2014年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第一單元 第1講 走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子教案

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1、第一單元 走近細(xì)胞和組成細(xì)胞的分子 1．涵蓋范圍 本單元包括必修1第一、二章內(nèi)容，即生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次、顯微鏡的使用，原、真核細(xì)胞的比較及組成細(xì)胞的元素和各種化合物。 2．考情分析 (1)考查力度：所占分值2～6分。 (2)考查內(nèi)容 ①顯微鏡的使用。(重難點) ②原核、真核細(xì)胞的比較。(重點) ③病毒與人類健康的關(guān)系。(熱點) ④蛋白質(zhì)的有關(guān)計算及與核酸的關(guān)系。(難點) (3)考查題型：選擇題和實驗題。 3．復(fù)習(xí)指導(dǎo) (1)復(fù)習(xí)線索 ①以生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為線索，借助于生命系統(tǒng)從微觀到宏觀的層次性，將不同層次系統(tǒng)的知識有機(jī)結(jié)合起來，構(gòu)建合理的知識體系，以實現(xiàn)不同

2、模塊之間的有機(jī)結(jié)合。 ②以細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性為線索，將顯微鏡的使用、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較、細(xì)胞學(xué)說等內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系起來。 ③以構(gòu)成生物的化學(xué)元素為線索，引申出各種化合物的組成、結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識。 ④以“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗為線索，系統(tǒng)復(fù)習(xí)教材中常規(guī)實驗的原理、過程，并升華為實驗方法和實驗原則等問題。 (2)復(fù)習(xí)方法 ①比較法：原、真核細(xì)胞的比較；蛋白質(zhì)與核酸；糖類與脂質(zhì)。 ②概念圖法：以細(xì)胞為中心，將細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能、分類構(gòu)建概念圖。 第1講　走近細(xì)胞 [考綱要求]　1.多種多樣的細(xì)胞(Ⅱ)。2.細(xì)胞學(xué)說的建立過程(Ⅰ)。3.實驗：用顯微鏡觀察多種多樣

3、的細(xì)胞。 一、從生物圈到細(xì)胞 [判一判] 1．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細(xì)胞才能生活 (　√　) 2．所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次 (　×　) 3．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) (　√　) 4．培養(yǎng)皿中大腸桿菌菌落屬于群落層次 (　×　) 5．培養(yǎng)基被污染后，大腸桿菌和滋生的其他的細(xì)菌、真菌共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)(　×　) [解惑]　病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，故不屬于生命系統(tǒng)；但能進(jìn)行新陳代謝，能繁殖產(chǎn)生后代，故是生物。 二、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 1．高倍鏡的使用“四字訣” 找：先在低倍鏡下

4、找到圖像，并調(diào)節(jié)至清晰。 ↓ 移：將觀察點移到視野中央。 ↓ 轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍鏡。 ↓ 調(diào)：調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及光圈，使圖像清晰。 2．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較 (1)圖1代表的細(xì)胞與圖2細(xì)胞最主要的區(qū)別是沒有以核膜為界限的細(xì)胞核。 (2)寫出圖1中下列結(jié)構(gòu)的名稱：①擬核；⑤核糖體。 (3)圖1藍(lán)藻細(xì)胞中無圖2細(xì)胞中③葉綠體，但它也能進(jìn)行光合作用的原因是含有藻藍(lán)素和葉綠素及光合作用所需的酶。 (4)圖1和圖2細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：都有細(xì)胞膜、核糖體和DNA分子。 3．常見真、原核生物舉例(連一連) [辨析]　單細(xì)胞生物(a)與原核生物(b)的關(guān)系：單細(xì)胞生物

5、中細(xì)菌、藍(lán)藻 都是原核生物，但變形蟲、草履蟲、酵母菌是單細(xì)胞生物但不是原核 生物。如圖所示： 三、細(xì)胞學(xué)說 1．建立(連一連) 2．內(nèi)容 3．意義：證明了動植物界具有統(tǒng)一性。 [解惑]　細(xì)胞學(xué)說僅涉及到動植物細(xì)胞，不涉及原核細(xì)胞、真菌和病毒。 考點一　聚焦細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 1．比較分析原核細(xì)胞與真核細(xì)胞 比較項目 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 細(xì)胞壁 有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì) 植物細(xì)胞有，主要成分是纖維素和果膠 細(xì)胞質(zhì) 有核糖體，無其他細(xì)胞器 有核糖體和其他細(xì)胞器 細(xì)胞核 擬核，無核膜和核仁 有核膜和核仁 易錯警示　注意原、真核細(xì)胞的

