【沖刺中考】山東省2013年中考語文押題訓練 專題十五 課內外文言文比較閱讀（教師版） 新人教版

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1、 專題十五 課內外文言文比較閱讀 1．比較閱讀下面文言文選段,回答問題. [甲]晉太元中,武陵人捕魚為業(yè),緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛；漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山。山有小洞,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人；復行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬；阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人；黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。 (選自《桃花源記》) [乙

2、]亭在山下水中央,寺西南隅① 。高不倍尋② ,廣不累丈；而撮奇得要③ ,地搜勝概④ ,物無遁形⑤ 。春之日,吾愛其草薰薰,木欣欣,可以導和納粹⑥ ,暢人血氣。夏之夜,吾愛其泉渟渟⑦ ,風泠泠⑧ ,可以蠲煩析酲⑨ ,起人心情⑩。山樹為蓋⑾，巖石為屏,云從棟⑿ 生,水與階平。坐而玩之者,可濯足于床⒀下:臥而狎⒁之者,可垂釣于枕上,矧⒂又潺渡潔澈⒃,粹冷柔滑⒄。若俗士,若道人,眼耳之塵,心舌之垢,不待盥滌,見輒除去。 (選自白居易《冷泉亭記》) [注]①隅:角落。②不倍尋:

3、不到十六尺。③撮奇得要:聚集奇景,攬得精華。④地搜勝概:覓取地之勝景。⑤物無遁形:沒有什么景物可以遺漏。⑥導和納粹:吸納新鮮空氣。⑦渟渟:水停滯,水面平靜。⑧泠泠:清冷。⑨蠲煩析酲:消除煩悶,解除困乏。⑩起人心情:使人心情好。⑾蓋:頂蓋。⑿棟:棟梁間。⒀床:坐具,這里指石凳。⒁狎:玩。⒂矧:況且。⒃潺渡潔澈:水流緩慢清澈。⒄粹冷柔滑:涼爽,柔軟,潤滑。 (1) 解釋下列加點詞. ①緣溪行　　　　 ②阡陌交通 　　　　 ③木欣欣 　　　　 ④濯足于床　 答案：①沿著?、诨ハ嗤ㄟ_?、鄄菽久⒌臉幼印、芟础　　　? (2) 把下列句子翻譯成現(xiàn)代

4、漢語. ①初極狹,才通人。 譯文: 　 ②眼耳之塵,心舌之垢,不待盥滌,見輒除去. 譯文: 　 答案：①起初洞口狹窄,僅能容一個人通過。②沾染耳目的塵埃,煩擾內心的污垢,不待那清泉洗滌,一到這里就去除了。 (3) 請分別說說甲、乙兩文各寫了什么內容. 答: 　

5、 　 答案：甲文:漁人發(fā)現(xiàn)桃花源的經(jīng)過和初進桃花源見到的景象。乙文:描寫冷泉亭的位置、規(guī)模和春夏時節(jié)給人的感受。 (4) 甲、乙兩文各表達了作者怎樣的思想感情? 答: 　

6、 答案：甲文表達了作者對美好生活的向往,乙文表達了作者對冷泉亭的喜愛之情。 (5) 請說說甲、乙兩文描寫景物的目的有什么不同. 答: 　 答案：甲文描寫景物是為了表現(xiàn)世外桃源的美好,同時表達對世俗生活的厭惡.而乙文則

7、表現(xiàn)了冷泉亭的環(huán)境對人的影響和熏陶作用?！? 2．比較閱讀下面文言文選段,回答問題. [甲]水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊,自李唐來,世人盛愛牡丹:予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清。亭亭凈植?？蛇h觀而不可褻玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也；牡丹,花之富貴者也；蓮,花之君子者也。噫! 菊之愛,陶后鮮有聞；蓮之愛。同予者何人? 牡丹之愛,宜乎眾矣! [乙]江寧之龍蟠,蘇州之鄧尉,杭州之西溪,皆產梅.或曰:“梅以曲為美,直則無姿；以欹① 為美,正則無景；以疏為美,密則無態(tài)?！惫桃?。此文人畫士心知其意。未可明詔大號② 以繩天下之梅也

8、；又不可以使天下之民斫③ 直,刪密,鋤正,以夭梅病梅④ 為業(yè)以求錢也。梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也。有以文人畫士孤癖⑤ 之隱明告鬻⑥ 梅者,斫其正,養(yǎng)其旁條。刪其密,夭其稚枝,鋤其直,遏其生氣,以求重價,而江浙之梅皆病。文人畫士之禍之烈至此哉! [注]①欹(qī):傾斜。②明詔大號:公開宣告,大聲號召。明,公開。詔,告訴,一般指上告下.③斫(zhuó):用刀斧砍。④夭梅病梅:把梅弄成奇形異狀,弄成病態(tài)。夭,屈,折。⑤孤癖:偏嗜。⑥鬻(yù):賣。 (1) 解釋下列句中加點的詞. ①濯清漣而不妖　　　　 ②陶后鮮有聞　　　　 ③繩天下之梅　　

9、　　 ④文人畫士之禍之烈至此哉 答案：①洗滌?、谏佟、勖~用作動詞,約束?、茉斐傻牡満Α　　　? (2) 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 ①可遠觀而不可褻玩焉. 譯文: 　 ②梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢求錢之民能以其智力為也. 譯文: 　 答案

10、：略　 (3) 甲文贊揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質,實則是作者思想情懷的抒發(fā)；現(xiàn)實生活中,有人卻認為“近朱者赤,近墨者黑”。對這兩種觀點,你是怎樣看待的? 請簡述理由。 答: 　 答案：略 (4) 用簡潔的語言概括乙文的主要內容. 答: 　 答案：揭示病梅產生的原因。

