【沖刺中考】福建省2013年中考語(yǔ)文押題訓(xùn)練 專(zhuān)題十八 議論文閱讀（教師版） 新人教版

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1、 專(zhuān)題十八 議論文閱讀 1．閱讀下文，完成問(wèn)題。 退步與向前 張　也 ①唐朝布袋和尚《插秧詩(shī)》曰：“手把青秧插滿田，低頭便見(jiàn)水中天。心地清凈方為道，退步原來(lái)是向前。”布袋和尚是從現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)中退步插秧的情境來(lái)闡述參禪的境界。 ②社會(huì)在進(jìn)步，人類(lèi)在進(jìn)步，每個(gè)人的成長(zhǎng)也是在進(jìn)步。當(dāng)人們?yōu)榱诉_(dá)到一個(gè)目標(biāo)時(shí)，非千方百計(jì)克服困難不可。如果能停下來(lái)甚至退下來(lái)想想，就可以另辟蹊徑，尋找更加適合自己的道路，何必非去擠獨(dú)木橋不可？這就是人們常說(shuō)的“退一步海闊天空”。古代的科舉制度讓多少學(xué)子孜孜不倦、刻苦學(xué)習(xí)熬成白頭，并因此出現(xiàn)了范進(jìn)中舉而精神失常的情況？當(dāng)然更多的是像孔子一樣的心不如愿

2、，貧困潦倒。但是，也有不少學(xué)子知難而退，卻取得非凡成就。 ③作家劉誠(chéng)龍做過(guò)一次有趣的調(diào)查，他把兩份名單給人看，問(wèn)是否熟悉這些人名。第一份名單是：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沅、劉福姚、劉春霖。第二份名單是：李漁、洪舁、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。結(jié)果，被調(diào)查者多數(shù)對(duì)第一份名單中的人一無(wú)所知，而對(duì)第二份名單耳熟能詳。謎底最后揭曉：第一份名單里的人，全是清朝的科舉狀元；第二份里的人，全是當(dāng)時(shí)的落第舉子！ ④想當(dāng)年，第一份名單上的人多么顯赫啊！他們獨(dú)占鰲頭、披紅掛彩、光宗耀祖。由于在官場(chǎng)上的打磨，以致?tīng)钤蓺w于平庸，湮沒(méi)無(wú)聞。而第二

3、份名單中的人，名落孫山，與高官厚祿無(wú)緣。但是，他們很快調(diào)整心態(tài)，在逆境中奮起，有的成為思想家，有的成為文學(xué)家，有的成為農(nóng)民領(lǐng)袖，有的成為一代梟雄，聲名鵲起，載入史冊(cè)。 ⑤不少生活實(shí)踐告訴我們，農(nóng)人插秧，一步步倒退，退到最后，秧便插好了，看起來(lái)是退步，實(shí)則是向前。船舶前行，雙槳卻往后劃動(dòng)：箭拉得越往后，射出的距離就越遠(yuǎn)…… ⑥不少青年人有著遠(yuǎn)大的理想，更有不少到處碰壁還執(zhí)迷不悟。我們要鼓勵(lì)勇往直前，也鼓勵(lì)及時(shí)認(rèn)清方向轉(zhuǎn)型。善于退步，才能找到更加適合自己的發(fā)展道路。電視劇《潛伏》中有句臺(tái)詞“有一種勝利叫做撤退”。退，是為了更好地進(jìn)。

4、 （選自《報(bào)刊薈萃》2012年第8期） （1）本文的中心論點(diǎn)是什么？ 答： 答案：善于退步，才能找到更加適合自己前進(jìn)的發(fā)展道路。 　 （2）第③段所舉事例具有什么作用？ 答： 　

5、 答案：列舉清朝科舉狀元不為人所知、落地舉子卻為人耳熟能詳?shù)睦?，進(jìn)行正反對(duì)比論證，突出強(qiáng)調(diào)不少學(xué)子知難而退，調(diào)整心態(tài)，在逆境中奮起，卻取得非凡成就的道理。論證具體而富有說(shuō)服力。　 （3）仿照第⑤段畫(huà)線句，再列舉一個(gè)事例。 答： 　 　