6、5個“不一定” (1)細(xì)胞壁的主要成分不一定都是纖維素和果膠。植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，而細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖。 (2)能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定都含有葉綠體。藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中無葉綠體但含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用。 (3)不屬于真核生物的不一定就是原核生物。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既非原核生物也非真核生物。 (4)帶“菌”的不一定都是細(xì)菌(原核生物)。乳酸菌、大腸桿菌、硝化細(xì)菌等細(xì)菌和放線菌都是原核生物，但酵母菌和霉菌屬于真核生物。 (5)帶“藻”的不一定都是藍(lán)藻(原核生物)。除藍(lán)藻這一類(顫藻、藍(lán)球藻、念珠藻等)外，其余的帶“藻”的如綠藻、紅藻、褐藻、團(tuán)藻

7、、衣藻等都是真核生物。 2．匯總細(xì)胞統(tǒng)一性和多樣性的表現(xiàn) (1)統(tǒng)一性 ①化學(xué)組成：組成細(xì)胞的元素和化合物種類基本一致。 ②結(jié)構(gòu)：都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體。 ③遺傳物質(zhì)：都以DNA作為遺傳物質(zhì)，且遺傳密碼子通用。 ④能源物質(zhì)：都以ATP作為直接能源物質(zhì)。 (2)多樣性：細(xì)胞的多樣性是細(xì)胞分化的結(jié)果，表現(xiàn)在細(xì)胞的形狀、大小、種類、結(jié)構(gòu)等方面的差異。 1．(2012·重慶卷，1)下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是 (　　) 答案　D 解析　選項A、B中的細(xì)菌細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞都是原核細(xì)胞，原核細(xì)胞內(nèi)唯一的細(xì)胞器是核糖體，沒有線粒體和葉綠體等細(xì)胞器，故選項A、

8、B錯誤；選項C、D中的水稻葉肉細(xì)胞和小鼠肝臟細(xì)胞都是真核細(xì)胞，但中心體只存在于動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中，所以選項C中水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)不應(yīng)有中心體，故選項C錯誤，選項D正確。 [互動探究]　(1)上述四個圖示組成的生物細(xì)胞增殖方式一樣嗎？(2)哪些細(xì)胞組成的生物能夠遵循遺傳的基本規(guī)律？(3)哪些細(xì)胞組成的生物只存在一種可遺傳的變異？ 提示　(1)不一樣，A、B只有二分裂，C、D具有無絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂　(2)C、D　(3)A、B 2．圖a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是 (　　) A．以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體 B．a(chǎn)細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、

9、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu) C．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體 D．a(chǎn)、b細(xì)胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器組成了生物膜系統(tǒng) 答案　C 解析　圖示細(xì)胞中a是高等植物細(xì)胞，b是動物細(xì)胞，c是細(xì)菌。A項中c不存在染色體。B項中c具有細(xì)胞壁。D項中高等動、植物細(xì)胞生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成的。只有C項是正確的，三種細(xì)胞均有核糖體。 細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖像的識別方法 考點二　關(guān)注病毒與人體健康 1．整合與病毒有關(guān)的知識 2．病毒在結(jié)構(gòu)上與硝化細(xì)胞、酵母菌等生物有怎樣的區(qū)別？ 答案　病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不屬于真核生物，也不屬于原核生物，沒有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)

10、。 3．病毒能否在普通培養(yǎng)基上生存？又該如何用放射性同位素標(biāo)記病毒呢？ 答案　不能；先用含有放射性同位素的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)寄主細(xì)胞，再用寄主細(xì)胞培養(yǎng)病毒。 3．研究表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是 (　　) A．SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基 B．SARS病毒屬于由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物 C．SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長增殖 D．SARS病毒具有生命特征 答案　D 解析　病毒是非細(xì)胞型生物，僅由一種核酸或由一種核酸與蛋白質(zhì)組成，只能以特 定的宿主細(xì)胞為寄生對象，

11、并在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行復(fù)制式增殖。由圖可知：SARS病 毒的遺傳物質(zhì)為RNA，僅有A、U、C、G四種堿基，而不含有T，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)， 不能在培養(yǎng)基上生長增殖，但具有增殖等生命特征。 4．2011年4月的“陰性艾滋病”事件引起了社會各界的關(guān)注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒(HIV)，下列敘述正確的是 (　　) A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物 B．由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以其營寄生生活 C．獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng) D．HIV不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 答案　D 解析

12、　艾滋病病毒(HIV)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是單細(xì)胞生物，也不是原核生物；艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因而沒有細(xì)胞器；病毒營寄生生活，因而培養(yǎng)病毒的方法是將其接種在含有寄主的培養(yǎng)基上培養(yǎng)；艾滋病病毒作為一種生物，不參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。 實驗一　用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞 1．顯微鏡各部件的識別 2．顯微鏡的使用 3．目鏡與物鏡的結(jié)構(gòu)、長短與放大倍數(shù)之間的關(guān)系 　 (1)放大倍數(shù)與長短的關(guān)系 ①物鏡越長，放大倍數(shù)越大，距載玻片距離越近。 ②目鏡越長，放大倍數(shù)越小。 (2)顯微鏡放大倍數(shù)的含義 ①顯微鏡放大倍數(shù)是指物像邊長的放大倍數(shù)。

