)都認(rèn)真學(xué)了，你將變得更聰明起來(lái)。 3、課間，老師總是看見

23、你活躍在操場(chǎng)上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多 言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭(zhēng)先，假如在學(xué)習(xí)上有那股勁兒那多好啊! 老師希望你今后不管做什么事，都要?jiǎng)幽X筋想一想，是該做，還是不該做，還希望你做一個(gè)誠(chéng) 實(shí)的孩子。 4、你很關(guān)心集體，班級(jí)里的事總是搶著干，值日工作非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃圾樣樣干，做 事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語(yǔ)文作業(yè)雖然做了，可是字也默來(lái) 出來(lái)，不知怎么回事?假如學(xué)習(xí)跟勞動(dòng)那樣起勁，你也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，老師希望你努力學(xué)習(xí)。 你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得 最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會(huì)告訴同學(xué)的過錯(cuò)，老師希望你能更加自覺學(xué) 習(xí)。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 5、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮熱 情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒見你 好好休息，不管做什么游戲，你總是異?；顫娡怀觥？墒悄愕某煽?jī)卻不夠夢(mèng)想，期望在以后， 要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。必須會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。