6、 答案：示例一：跳遠(yuǎn)時(shí)要退后一段距離奔跑后才能起跳。示例二：船夫點(diǎn)篙，雙手順著竹竿一節(jié)一節(jié)后移。 （4）你是如何理解第⑥段“退，是為了更好地進(jìn)”這句話的？ 答： 　 　

7、 答案：前進(jìn)時(shí)如果我們遇到困難，及時(shí)調(diào)整自己，退后一步，換一個(gè)思路，換一種做法，也許能夠更好地幫助自己前進(jìn)。 （5）請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的論述過(guò)程。 答： 　 答案：先引用布袋和尚的詩(shī)引出所要論述的問(wèn)題，接著擺事實(shí)講道理，闡明退步與進(jìn)步之間的關(guān)系，最后提出中

8、心論點(diǎn)，總結(jié)全文?！? 2．閱讀下文，回答問(wèn)題。 “理想很胖，現(xiàn)實(shí)很瘦” 陳魯民 ①“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感?！边@兩句話是虎年春晚小品《我心飛翔》里大隊(duì)長(zhǎng)的兩句臺(tái)詞。因?yàn)閰⒓佑?xùn)練的五個(gè)女飛行員都很想駕機(jī)飛過(guò)天安門(mén)，親自參加六十年國(guó)慶閱兵，但必須有一個(gè)人當(dāng)“備份”，無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想，這就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距。通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是理想很胖，現(xiàn)實(shí)卻很瘦，兩者差距很大。 ②“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，揭示了一個(gè)生活中很普遍的規(guī)律。我們每一個(gè)人都有理想，理想都很豐滿，甚至豐滿到漫無(wú)邊際；但現(xiàn)實(shí)卻很骨感，或者很殘酷，很吝嗇，總是讓許多人的理想破滅，這也是沒(méi)有辦法的事。要么，你就在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而

9、出，去實(shí)現(xiàn)理想；要么你就飲恨失敗，接受命運(yùn)的安排。 ③電視劇《蝸居》里，雄心萬(wàn)丈的海萍曾談到自己留在大城市江州（上海）工作的“豐滿”理想：聽(tīng)大型音樂(lè)會(huì)，游覽東方明珠，逛大型超市、高檔商鋪，行有地鐵、高架輕軌，住有豪宅別墅……所以，無(wú)論如何一定要留在上海?？蓪?shí)際呢，卻很“骨感”，海萍，一個(gè)名牌大學(xué)畢業(yè)生，企業(yè)里的優(yōu)秀白領(lǐng)，在上海待了十多年，連一次音樂(lè)會(huì)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，一次東方明珠也沒(méi)去過(guò)，也沒(méi)有在高檔商鋪里買(mǎi)過(guò)一件東西，整天和妹妹換著穿衣服，甚至于為節(jié)省坐公交車(chē)的錢(qián)，干脆騎自行車(chē)上下班，一周六天連著吃掛面。這就是現(xiàn)實(shí)生活中千千萬(wàn)萬(wàn)的“蝸居”一族的真實(shí)寫(xiě)照，理想太豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感。

10、④理想與現(xiàn)實(shí)的差距，往往是因?yàn)槔硐胩^(guò)“豐滿”。時(shí)下，許多女明星的理想，就是要嫁給一個(gè)年輕、英俊、瀟灑、有文憑、有品位的億萬(wàn)富翁，理想的確是夠“豐滿”的，可現(xiàn)實(shí)未免太“骨感”了。放眼社會(huì)，億萬(wàn)富翁是不少，但要么是已婚的，你只能當(dāng)“小三”；要么年齡可當(dāng)自己父親了，在一起老被誤會(huì)是父女；要么是個(gè)粗俗的暴發(fā)戶(hù)，面目丑陋，形象猥瑣；要么不解風(fēng)情，沒(méi)有意趣，只會(huì)賺錢(qián)。即便有那么一兩個(gè)基本符合條件的，也被眾明星們搶得打破頭。于是，只好尋尋覓覓，從春到夏，從秋到冬，眼看著韶華離去，青春不再，還生活在理想的泡影中自怨自艾。 ⑤理想與現(xiàn)實(shí)的差距，還因?yàn)槔硐胧莿?wù)虛，與別人無(wú)關(guān)，想有多大多“豐滿”都行；而