13、 ②總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。 4．高倍鏡與低倍鏡觀察情況的比較 物像大小 看到細(xì)胞數(shù)目 視野亮度 物鏡與玻片的距離 視野范圍 高倍鏡 大 少 暗 近 小 低倍鏡 小 多 亮 遠(yuǎn) 大 易錯警示　有關(guān)顯微鏡使用的4個易錯點分析 (1)換用高倍鏡后，不能再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié)。 (2)換用高倍鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器(換大的光圈)或反光鏡(用凹面反光鏡)使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。 (3)顯微鏡呈放大倒立的虛像，例如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。若物像在左上方，則裝片應(yīng)向左上方移動。

14、(4)觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗；若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗則可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對；若觀察花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清，則可能是由花生切片厚薄不均勻造成的。 5．如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是 (　　) A．觀察物像丙時應(yīng)選用甲中①④⑥組合 B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序為：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動裝片→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍 D．若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從

15、圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)向右上方移動裝片 答案　D 解析 (1)依據(jù)①與②，③與④，⑤與⑥放大倍數(shù)的關(guān)系 (2)明確乙與丙的關(guān)系 6．顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中被均勻分布的64個分生組織細(xì)胞所充滿。若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測到的分生組織細(xì)胞數(shù)為 (　　) A．2個 B．4個 C．8個 D．16個 答案　B 解析　顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。在放大100倍時，設(shè)視野直徑為d，則面積S＝π()2，此時視野中有64個細(xì)胞；當(dāng)放大到400倍時，其直徑相當(dāng)于原來的1/4，則圓面積S＝π()2，即為原來的1/16，故看到的細(xì)胞數(shù)目為6

16、4/16＝4個。 1．視野中細(xì)胞數(shù)目的相關(guān)計算 (1)若視野中細(xì)胞成單行，計算時只考慮長度，可根據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)成反比的規(guī)律進(jìn)行計算。如：在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時看到m個細(xì)胞，放大倍數(shù)變成400倍時看到的細(xì)胞數(shù)目＝m÷()＝m/10(個)。 (2)若視野中細(xì)胞均勻分布在整個視野，可根據(jù)看到的細(xì)胞數(shù)目與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律進(jìn)行計算。如：在顯微鏡放大倍數(shù)為40倍時看到m個均勻分布的細(xì)胞，放大倍數(shù)變?yōu)?00倍時看到的細(xì)胞數(shù)目＝m÷()2＝m/100(個)。 2．顯微鏡的放大倍數(shù)與物像位置變化 (1)目鏡、物鏡及其放大倍數(shù)大小的判斷 螺紋→ (2)物像移動：物像移動

17、方向與裝片移動方向相反。即物像偏向視野中央的哪個方向，就向哪個方向移動裝片，可使物像回到視野中央。 3．判斷污物存在的位置 污物可能存在的位置：物鏡、目鏡或裝片。判斷方法如下： 序號 錯因分析 正確答案 序號 錯因分析 正確答案 ① 沒有理解植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的根本區(qū)別 甲圖細(xì)胞有細(xì)胞壁 ② 沒有理解真、原核細(xì)胞最主要的區(qū)別 含有以核膜為界限的細(xì)胞核 ③ 筆下誤 鏡頭應(yīng)該用擦鏡紙擦拭，不能用紗布 ④ 只指出了不正確的地方，沒有改正 忘記加蓋玻片，應(yīng)將材料展平后蓋上蓋玻片 ⑤ 改正的答案模糊不準(zhǔn) 物鏡離玻片距離太大，物鏡應(yīng)降至距玻片標(biāo)本0

18、.5～1 cm處 ⑥ 不能根據(jù)題干中提供的材料的透明性選擇反光鏡和光圈 在高倍顯微鏡下觀察甲需要利用凹面鏡和較大光圈，在高倍顯微鏡下觀察乙用平面鏡和較小光圈 題組一　生命系統(tǒng)與細(xì)胞學(xué)說 1．(2012·北京卷，2)從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為 (　　) A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) C．元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) 答案　B 解析　從生命活動的角度理解，人體最基本的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，然后依次為組織、器官、系統(tǒng)。元素、化合物、分子、細(xì)胞器等不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)是個體水平以上

19、的結(jié)構(gòu)層次，故B項正確。 2．(2009·天津卷，2)下列是有關(guān)著名科學(xué)家通過研究取得重要理論成果的論述，正確的是 (　　) A．虎克(R.Hooke)在顯微鏡下觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)蜂窩狀“細(xì)胞”，建立了細(xì)胞學(xué)說 B．坎農(nóng)(W.B.Cannon)通過研究細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過程，提出了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念 C．摩爾根(T.H.Morgan)對雄果蠅白眼性狀的遺傳分析，證明了基因位于染色體上 D．韋爾穆特(I.Wilmut)等在體外條件下將羊體細(xì)胞培養(yǎng)成了成熟個體，證明了哺乳動物體細(xì)胞具有全能性 答案　C 解析　細(xì)胞學(xué)說是施萊登和施旺共同建立的?？厕r(nóng)提出了穩(wěn)態(tài)維持機(jī)

