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1、語文園地五,根據(jù)字形特點猜一猜應該選什么字。,峰：山字旁，說明和山有關；鋒，金字旁，說明和金屬有關；蜂，蟲字旁，說明屬于蟲子。,愛（ ） 幕 掃（ ） 慕 開（ ） 墓,吵 （ ）飯 抄 （ ）鬧炒 （ ）寫,這三組漢字都是形聲字，形旁表示了這個字的意思。因此，可以根據(jù)它的形旁來判斷應該選什么字。,m,m,m,cho,cho,cho,so,鋒,鋒利,蜜,蜂,蜜蜂,蜂蜜,幕,幕布,掃,打掃,慕,墓,掃墓,羨慕,抄,抄寫,炒,炒菜,,,,讀一讀，猜一猜詞語的意思。,不言不語 只言片語 三言兩語 千言萬語 豪言壯語 少言寡語 自言自語 甜言蜜語,不言不語：什么也不說。 只言片語：個別的詞句；片段的話
2、語。 三言兩語：說話簡明扼要。 千言萬語：形容有很多的話。,豪言壯語：豪邁雄壯的語言。形容充滿英雄氣概的話。 少言寡語：形容很少說話。 自言自語：自己跟自己說話。 甜言蜜語：為了討好或哄騙人而說的美 妙動聽的話。,注意下面句子中加點的詞語，仿照例子在括號中加上合適的詞語，再讀一讀。,pn,m,天空飄著 氣球。 池塘開滿 荷花。,藍藍的,彩色的,碧綠的,潔白的,小檢測,一、我會寫 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ） 二、將句子寫具體。 1、___________樹林中有___________________鳥叫聲。 2、___________雨絲打濕
3、了__________________小草。,慌 忙,聞 問,三 四,言 語,茂密的,許許多多的,細細的,綠油油的,寫字時要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。,觀,觀,忙,忙,呼,呼,如,如,左邊短，右邊長。,左邊長，右邊短。,都是左右結構,,,,,江雪 【唐】柳宗元 千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨釣寒江雪。,【作者簡介】,柳宗元（773819），唐代文學家、哲學家，“唐宋八大家”之一。字子厚，河東解（今山西運城市西南）人，世稱柳河東。其主要作品有漁翁小石潭記捕蛇者說黔之驢等。,【譯文】,所有的高山被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，一只飛鳥也沒有，所有的道路上都沒有行人
4、，一片沉寂。江面的一葉孤舟上，一位披著蓑衣戴著斗笠的老人，獨自在寒冷的江心垂釣。,,,理解句意,千山鳥飛絕 千山：指所有的山 絕：絕跡，斷絕 所有的山，連一只飛鳥的影子都沒有 萬徑人蹤滅 萬徑：所有的道路 徑：小路 蹤：腳印 滅：消滅，滅亡。這里指消失、沒有了。 所有的道路都沒有了人的腳印，也就是看不到一個人,,,孤舟蓑笠翁 孤舟：孤單單 的一條小船 蓑笠翁：指身披蓑衣頭戴斗笠的老翁 蓑：草、麻編成的雨衣 笠：竹篾編成的帽子 孤單單的一條小船上，有個身披蓑衣、頭戴斗笠的老翁 獨釣寒江雪 獨釣：單獨一人釣魚 寒江：寒冷的江面 獨自一人冒著風雪在寒冷的江面釣魚,,,一、環(huán)境寒冷凄涼 1.
5、“絕”和“滅”，凄涼的程度所有的山，所有的路都被白雪覆蓋了，沒有飛鳥，沒有行人，沒有聲音，除了漁翁，再也沒有別的生命！ 2.如果沒有“絕”和“滅”這兩個字，會是一幅怎樣的景象？ 熱鬧、繁華，生機勃勃，可是詩人筆鋒一轉，“絕”、“滅”兩個字，使這一切剎那間無影無蹤，變得如此荒涼。 3. “寒”，是造成凄涼的根本原因這么寒冷的天氣，鳥兒無處覓食，只好躲在巢中避寒；這么寒冷的天氣，人們無法勞作，只好呆在家中取暖。,二、心情孤獨寂寞,有感情的朗誦古詩，感受到漁翁的心情。孤獨、寂寞你是從哪體會到的？ （1）“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪” “孤”、“獨”孤獨 （2）把四句詩當中的第一個字連起來 即千萬孤
6、獨。,江 雪【唐】 柳宗元 千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨釣寒江雪。,三、精神頑強不屈,1.在這樣一個大雪紛飛、天寒地凍的日子里，沒有飛鳥，不見行人，漁翁為什么不呆在家中取暖，偏要出來釣魚呢？ （根本：這位漁翁生活貧困，為了生存，不得不出來釣魚 ） 2.盡管漁翁的心情孤獨寂寞，但是他有沒有被貧困嚇倒？有沒有被寒冷征服？從漁翁身上你看到了一種什么精神？ （頑強不屈、堅韌不拔、毫無畏懼、不怕困難、迎難而上 ）,自學提示,1、自由朗讀課文。 2、思考這個故事發(fā)生的時間、地點、人物、事情分別是什么？ 時間：從前 地點：江上 人物：帶寶劍的人和同船的人 事情：有個人寶劍掉進了江里，他不
7、去撈只在船舷做個記號，說等船靠岸再去撈。,那個人不慌不忙，指了指刻的記號，說：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我從這兒跳下去，準能把寶劍撈上來?！?,,,,文章中哪句話體現(xiàn)了他的不慌不忙？,這兩個“這兒”指什么地方？,,讀一讀,有人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻個記號有什么用??？” 那個人說：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我從這兒跳下去，準能把寶劍撈上來?！?（十分著急）,（不慌不忙）,想一想等船靠岸后，那個人跳下去能找回寶劍嗎？,,,刻舟求劍,,,撈,掉,？撈不到,那怎樣才能撈到寶劍？,,,,,學習感悟,,你來說說這個人是個什么樣的人呢？從哪里可以看出來呢？,總結,這則成語故事諷刺了那種死心眼，不懂變通的人，告訴我們事物是發(fā)展變化的，要用發(fā)展變化的眼光看問題。,學了這篇課文，你懂了什么道理？,這個故事告訴我們辦事不能只憑主觀愿望，不能想當然，要根據(jù)客觀情況的變化而靈活處理。,想一想，這個故事告訴我們什么道理？,
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