11、 (5) 簡要分析甲、乙兩文的寫法和表現(xiàn)的思想感情的異同. 答: 　 答案：兩文都運用了托物抒情(托物言志)的寫法。甲文諷刺追名逐利的世風；乙文揭露和抨擊了清朝封建統(tǒng)治者束縛人們思想,壓抑、摧殘人才的罪行,表達了作者要求改革政治,打破嚴酷的思想統(tǒng)治,追求個性解放的強烈愿望

12、。　 3．閱讀下文,完成各題。 [甲]于是入朝見威王曰:“臣誠知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右,莫不私王；朝廷之臣,莫不畏王；四境之內,莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣!”王曰:“善?！蹦讼铝?“群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞；上書諫寡人者,受中賞；能謗議于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?！? 令初下,群臣進諫,門庭若市。數(shù)月之后,時時而間進。期年之后,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

13、 (選自《鄒忌諷齊王納諫》) [乙]厲王虐,國人謗王。邵公告曰:“民不堪命矣!”王怒,得衛(wèi)巫① ,使監(jiān)謗者,以告,則殺之。國人莫敢言,道路以目。 王喜,告邵公曰:“吾能弭謗② 矣,乃不敢言!”邵公曰:“是障之也。防民之口,甚于防川。川壅③ 而潰,傷人必多,民亦如之。是故為川者決之使導,為民者宣④ 之使言?！裰锌凇＊q土之有山川也,財用于是乎出；猶其有原⑤ 隰⑥ 衍⑦沃⑧ 也。衣食于是乎生。口之宣言也,善敗于是乎興,行善而備敗,其所以阜財用衣食者也。夫民之慮之于心而宣之于口,成而行之,胡可壅也? 若壅其口,其與⑨ 能幾何?” 王不聽,于是國人

14、莫敢出言,三年,乃流王于彘。 (選自《國語·周語上》) [注]①衛(wèi)巫:衛(wèi)國的巫者。②弭謗:消除指責。③壅:堵塞。④宣:宣泄,引導。⑤原:寬廣的平地。⑥隰:低濕的地方。⑦衍:高處肥沃的地方。⑧沃:低處肥沃的地方。⑨與:贊同。 (1) 解釋下面加點的詞. ①臣之妻私臣　　　　 ②王之蔽甚矣　　　　 ③國人謗王　　　　 ④是障之也 答案：①偏愛　②受蒙蔽?、酃_批評、指責別人的過失?、苓@　　　　 (2) 把下面句子翻譯

15、為現(xiàn)代漢語. ①期年之后,雖欲言,無可進者. 譯文: 　 ②是故為川者決之使導,為民者宣之使言. 譯文: 　 答案：①滿一年之后,即使想要進言,也沒有什么可說的了。②因此,治水者要開通水道,使它暢通；治民者也應開導民眾,使他們暢所欲言。 (3) 下面各組

16、中加點詞的意義相同的一項是(　　) A． 四境之內莫不有求于王 能謗譏于市朝 B． 傷人必多,民亦如之 以告,則殺之 C． 皆以美于徐公 道路以目 D． 宮婦左右莫不私王 國人莫敢言 答案：D(A．向/在；B．這樣/代指人；C．認為/用,使用,；D．均為“沒有”之義） (4) 甲、乙兩文中鄒忌和邵公的說理方法有什么不同? 答: 　

17、 　答案：鄒忌運用類比的方法,邵公運用比喻論證的方法。 (5) 甲文中的齊威王和乙文中的周厲王,一個成功,一個失敗,你認為其主要原因是什么? 答: 　 答案：齊威王納諫除蔽,厲王專制,棄忠言不顧。　 4．閱讀下文,完成各題. [甲]魚,我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也:死亦我所惡,

18、所惡有甚于死者。故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也? 使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也? 由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者,非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。 (選自孟子《魚我所欲也》) [乙]永① 之氓② 成善游。一日,水暴甚,有五六氓乘小船絕③ 湘水。中濟④ ,船破,皆游。其一氓盡力而不能尋常⑤ 。其侶曰:“汝善游最也,今何后為?”曰；“吾腰千錢,重,是以后?！痹?“何不去之

19、?”不應,搖其首。有頃益怠。已濟者立岸上呼且號曰:“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以貨⑥ 為?”又搖其首,遂溺死。 (選自柳宗元《哀溺文》) [注]①永:永州,相當于今湖南省零陵、東安和廣西全州一帶。②氓:老百姓.③絕:橫渡。④中濟:渡到河水中間。⑤不能尋常:游不了多遠。⑥貨:財貨,這里指錢。 (1) 解釋下列句中加點的詞. ①故患有所不辟也　　　　 ②使人之所惡莫甚于死者　　　　 ③吾腰干錢　　　　 ④何不去之　

20、答案：①通“避”,躲避?、诩偃?假使　③作動詞用,腰中纏著?、軄G棄　　　 (2) 下列句中加點的“益”字與“有頃益怠”中的“益”意義相同的兩項是(　　)(　　) A．香遠益清 B．至于斟酌損益 C．益慕圣賢之道 D．有所廣益 答案：A、C(題目中的“益”為“更加”之意,與A、C兩項相同.B、D 兩項中的“益”為“益處、好處”之意。） (3) 翻譯下面的句子. ①所欲有甚于生者,故不為茍得也. 譯文: 　

21、 ②汝善游最也,今何后為? 譯文: 　 答案：①我需要的還有比生命更重要的,所以我不能做茍且偷生的事。②你(平日)最擅長游泳,今天為什么落在后面了呢？ (4) 你覺得甲、乙兩文告訴我們一個什么道理? 答: 答案：示倒:人要學會取舍,否則就可能什么也得不到。　 　 6