20、制的經(jīng)典解釋。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的。將羊體細(xì)胞培養(yǎng)成成熟個體，證明了哺乳動物體細(xì)胞核具有全能性而不是體細(xì)胞具有全能性。 題組二　病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 3．判斷下列說法的正誤： (1)T2噬菌體感染菌體，不會導(dǎo)致菌體裂解(2012·海南卷，5D) (　　) (2)病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物(2010·課標(biāo)全國卷，1A) (　　) (3)藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀(2010·課標(biāo)全國卷，1B) (　　) (4)藍(lán)藻無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用(2011·海南卷，10B) (　　)

21、 (5)衣藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體(2010·北京卷，2C) (　　) 答案　(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√ 4．(2011·山東卷，5)下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是 (　　) A．原核生物細(xì)胞無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸 B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂 C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) D．真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng))，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 答案　D 解析　原核生物細(xì)胞雖然沒有線粒體，但有的也能進(jìn)行有氧呼吸；真核生物細(xì)胞分裂的主要方式是有絲分裂；原核生物也是

22、以DNA作為遺傳物質(zhì)，只有少數(shù)病毒是以RNA作為遺傳物質(zhì)；真核細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會相互干擾，保證細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行，故D正確。 題組三　顯微鏡的使用及細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖示的考查 5.(2011·上海卷，14)如圖為測量保衛(wèi)細(xì)胞長度的局部顯微視野，下 列表述錯誤的是 (　　) A．要測量該細(xì)胞的長度，需旋轉(zhuǎn)目鏡 B．物鏡從10×換為40×，圖示測微尺每小格所代表的長度變小 C．在不同放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格的實際長度不同 D．若視野中物像不清晰，會造成測量誤差 答案　C 解析　測微尺在目鏡上，在不同的

23、放大倍數(shù)下，圖示測微尺每小格的實際長度相同，故C錯誤，所以物鏡由10×換為40×，測微尺每小格所代表的長度變??；圖示測微尺不在保衛(wèi)細(xì)胞直徑上，需旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)節(jié)；視野中物像不清晰，會造成測量誤差。 6．(2010·江蘇卷，26節(jié)選)如圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。 (1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌_______________；與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌________________________。 (2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有______________(填序號)。 (3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是_______

24、_(填序號)。 (4)為制備酵母菌原生質(zhì)體，需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①，但應(yīng)在________________溶液中進(jìn)行。 答案　(1)沒有葉綠體　具有以核膜為界限的細(xì)胞核(成形的細(xì)胞核)　(2)②④⑥⑧　(3)⑥　(4)等滲(或高滲) 解析　(1)酵母菌為真菌，與菠菜葉肉細(xì)胞相比，無葉綠體；酵母菌為真核生物，與作為原核生物的藍(lán)藻細(xì)胞相比，其主要區(qū)別是具有以核膜為界限的細(xì)胞核。(2)RNA包括mRNA、tRNA、rRNA三種類型，后者存在于核糖體中。前兩者可以存在于細(xì)胞質(zhì)、線粒體、細(xì)胞核中。(3)線粒體是有氧呼吸的主要場所，進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段。在線粒體中分解的底物是丙酮酸。(4)酵母菌

25、具有細(xì)胞壁，可以保護(hù)酵母菌不會因吸水而漲破，故去除細(xì)胞壁時，為防止酵母菌吸水漲破，需要在等滲或高滲 溶液中進(jìn)行。 【組題說明】 考　點 題　號 錯題統(tǒng)計 錯因分析 生命系統(tǒng)與細(xì)胞學(xué)說 3、4 病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較 1、2、5、6、7、8、9、10、11、13、14 顯微鏡的使用 12、15 1.據(jù)《齊魯晚報》報道，山東省十幾個縣市的某種玉米患上了“粗縮病”，該病是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的。下列有關(guān)敘述中錯誤的是 (　　) A．培養(yǎng)“粗縮病”病毒不能用普通的培養(yǎng)基 B．“粗縮病”病毒的遺傳物質(zhì)復(fù)制所

26、需原料來自于寄主細(xì)胞 C．“粗縮病”病毒核酸的基本元素是C、H、O、N D．“粗縮病”病毒的生命活動離不開寄主細(xì)胞 答案　C 解析　“粗縮病”病毒核酸的基本元素是C、H、O、N、P，因此C項不正確。另外三項中涉及到病毒的培養(yǎng)、復(fù)制和生命活動的進(jìn)行都離不開活細(xì)胞，是正確的。 2．有關(guān)下圖所示的四種不同生物的相關(guān)敘述，正確的是 (　　) A．甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全水解 B．乙為低等植物細(xì)胞，細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNA C．丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，其突變率遠(yuǎn)高于DNA病毒 D．丁的細(xì)胞中無線粒體卻能進(jìn)行有氧呼吸 答案　C 解析　水綿是植物細(xì)