11、現(xiàn)實(shí)則是務(wù)實(shí)，機(jī)會(huì)有限，舞臺(tái)狹小，充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人的理想都會(huì)與他人的理想發(fā)生激烈沖撞，最后只好優(yōu)勝劣敗，物競(jìng)天擇。2010年2月，加拿大第21屆溫哥華冬奧會(huì)上，中國(guó)人又實(shí)現(xiàn)一個(gè)新的突破，花滑組合申雪／趙宏博以總分216.57分奪得冬奧會(huì)花樣滑冰雙人滑項(xiàng)目金牌，這是中國(guó)花樣滑冰在冬奧會(huì)上獲得的首枚金牌，也是自1964年冬奧會(huì)以來(lái)第一對(duì)獲得這個(gè)項(xiàng)目金牌的非俄羅斯（前蘇聯(lián)）選手。另一對(duì)中國(guó)名將龐清／佟健則屈居第二位獲得銀牌。其實(shí)他們實(shí)力非常接近，難分伯仲，就是因?yàn)榉浅Ｎ⑿〉姆植?，便分出了冠亞軍。無(wú)疑，他們都是抱著冠軍的理想而來(lái)的，但殘酷、“骨感”的現(xiàn)實(shí)，逼著他們分別站立在冠亞軍的不同位置上，讓人

12、喟嘆“既生瑜，何生亮”。 ⑥古人說(shuō)“世間事不如意者十之八九”，要減少“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”帶來(lái)的不如意，基本思路無(wú)非有二，一是理想要盡量“瘦身”；二是現(xiàn)實(shí)要盡可能“增肥”。頭一條“瘦身”可以自我控制，要主動(dòng)放棄那些不切實(shí)際的、虛幻狂妄的理想，使得理想變得切實(shí)可行；第二條“增肥”，則很難為個(gè)人所操控了，那多半要看時(shí)勢(shì)與運(yùn)氣了，所以我們常說(shuō)一句“形勢(shì)比人強(qiáng)”，如果再補(bǔ)充一句安慰自己的話，那就是：謀事在人，成事在天。 （1）本文所闡述的主要觀點(diǎn)是什么？（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句作答） 答：

13、 答案：“我們每一個(gè)人都有理想，理想都很豐滿，甚至豐滿到漫無(wú)邊際；但現(xiàn)實(shí)卻很骨感，或者很殘酷，很吝嗇，總是讓許多人的理想破滅，這也是沒(méi)有辦法的事。 　 （2）根據(jù)上下文意，解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ①但必須有一個(gè)人當(dāng)“備份”，無(wú)法實(shí)現(xiàn)理想。 答： 　

14、 ②眼看著韶華離去，青春不再，還生活在理想的泡影中自怨自艾。 答： 答案：①備份：本為網(wǎng)絡(luò)名詞，就是把數(shù)據(jù)庫(kù)復(fù)制到轉(zhuǎn)儲(chǔ)設(shè)備的過(guò)程。文中指?jìng)溆门w行員。②泡影：本指毫無(wú)效果的狀態(tài)或毫無(wú)意義的結(jié)果。文中比喻落空的事情或希望。 　 （3）說(shuō)說(shuō)文題“理想很胖，現(xiàn)實(shí)很瘦”有什么特點(diǎn)和含義。 答：

15、 答案：文題中的引號(hào)表示引用，“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”這兩句話是虎年春晚小品《我心飛翔》里大隊(duì)長(zhǎng)的兩句臺(tái)詞，在文中起點(diǎn)明論點(diǎn)的作用。這是一種比喻的說(shuō)法，形象地描述了理想與現(xiàn)實(shí)的差距：人們的理想往往很遠(yuǎn)大，很美好，但現(xiàn)實(shí)又常常很殘酷，很吝嗇。 　 （4）文中作者認(rèn)為造成理想與現(xiàn)實(shí)差距的原因是什么？

