晚登三山還望京邑.ppt

上傳人:xin****828 文檔編號:15518899 上傳時間:2020-08-15 格式:PPT 頁數(shù):20 大小:731.50KB
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1、,,,,,晚 登 三山 還望 京邑,,傍晚,,三山磯,,回頭望,時間,地點,望的對象,,京城,建康,謝朓,(464499)南朝齊詩人。字玄暉。高祖據(jù)為謝安之兄,父緯,官散騎侍郎。母為宋文帝之女長城公主。 謝眺家世既貴,少又好學,為南齊藩王所重。始安王蕭遙光謀奪帝位,謝眺不預其謀,反遭誣陷,下獄而死。 其經(jīng)歷、思想及創(chuàng)作方法都與謝靈運有類似之處,又與謝靈運同族,故稱“小謝”。他是山水詩的代表作家之一,擺脫了玄言詩的影響。詩歌對自然景色描寫細致、生動,風格秀麗、清新。與詩人沈約開創(chuàng)的“永明體”對五言詩的格律化影響很大。 “蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發(fā)”,晚登三山還望京邑謝脁,灞涘望長安,河陽視京

2、縣。 白日麗飛甍,參差皆可見。 余霞散成綺,澄江靜如練。 喧鳥覆春洲,雜英滿芳甸。 去矣方滯淫,懷哉罷歡宴。 佳期悵何許,淚下如流霰。 有情知望鄉(xiāng),誰能鬒不變。,,晚登三山還望京邑謝脁,灞涘望長安,河陽視京縣。 白日麗飛甍,參差皆可見。 余霞散成綺,澄江靜如練。 喧鳥覆春洲,雜英滿芳甸。 去矣方滯淫,懷哉罷歡宴。 佳期悵何許,淚下如流霰。 有情知望鄉(xiāng),誰能鬒不變。,,,美景,傷情,,我將遠離京城在他鄉(xiāng)久留, 真懷念那些已停辦的歡樂宴會。,有感情的人都知道思念家鄉(xiāng),誰的頭發(fā)不會改變呢?,,,,晚登三山還望京邑,一 (1-8):,寫登山所見,二(9-14):,抒去國之情,,望,,寫景的句子:,白日

3、麗飛甍,參差皆可見。 余霞散成綺,澄江靜如練。 喧鳥覆春洲,雜英滿芳甸。,白日麗飛甍,參差皆可見。,,,余 霞 散 成 綺,,,澄 江 靜 如 練,,,喧鳥覆春洲,,,雜英滿芳甸,精華鑒賞,,,“余霞散成綺,澄江靜如練”鑒賞 這兩句詩作者采用了什么樣的藝術(shù)手法呢?,采用了對比手法,一是色彩對比:綺紅練白,紅白相襯,對比鮮明。二是動靜對比:霞動江靜,動靜相諧。,這兩句詩也用了比喻的手法。把霞比作綺,把江比作練,形象、生動、具體。,殘余的晚霞鋪展開來就像彩錦,澄清的江水平靜得如同白練。,表達技巧 類,知識遷移,,,,命題形式:這首詩運用了何種表現(xiàn)手法?這首詩運用了怎樣的藝術(shù)手法(技巧)?詩人怎樣來

4、抒發(fā)自己的情感的?,詩歌中的藝術(shù)手法 : 1.表達方式: 詩詞中主要運用敘述、描述、議論、 抒情四種表達方式,這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫方式有動靜結(jié)合、虛實結(jié)合等的不同;抒情方式直接抒情(直抒胸臆);間接抒情(借景抒情、托物言志,情景交融)。 2、結(jié)構(gòu)形式: 詩歌的結(jié)構(gòu)形式,常見的首尾照應,開門見山、層層深入,先總后分,先景后情、卒章顯志,過渡、鋪墊、伏筆等。,,3、修辭手法: 主要的修辭手法有:對偶比喻擬人借代夸張排比反復象征用典、互文等 4、寫作技巧: 寫作技巧包括:賦、比、興、襯托、對比、渲染、卒章顯志、畫龍點睛、以小見大、欲揚先抑、聯(lián)想想象、語序倒置等。,示例:閱讀下面一首詩,

5、按要求答題。(2006年高考福建卷),端 居 李商隱 遠書歸夢兩悠悠,只有空床敵素秋。 階下青苔與紅樹,雨中寥落月中愁。 注1. 端居:閑居。2素秋:秋天的代稱。 這首詩的三、四句在藝術(shù)手法上有什么特點?請簡要分析。,參考答案:,在藝術(shù)手法上第三、四句的最大特點是借景抒情。詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫,賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩,營造出了冷漠、凄清的氛圍,表達了悲愁、孤寂和思親的情感。(從其他角度,如互文手法回答,言之成理也可),練習題:閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。,移家別湖上亭 戎昱 好是春風湖上亭,柳條藤蔓系

6、離情。 黃鶯久住渾相識,欲別頻啼四五聲。 作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結(jié)合詩句具體分析。,參考答案:,(1)作者是采用擬人的手法,賦予柳條、藤蔓、黃鶯以人的情感,并使主客位移,巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。(或:借景抒情。通過柳條、藤蔓、黃鶯的描寫,表現(xiàn)惜別之情) (2)用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點,又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作,表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合了黃鶯鳴叫的特點,又似殷殷挽留,萋萋惜別,讓人聯(lián)想到離別的眼淚。,作業(yè),練習冊107頁青青河畔草,,,,晚登三山還望京邑,謝脁,一 (1-8):,寫登山所見,二(9-14):,抒去國之情,,,對比,比喻,煉字,望,,用典,

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