27、胞，細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，不能用纖維素酶完全水解；而藍(lán)藻是原核細(xì)胞，細(xì)胞壁的主要成分不是纖維素，故也不能用纖維素酶完全水解。藍(lán)藻是原核細(xì)胞，細(xì)胞中也無葉綠體。艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，單鏈RNA不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異。變形蟲為真核生物，細(xì)胞中含線粒體，D項錯誤。 3．很多科學(xué)家在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中作出了突出貢獻(xiàn)，下面說法中不符合事實的是 (　　) A．詹森制造的顯微鏡第一次使人類能夠觀察到肉眼無法區(qū)分的奇妙的顯微領(lǐng)域 B．虎克第一次觀察到了活的細(xì)胞并為之命名 C．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞 D．魏爾肖的著名論斷是對細(xì)胞學(xué)說的重要補充 答案　B 解析

28、　虎克用顯微鏡觀察的是木栓組織，所觀察并命名的細(xì)胞是死細(xì)胞，而不是活細(xì)胞。 4．下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是 (　　) A．細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) B．“三倍體”是從個體層次對體細(xì)胞染色體數(shù)量特征的描述 C．“太湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次 D．物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次內(nèi)所進(jìn)行的循環(huán)流動 答案　C 解析　細(xì)胞是能獨立完成生命活動的最小單位，是最基本的生命系統(tǒng)，A正確；“三倍體”是指含有三個染色體組的個體，B正確；“太湖中所有魚”有多個物種，C錯誤；物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落中循環(huán)利用，即在生

29、物圈內(nèi)進(jìn)行循環(huán)流動。 5．下面表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析，下列說法不正確的是 (　　) 特征 細(xì)胞Ⅰ 細(xì)胞Ⅱ 細(xì)胞壁 有 有 核糖體 有 有 成形的細(xì)胞核 無 有 光合作用 有 無 細(xì)胞呼吸 有 有 A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)藻 B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞 C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分 D．細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體 答案　C 解析　由表格信息可知，細(xì)胞Ⅰ無成形的細(xì)胞核，為原核細(xì)胞，其中除核糖體外，無其他細(xì)胞器，能進(jìn)行光合作用，因此可能為藍(lán)藻。細(xì)胞Ⅱ有成形的細(xì)胞核，并且

30、有細(xì)胞壁，為植物細(xì)胞。植物的根尖細(xì)胞無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用。植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠，原核細(xì)胞的細(xì)胞壁的主要成分與真核細(xì)胞不同，如細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖。 6．除病毒外，其他有機(jī)體都是以細(xì)胞為基本單位構(gòu)成的。下列有關(guān)細(xì)胞和有機(jī)體的敘述中，正確的是 (　　) A．在高等動植物細(xì)胞中，有機(jī)體大小與細(xì)胞大小直接相關(guān) B．人的卵細(xì)胞、受精卵細(xì)胞、造血干細(xì)胞和紅細(xì)胞中，紅細(xì)胞最能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一 C．在各種真核生物的細(xì)胞中，有細(xì)胞壁的細(xì)胞不一定具有葉綠體，但具有葉綠體的細(xì)胞一定具有細(xì)胞壁 D．在各種生物細(xì)胞中，有以核膜為界限的細(xì)胞核的細(xì)

31、胞不一定具有細(xì)胞壁，沒有以核膜為界限的細(xì)胞核的原核細(xì)胞一定具有細(xì)胞壁 答案　C 解析　有機(jī)體的大小與單個細(xì)胞的大小無直接關(guān)系，A錯。每個細(xì)胞都能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一，B錯。植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，但并非所有的植物細(xì)胞都具有葉綠體，但具有葉綠體的細(xì)胞一定具有細(xì)胞壁，C正確。真核細(xì)胞具有以核膜為界限的細(xì)胞核，但并非所有的真核細(xì)胞都具有細(xì)胞壁；大多數(shù)原核細(xì)胞都具有細(xì)胞壁，但支原體無細(xì)胞壁，D錯。 7．下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述，正確的是 (　　) A．原核細(xì)胞具有染色質(zhì)，真核細(xì)胞具有染色體 B．原核細(xì)胞中沒有核糖體，真核細(xì)胞中含有核糖體 C．原核細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞

