小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案——《足走左右》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

上傳人:細(xì)水****9 文檔編號(hào):155607099 上傳時(shí)間:2022-09-23 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?8.84KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案——《足走左右》教學(xué)設(shè)計(jì)之一_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共5頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案——《足走左右》教學(xué)設(shè)計(jì)之一_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共5頁(yè)
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案——《足走左右》教學(xué)設(shè)計(jì)之一_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共5頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

2 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案——《足走左右》教學(xué)設(shè)計(jì)之一》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案——《足走左右》教學(xué)設(shè)計(jì)之一(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案足走 左 右教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)足走左、右4個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。2、初步學(xué)會(huì)分辨左和右。3、懂得小學(xué)生要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),鍛煉身體。課時(shí)安排:2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)足走2個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)檢查。1、指名用卡片認(rèn)讀音節(jié):zuacute;、zu、zu、yograve;u。2、用卡片開火車認(rèn)讀熟字:大、土、口。二、看圖說(shuō)話,學(xué)習(xí)字詞。1、學(xué)習(xí)足。(1)圖上兩個(gè)小朋友在干什么(兩個(gè)小朋友在踢足球)。(2)出示音節(jié)zuacute;(集體讀,注意讀準(zhǔn)平舌音)。(3)講解字義。足:就是腳,足

2、球就是用腳踢的球。(4)分析、識(shí)記字形。足:先寫一個(gè)口,下面有四畫,先寫豎和短橫,再寫一個(gè)小人,人的一捺要長(zhǎng)些。2、學(xué)習(xí)走。(1)圖上的小朋友在干什么(這個(gè)小朋友在往前走)。誰(shuí)來(lái)走一走給大家看(走時(shí)應(yīng)挺胸、肩平、不搖來(lái)晃去。)(2)出示音節(jié)zu(集體讀,注意讀準(zhǔn)平舌音)。(3)分析、識(shí)記字形。出示生字走,說(shuō)說(shuō)怎樣記住從上到下,上面是土字,下面是,先寫豎和短橫,一豎和土字的一豎對(duì)齊,再寫一個(gè)小人,人的一捺要長(zhǎng)些。(4)練習(xí)書空。數(shù)一數(shù)走一共幾筆三、鞏固字詞。1、看拼音擺識(shí)字卡片,讓音節(jié)與漢字對(duì)上號(hào)。2、形近字區(qū)別。走;足3、看拼音把漢字補(bǔ)寫完整。zu zuacute;土口四、指導(dǎo)書寫。第二課時(shí)教

3、學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)左、右2個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。2、初步學(xué)會(huì)分辨左和右。3、懂得小學(xué)生要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),鍛煉身體。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)檢查。1、指名認(rèn)讀生字卡片:走、足。2、聽寫生字:走、足。二、自學(xué)課文。要求:看圖畫,講圖意,讀準(zhǔn)音節(jié),分析字形。三、看圖說(shuō)話,學(xué)習(xí)字詞。1、看圖說(shuō)話,理解詞義。圖上畫著兩個(gè)小朋友在干什么圖上畫著兩個(gè)小朋友在打乒乓球。左邊一個(gè)是女孩,右邊一個(gè)是男孩。左、右是一組意思相反的詞。(1)讓學(xué)生舉起左手和右手,再說(shuō)說(shuō)自己座位的左、右各是哪位同學(xué)??捎孟铝芯涫骄毩?xí)說(shuō)話:我的左邊是(),右邊是()。times;times;同學(xué)的左邊坐的是(),右邊坐的是()。2、出示生字左、右。正音。3、分析。識(shí)記字形。說(shuō)說(shuō)左右兩個(gè)字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。用兒歌幫助記憶:左下一個(gè)工,右下一個(gè)口。4、指導(dǎo)書寫。四、綜合看全課的圖,讓學(xué)生知道走路、踢足球、打乒乓球等都是鍛煉身體。我們都要鍛煉身體。五、復(fù)習(xí)鞏固。1、看拼音擺識(shí)字卡片,讓音節(jié)與漢字對(duì)上號(hào)。2、音近字區(qū)別。zu zu zuacute; zhuacute;走;左足;竹3、形近字區(qū)別。左;右4、說(shuō)說(shuō)本課生字,哪兩個(gè)意思相反的你知道還有哪些意思相反的字(上;下、長(zhǎng);短、來(lái);去、快;慢)5

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!