16、 答： 答案：作者認(rèn)為造成理想與現(xiàn)實(shí)差距的主要原因有兩點(diǎn)：一是因?yàn)槔硐胩^(guò)“豐滿

17、”。二是因?yàn)槔硐胧莿?wù)虛，與別人無(wú)關(guān)，想有多大多“豐滿”都行；而現(xiàn)實(shí)則是務(wù)實(shí)，機(jī)會(huì)有限，舞臺(tái)狹小，充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人的理想都會(huì)與他人的理想發(fā)生激烈沖撞，最后只好優(yōu)勝劣敗，物競(jìng)天擇。 　 （5）“理想很胖，現(xiàn)實(shí)很瘦”，這是現(xiàn)實(shí)生活中客觀存在的事實(shí)，面對(duì)這一境況，作者告誡我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它？（用文中的詞句作答） 答： 答案：一是理想要盡量“瘦身”；二是現(xiàn)實(shí)要盡可能“增肥”。 【解析】這一題進(jìn)一步考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的理解和把握能力

18、。在中考議論文閱讀的檢測(cè)中。對(duì)中心論點(diǎn)的把握和表述一般都是必考的內(nèi)容。辨識(shí)文章的中心論點(diǎn)必須先統(tǒng)覽全文，了解文章大意，在整體感知全文的基礎(chǔ)上進(jìn)行。一般來(lái)說(shuō)，分析文章的論據(jù)有助于找到論點(diǎn)，因?yàn)檎摀?jù)證明的是什么問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題就是文章的論點(diǎn)。通讀全文，則不難從文尾找出答案?！? 3．閱讀下文，回答問(wèn)題。 我有諾言，尚待實(shí)現(xiàn) 李丹崖 ①朋友突然問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“你覺(jué)得一個(gè)人最佳的生活狀態(tài)是什么？”當(dāng)朋友問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我正在讀美國(guó)桂冠詩(shī)人羅伯特·弗羅斯特的詩(shī)，就順勢(shì)借用了羅伯特·弗羅斯特的詩(shī)句來(lái)回答朋友：“樹(shù)林美麗、幽暗而深邃，但我有諾言，尚待實(shí)現(xiàn)。還要奔行千里方可沉睡。” ②我

19、一直覺(jué)得這樣一段詩(shī)句像是一座礦藏，擁有著發(fā)掘不盡的瑰麗，原因是它能讓我們做一個(gè)“醒著的人”，能讓我們時(shí)刻銘記自己處在怎樣的坐標(biāo)上，向往什么位置，該怎樣抵達(dá)?！拔矣兄Z言，尚待實(shí)現(xiàn)”是箭一樣的生活，它能保證我們每個(gè)人永遠(yuǎn)“在路上”！、 ③每個(gè)人都需要給自己裝一個(gè)發(fā)條，擰緊了，就義無(wú)反顧地向前“沖”！“沖”是一股來(lái)自心靈的力量，這股力量的源泉就是我們的夢(mèng)想，就是我們向著未來(lái)的天空許下的千金一諾。諾言說(shuō)白了，也就是“奔頭”，也就是在內(nèi)心深處給自己立起一個(gè)“十字架”來(lái)。有了諾言的心，宛如一方田里播下了一粒種子，等待它的唯有動(dòng)人的綻放，哪怕花開(kāi)得不大。就像一只充了氣的皮球，拍打一下就能爆發(fā)驚人的