32、核，真核細(xì)胞有細(xì)胞核 D．原核細(xì)胞的DNA分布于擬核，真核細(xì)胞的DNA分布于細(xì)胞核 答案　C 解析　原核細(xì)胞無染色質(zhì)，在擬核中分布有裸露的DNA分子，真核細(xì)胞中含有染色體或染色質(zhì)。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體。原核細(xì)胞的DNA主要分布于擬核中，細(xì)胞質(zhì)中的質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子；真核細(xì)胞中的DNA主要存在于細(xì)胞核，線粒體和葉綠體中也有分布。 8．細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在 (　　) ①一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成 ②細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等 ③真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體，原核細(xì)胞無染色體，但有擬核，其中都含有DNA ④真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都多種多樣

33、 A．②④ B．②③ C．①② D．①②③ 答案　B 解析　細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA，而④表現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性，不符合題意。①是錯誤的，病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 9．下列有關(guān)“菌”的描述中，不正確的是 (　　) A．酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 B．硝化細(xì)菌無染色體，故不能產(chǎn)生可遺傳的變異 C．乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸 D．S型肺炎雙球菌有莢膜，菌落光滑，有毒性 答案　B 解析　酵母菌為兼性厭氧型微生物，A正確；硝化細(xì)菌是原核生物，無染色體，但可以產(chǎn)生基因突變，B錯誤；乳酸桿菌為原核生物，進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，

34、C正確；S型肺炎雙球菌菌落光滑，有毒性，D正確。 10．下列有關(guān)生物的共同特征的敘述，正確的是 (　　) A．酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌，且都能進(jìn)行有絲分裂，遺傳都遵循遺傳規(guī)律 B．酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸 C．乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物，且都有細(xì)胞壁，體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子 D．乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 答案　C 解析　酵母菌是真核生物，不屬于細(xì)菌，乳酸菌是原核生物，不能進(jìn)行有絲分裂，且孟德爾遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的生物，A錯誤；硝化細(xì)菌能夠利用無機(jī)物合成有

35、機(jī)物，屬于生產(chǎn)者，乳酸菌是厭氧型細(xì)菌，進(jìn)行無氧呼吸，B錯誤；硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物，乳酸菌和硝化細(xì)菌均為原核生物，細(xì)胞內(nèi)無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器，D錯誤。 11．細(xì)胞可分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的描述中，錯誤的是 (　　) A．兩類細(xì)胞中8種核苷酸都含有C、H、O、N、P B．兩類細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體 C．遺傳物質(zhì)載體都由DNA和蛋白質(zhì)組成 D．原核細(xì)胞都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 答案　C 解析　真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都含有DNA和RNA，共有8種核苷酸，含C、H、O、N和P，故A正確；蛋白質(zhì)的合成場所都是核糖體，故B正確；原核

36、細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是裸露的環(huán)狀DNA分子，故C錯誤；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核，故D正確。 12．①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個步驟。如圖為用顯微鏡觀察的兩個視野，其中標(biāo)注黑色的細(xì)胞為主要觀察對象。由視野甲到視野乙時，操作過程正確的是 (　　) ①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋　②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?、壅{(diào)節(jié)光圈?、苻D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器?、菀苿硬Ｆ? A．①②③④ B．⑤④③② C．③①⑤④ D．④⑤②③ 答案　B 解析　分析兩圖可知，由視野甲轉(zhuǎn)到視野乙，即物鏡從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡。由低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡的具體操作是先將要觀察的細(xì)胞移至視野的中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換

37、到高倍鏡下，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡使視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使圖像清晰即可觀察。 13．下面是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答： (1)從結(jié)構(gòu)上看，________與其他三者的差別最大，主要表現(xiàn)為__________________。 (2)Ⅳ屬于________________細(xì)胞，判斷依據(jù)是______________________________。 (3)將Ⅱ細(xì)胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞將會發(fā)生______________________現(xiàn)象，與該過程有關(guān)的細(xì)胞器是________(填序號)。 (4)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是________。 (5)在離體條件

38、下，若將Ⅰ進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)，則會周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________________(填結(jié)構(gòu)名稱)。 答案　(1)Ⅲ　無以核膜為界限的細(xì)胞核(無核膜或無成形的細(xì)胞核)　(2)低等植物　具有細(xì)胞壁和葉綠體，同時還有中心體　(3)質(zhì)壁分離　⑤　(4)核糖體　(5)核仁、核膜(或染色體、紡錘體) 14．細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識回答以下問題： (1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是____________________。 ①大腸桿菌?、诎l(fā)菜?、鬯{(lán)藻?、芙湍妇、菝咕、轍IV?、咚d?、郤

39、ARS病原體?、峒?xì)菌 (2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實驗，獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“無”)。 核膜 光合作用(能否) 核糖體 細(xì)胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ × √ × 丙 × √ √ √ ①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？ 甲________，乙________，丙________。 A．洋蔥 B．兔子 C．蘑菇 D．藍(lán)藻 ②細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(左圖)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(右圖)在光學(xué)顯微鏡下，最主要的區(qū)別是__________________________

40、_______________________________________ _____________________________________________________________________， 這反映了細(xì)胞的________性。 答案　(1)①②③④⑤⑦⑨ (2)①A　B　D?、诩?xì)菌無以核膜為界限的細(xì)胞核，洋蔥表皮細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核　差異 15．生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答： (1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的________。 (2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍

41、內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到________個細(xì)胞。 (3)在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰地看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判斷，此時應(yīng) (　　) A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用凹面反光鏡，縮小光圈 C．改用平面反光鏡，放大光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈 (4)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向________移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中

42、觀察到的是“____________”。 (5)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液)。 　 科學(xué)家依據(jù)____________________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是________________(填字母)。圖中能進(jìn)行光合作用的是________________(填字母)，A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是___________________。提取細(xì)胞膜時通常選用D圖中的____________細(xì)胞，原因是__________________ ________________________________________

43、______________________________。 答案　(1)長度或?qū)挾取?2)2　(3)D　(4)左上方　q　(5)有無以核膜為界限的細(xì)胞核　B　B、C　核糖體　紅　哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多具膜的細(xì)胞器 解析　(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是指長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。(2)該題中的細(xì)胞排列成“一行”，所以放大倍數(shù)增大到原來的4倍后，看到的細(xì)胞數(shù)目為8÷4＝2(個)。(3)應(yīng)將視野亮度調(diào)暗一些才能看到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。視野調(diào)暗的方法有二：一是將凹面反光鏡換成平面反光鏡；二是用小光圈。(4)物像位于左上方，只有將裝片向左上方移動才能將物像移到視野中央。顯微鏡成像為倒像，所以觀

44、察“b”時，看到的物像是“q”。(5)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的劃分依據(jù)是有無以核膜為界限的細(xì)胞核。圖中B是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞，且能進(jìn)行光合作用；C為植物的葉肉組織，其中的葉肉細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用。A為動物細(xì)胞，屬于真核細(xì)胞，真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都具有的細(xì)胞器是核糖體。提取細(xì)胞膜時應(yīng)選用D圖中的紅細(xì)胞，因為哺乳動物的成熟紅細(xì)胞，只有細(xì)胞膜而無核膜和其他細(xì)胞器膜，所以適合作為提取細(xì)胞膜的材料。 教師備課資源(教師用書獨具) 1．生物的基本類群——六界分類系統(tǒng) 生物 2．病毒及其特征 (1)病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在生物學(xué)分類上獨立成界，既不屬于真核生物，又不屬于原核生物，主要由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成。 (

45、2)病毒營寄生生活。因為缺乏細(xì)胞所具有的酶系統(tǒng)和能量，病毒只有在活細(xì)胞內(nèi)才具有生物現(xiàn)象，因此，人們培養(yǎng)病毒只能用活的宿主細(xì)胞，如用雞胚培養(yǎng)H1N1型流感病毒。 (3)根據(jù)宿主的不同，可將病毒分為植物病毒(如煙草花葉病毒)、動物病毒(如流感病毒)、細(xì)菌病毒(如T4噬菌體)。根據(jù)其遺傳物質(zhì)的不同，又可以分為DNA病毒和RNA病毒(如煙草花葉病毒、流感病毒)。 (4)病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，故每種病毒的堿基和核苷酸各有4種；在病毒增殖過程中，病毒只提供核酸(DNA或RNA)模板，其他如氨基酸、核苷酸等原料及核糖體、tRNA都由宿主細(xì)胞提供。 3．原核生物的種類與判別方法 (1)原核生

46、物的種類：細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體、藍(lán)藻[簡記為：放一(衣)只(支)細(xì)籃(藍(lán))子]。 (2)細(xì)菌的文字性判別方法 ①直接判斷：如硝化細(xì)菌、反硝化細(xì)菌。 ②有形判斷：細(xì)菌的基本形態(tài)有球形、桿形、螺旋形。凡是“菌”字前面有“桿”、“球”、“螺旋”及“弧”字的均屬細(xì)菌，如大腸桿菌、肺炎雙球菌、霍亂弧菌等都是細(xì)菌。 ③無形判斷：有些細(xì)菌的“菌”字前沒有表示細(xì)胞形狀的字，如乳酸菌、根瘤菌、紅螺菌也屬于細(xì)菌。 注意　酵母菌、霉菌雖有“菌”字，但屬于真核生物。 4．真核生物的類型 (1)真菌 ①酵母菌：單細(xì)胞，兼性厭氧型。 ②霉菌：絲狀真菌，如毛霉、根霉、曲霉、青霉、赤霉菌、面包霉、木