20、彈跳力。 ④一顆奔跑的心是無(wú)旁騖的。就像一支離弦的箭，只有靶心才是它最向往的歸宿。 ⑤若干年前，英國(guó)作家王爾德曾經(jīng)無(wú)限感慨地說(shuō)：人生有兩大悲劇，一是得不到想要的東西；另一個(gè)是得到了想要的東西。此語(yǔ)一出，引起一片歡呼，共鳴者眾。但是，如果你仔細(xì)閱讀就會(huì)發(fā)現(xiàn)，王爾德說(shuō)的是悲劇，為悲劇叫好似乎不是我們的本意。所以，介于兩種悲劇之間的“我有諾言，尚待實(shí)現(xiàn)”就成了喜劇。因?yàn)?，它代表的是一種絕佳的精神狀態(tài)。既沒(méi)有永遠(yuǎn)“眼巴巴地觀望”的無(wú)奈，也擯棄了“攥在手里捂出汗”的無(wú)聊。 ⑥每個(gè)人心中都有一道填空題，生命為我們出好了題，并畫(huà)上了線，就待我們?nèi)ヌ睢Ｄ玫竭@道題目證明我們擁有了“

21、考試”的資格，但是，并不等于我們能做對(duì)；真正做對(duì)了，空白也就補(bǔ)上了，興許還會(huì)致使很多人滋生驕矜的情緒，所以我們說(shuō)，填空前思索的過(guò)程最美麗！ ⑦一只輪船，最優(yōu)美的狀態(tài)不在造船廠，也不在其?？康母蹫忱?，而在于起錨的那個(gè)瞬間，在于它在大海的胸膛里開(kāi)足馬力在驚濤駭浪之中馳騁的時(shí)候。因?yàn)?，只有在那時(shí)候才能揮灑出它生命的意義！欣賞一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，恐怕沒(méi)有人會(huì)喜歡開(kāi)場(chǎng)前的焦急，也很少有人會(huì)喜歡落幕時(shí)的嘈雜，觀眾們興致的高低是跟著藝術(shù)家的指揮棒而高低起伏的，開(kāi)幕的燈光再絢麗，落幕的帷簾再華麗，都不是他們想要的?？匆粓?chǎng)電影，最抓人的情節(jié)多在主人公身陷囹圄的緊張，而不在于走出泥濘的釋然。 ⑧朋友是

22、劉翔的粉絲，我問(wèn)她為什么喜歡劉翔，她的想法很簡(jiǎn)單，那就是：劉翔跨欄的姿勢(shì)帥極了！我反問(wèn)道，劉翔壓線沖刺的姿勢(shì)不帥嗎？朋友回答：帥是帥，但那時(shí)候我的心已經(jīng)落在肚里了！ ⑨看來(lái)，還是一顆懸著的心，有時(shí)候更加美麗！ （1）“我”為什么喜歡羅伯特·弗羅斯特的詩(shī)句“樹(shù)林美麗、幽暗而深邃，但我有諾言，尚待實(shí)現(xiàn)。還要奔行千里方可沉睡”？ 答： 答案：原因是它能讓我們做一個(gè)“醒著的人”，能讓我們時(shí)刻銘記自己處在怎樣的坐標(biāo)上，向往什么位置，該

23、怎樣抵達(dá)。　 （2）文中語(yǔ)句既優(yōu)美又有哲理，請(qǐng)賞析下面的句子。有了諾言的心，宛如一方田里播下了一粒種子，等待它的唯有動(dòng)人的綻放，哪怕花開(kāi)得不大。 答： 答案：這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了只要心里有諾言，生活就永遠(yuǎn)有等待的希望，有花開(kāi)的美麗。 　 （3）作者為什么說(shuō)“我有諾言，尚待實(shí)現(xiàn)”是喜??？ 答：

24、 答案：因?yàn)樗淼氖且环N絕佳的精神狀態(tài)。既沒(méi)有永遠(yuǎn)“眼巴巴地觀望”的無(wú)奈，也摒棄了“攥在手里捂出汗”的無(wú)聊。 　 （4）第⑦段運(yùn)用了事例論證的方法，有力地突出了中心論點(diǎn)。請(qǐng)仿照本段句式，再舉出一個(gè)例子來(lái)。 答： 答案：看一場(chǎng)球賽，最激動(dòng)人心的是雙方在賽場(chǎng)上的拼搶?zhuān)皇潜荣惖膭儇?fù)。 　 （5）學(xué)習(xí)生活中你有自己明確的目標(biāo)嗎？讀了本文，你想對(duì)自己的未來(lái)許下一個(gè)什么樣的有待實(shí)現(xiàn)