47、霉等。 ③大型真菌：蘑菇、木耳、靈芝等大型真菌。 (2)原生生物：草履蟲、變形蟲、瘧原蟲、眼蟲等單細(xì)胞動物。 (3)植物 低等植物：無根、莖、葉分化，如藻類(衣藻、水綿、海帶、紫菜)和地衣；高等植物：苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。 (4)動物：果蠅、鼠、人等。 5．各類細(xì)胞圖像的判斷 (1)顯微圖像與亞顯微圖像的判斷 ①表示出核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)，則為電子顯微鏡下的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。 ②未表示出細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)，則為普通光學(xué)顯微鏡下的顯微結(jié)構(gòu)圖。 (2)真核細(xì)胞、原核細(xì)胞圖像的判斷 ①有核膜(或有以核膜為界限細(xì)胞核)，則為真核細(xì)胞。 ②無核膜(或無以核膜為界限

48、細(xì)胞核)，則為原核細(xì)胞。 (3)動、植物細(xì)胞圖像的判斷 ①有中心體，但無細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡，則為動物細(xì)胞圖。 ②有中心體，還有細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡、則為低等植物細(xì)胞圖。 ③無中心體，有細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡，則為高等植物細(xì)胞圖。 6．玻片標(biāo)本的制作 (1)玻片標(biāo)本的分類 顯微鏡觀察實驗中，玻片標(biāo)本可分為以下幾種： ①切片：用從生物體上切取的薄片制成，如葉橫切片。 ②涂片：用生物液體標(biāo)本(如細(xì)菌培養(yǎng)液、血液)經(jīng)過涂抹在載玻片上制成的標(biāo)本，如人體血涂片。 ③裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成，如洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞裝片。 ④壓片：將質(zhì)地較疏松的生物材料

49、(如花藥、根尖、昆蟲唾液腺等)稍用力壓碎在載玻片上，使其成為一薄層而制成。 (2)臨時玻片標(biāo)本的制作 ①壓片法：取材→固定→解離(對不易分散的材料用鹽酸處理)→染色→壓片。 ②裝片法：將材料放在載玻片上的水滴中展平→放蓋玻片時應(yīng)從一側(cè)慢慢蓋在水滴上，防止氣泡產(chǎn)生→染色(或改變?nèi)芤簼舛?時從一側(cè)滴染色液或溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引。 ③切片法：取材→切片→選取薄片放在載玻片上→染色→蓋蓋玻片。 ④涂片法：取一滴液體材料放在載玻片一端→用另一載玻片呈30°～45°角將材料推涂成均勻的薄層。 7．顯微鏡下繪制生物簡圖的方法 欲將在顯微鏡下觀察到的物像繪制成生物簡圖，其正確方法如下：

50、(1)按照一定的比例，將觀察到的物像用鉛筆繪出圖的大致輪廓。 (2)圖中結(jié)構(gòu)的明暗部分，用小黑點的疏密(越暗的地方細(xì)點越多，不能用涂抹或陰影的方式)來表示。 (3)圖中的主要結(jié)構(gòu)向右引水平線，注明名稱或編號。 (4)在圖的下方寫上所畫圖形的名稱。 8．細(xì)胞的多樣性歸納 細(xì)胞的多樣性是因為生物體內(nèi)的細(xì)胞所處的位置和功能不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果。 (1)根尖分生區(qū)細(xì)胞無葉綠體和大液泡，是觀察有絲分裂的好材料。成熟區(qū)等根部和其他不見光部位都無葉綠體。 (2)葉肉細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞含葉綠體，但表皮細(xì)胞不含葉綠體。 (3)腎小管、心肌、肝臟等部位細(xì)胞因代謝旺盛，線粒體多。腸腺、胰島等一些合成消

51、化酶或蛋白質(zhì)類激素的細(xì)胞，核糖體、高爾基體多。 (4)真核生物如果沒有線粒體則不能進(jìn)行有氧呼吸(如蛔蟲的體細(xì)胞無線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸，原料是葡萄糖，產(chǎn)物是乳酸)。原核生物的藍(lán)藻沒有葉綠體但有光合色素，可進(jìn)行光合作用；無線粒體，但可進(jìn)行有氧呼吸。 (5)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器。 (6)魚類、兩棲類、鳥類的紅細(xì)胞有細(xì)胞核，提取DNA可用雞血。 (7)青蛙紅細(xì)胞的分裂方式是無絲分裂。 (8)神經(jīng)細(xì)胞表面形成突起(樹突和軸突)，是產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮的功能細(xì)胞。 (9)花粉、極核、卵細(xì)胞都是經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞。 (10)干細(xì)胞：分化程度低，全能性高，誘導(dǎo)可分化產(chǎn)生其他功能的細(xì)胞。 (11)癌細(xì)胞：無限增殖，表面糖蛋白減少，黏著性降低。因其不斷合成蛋白質(zhì)，故核糖體多而且代謝旺盛、核仁較大。 (12)與免疫有關(guān)的細(xì)胞：吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞。能特異性識別抗原的有B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞。 (13)原核細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核，細(xì)胞器只有核糖體。 (14)細(xì)菌、植物都有細(xì)胞壁，但成分不同：植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，可用纖維素酶和果膠酶去除。細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，可被溶菌酶分解。