25、的諾言？ 答： 答案：結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，許下一個(gè)諾言即可。 　 【解析】這是一道拓展題。解答的時(shí)候，寫(xiě)明自己學(xué)習(xí)生活中的目標(biāo)，然后結(jié)合文中作者所持的對(duì)目標(biāo)的態(tài)度，再次明確一個(gè)有待實(shí)現(xiàn)的諾言。 4．閱讀下文，回答問(wèn)題。 學(xué)會(huì)欣賞 李永忠 ①對(duì)于地球而言，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有了光明，沒(méi)有了色彩，沒(méi)有了生命。 ②對(duì)于人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有相互欣賞，就沒(méi)有了合作，沒(méi)有了鼓勵(lì)，沒(méi)有了進(jìn)步。 ③欣賞，是進(jìn)入心

26、靈的陽(yáng)光，是融化堅(jiān)冰的暖流，是溝通人與人關(guān)系的橋梁，也是做人的必修課。 ④學(xué)習(xí)欣賞，必須打開(kāi)心靈的窗戶(hù)；學(xué)會(huì)欣賞，首先要學(xué)會(huì)尊重。想要每一天的生活、工作和情感，都在幸福、快樂(lè)、愉悅中度過(guò)，就必須讓欣賞的陽(yáng)光進(jìn)入心靈，善待生活、工作和他人…… ⑤欣賞，是一種胸懷，一種雅量，能閱人，能容人，放大他人優(yōu)點(diǎn)，縮小他人缺點(diǎn)。學(xué)會(huì)欣賞，就會(huì)明白每一個(gè)人都是獨(dú)立的、自由的，每一個(gè)個(gè)體都希望得到關(guān)愛(ài)、尊重和理解。學(xué)會(huì)欣賞，就能“大其心以容天下之物，和其心以敬天下之人”。 ⑥漫漫人生，我們無(wú)法預(yù)測(cè)生活中的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)；朝夕勞作，我們不能避免工作中的每一處失誤；多彩世界，我們難以繞開(kāi)

27、情感中的每一場(chǎng)波瀾……學(xué)會(huì)欣賞，就不會(huì)以小人之心度君子之腹；理解欣賞，就不會(huì)以己之言堵他人之口；懂得欣賞，就不會(huì)要求“玫瑰花散發(fā)出和紫羅蘭一樣的芳香”。 ⑦真誠(chéng)的欣賞，既能讓別人感覺(jué)自身價(jià)值，也能讓自己從中受益。學(xué)會(huì)欣賞，眼中就會(huì)少一點(diǎn)對(duì)人生的哀怨；理解欣賞，就會(huì)對(duì)平凡的工作多一分熱愛(ài)；懂得欣賞，就能化解不必要的猜疑和糾紛。開(kāi)啟了欣賞的智慧，就能給平凡的生活增添亮色；擁有了欣賞的情懷，就能使枯燥的工作煥發(fā)生機(jī)；掌握了欣賞的藝術(shù)，就能讓往日的情感保持溫度。 ⑧學(xué)會(huì)欣賞，就能從失望中看到希望，既能隨遇而安不失本色，又能順勢(shì)而為因勢(shì)利導(dǎo)。理解欣賞，就能從消極中走向積極，既能同心同

28、德起家于白手，又能上下同心創(chuàng)造偉業(yè)。懂得欣賞，就能從困境中轉(zhuǎn)入佳境，既能歷盡劫波情意在，又能贈(zèng)人玫瑰手留余香。學(xué)會(huì)欣賞，認(rèn)真傾聽(tīng)就會(huì)成為一種習(xí)慣；理解欣賞，及時(shí)贊許就會(huì)真正發(fā)自心田；懂得欣賞，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就會(huì)有更好的體現(xiàn)。學(xué)會(huì)欣賞，即使高手如林，也不會(huì)妄自菲薄；理解欣賞，即使先天不足，也會(huì)努力向上；懂得欣賞，即使身陷困境，也會(huì)充滿希望。 ⑨每一個(gè)成功的人背后，都有欣賞自己、發(fā)現(xiàn)自己的“貴人”。他們的鼓勵(lì)、支持和欣賞，激發(fā)了個(gè)人潛能，最終成就英才。相反，沒(méi)有人去欣賞、發(fā)現(xiàn)，即使是千里馬，也可能郁郁而終、沒(méi)有作為。我們每一個(gè)人，都離不開(kāi)他人的鼓勵(lì)，同樣，我們也應(yīng)該懷著愛(ài)心，去欣賞和鼓勵(lì)他

29、人。 ⑩學(xué)會(huì)欣賞他人是做人的一種至高境界，欣賞與被欣賞同樣是快樂(lè)的，成功的。欣賞，讓您在生活中成長(zhǎng)為仁者；欣賞，讓您在工作中成長(zhǎng)為智者；欣賞，讓您在情感中成長(zhǎng)為愛(ài)者。以仁者智者愛(ài)者的情懷，去欣賞生活工作情感中的每一天，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)，收獲更多的快樂(lè)。 （1）文章第①段與第②段在全文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。 答： 答案：運(yùn)用了對(duì)比的手法，強(qiáng)調(diào)了欣賞對(duì)于人來(lái)說(shuō)的重要性，為下文論述如何欣賞作鋪墊?！? （2）聯(lián)系文章內(nèi)

30、容，說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 ①學(xué)會(huì)欣賞，即使高手如林，您也不會(huì)妄自菲薄。 答： 　 ②懂得欣賞，就能從困境中轉(zhuǎn)入佳境，既能歷盡劫波情意在，又能贈(zèng)人玫瑰手留余香。 答：

31、 答案：①妄自菲薄：過(guò)分的輕視看不起自己。學(xué)會(huì)欣賞，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也有過(guò)人之處。②贈(zèng)人玫瑰手留余香：你幫了別人，做了好事，或是成全了別人，就等于送了別人玫瑰一樣會(huì)讓別人高興，而你自己心里也會(huì)因?yàn)樽隽撕檬露X(jué)得高興，那樣你能夠感受得到一種甜蜜，一種玫瑰的芳香在手上在心里。這兩句都是闡述學(xué)會(huì)欣賞對(duì)自己的人生成長(zhǎng)的作用。 　 （3）“真誠(chéng)的

32、欣賞，既能讓別人感覺(jué)自身的價(jià)值，也能讓自己從中受益”一句在全文中有何作用？ 答： 答案：在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，又是中心論點(diǎn)所在 ?！? （4）閱讀第⑨段，說(shuō)說(shuō)本段運(yùn)用的論證方法及其效果。 答： 答案：本段采用了正反對(duì)比論證方法，論證了每一個(gè)成功的人背后，都有欣賞自己、

33、發(fā)現(xiàn)自己的“貴人”這一分論點(diǎn)?！? （5）將第⑦⑧⑨段中其中的某一段文字抽掉行不行？如果抽掉會(huì)產(chǎn)生什么影響？ 答： 答案：不行，抽掉任何一段都會(huì)使論證不完整，因?yàn)檫@幾段分別從生活中工作中情感中對(duì)中心論點(diǎn)進(jìn)行論證，同時(shí)與結(jié)尾的總結(jié)段中的總結(jié)句提到的三方面相照應(yīng)。 【解析】議論文的論證過(guò)程是非常嚴(yán)密的，對(duì)中心論點(diǎn)的論證都是從不同角度來(lái)進(jìn)行分析的。如果去掉某一段，那么論證就不是完整的。解答這道題，要搞清作者對(duì)中心論點(diǎn)是從哪些角度來(lái)論證的，你不妨去掉其中一段讀讀，再加上原段讀讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方，把你覺(jué)得不對(duì)的地方。用文字表達(dá)出來(lái)就是答案。 9