《角的平分線》PPT課件.ppt

上傳人:w****2 文檔編號:15623560 上傳時間:2020-08-26 格式:PPT 頁數(shù):20 大?。?31KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
《角的平分線》PPT課件.ppt_第1頁
第1頁 / 共20頁
《角的平分線》PPT課件.ppt_第2頁
第2頁 / 共20頁
《角的平分線》PPT課件.ppt_第3頁
第3頁 / 共20頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《《角的平分線》PPT課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《角的平分線》PPT課件.ppt(20頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、16.4 角的平分線(1),生活中有很多數(shù)學問題: 小明家居住在一棟居民樓的一樓,剛好位于一條自來水管和天然氣管道所成角的平分線上的P點,要從P點建兩條管道,分別與自來水管道和天然氣管道相連. 問題1:怎樣修建管道最短? 問題2:新修的兩條管道長度有什么關(guān)系,畫來看看.,,,,,自來水,天然氣,,創(chuàng)設(shè)情境,,,,,,,,,探索,角平分線定義:一條射線把一個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線。,O,B,,,,情境問題,什么叫做角平分線?,c,不利用工具,請你將一張用紙片做的角分成兩個相等的角。你有什么辦法?,再打開紙片 ,看看折痕與這個角有何關(guān)系?,(對折),折疊法,你有哪些方法可以

2、找到角平分線?,一、探索作已知角的平分線的方法,度量法 可以用量角器來畫一個角的平分線,一、探索作已知角的平分線的方法,工人師傅常用如圖所示的簡易角平分儀(有兩對邊相等),來畫角的平分線. 將A點放在角的頂點處,AB和AD沿角的兩邊放下,過AC畫一條射線AE,AE即為BAD的平分線.你能說明它的道理嗎?,,,A,D,B,C,E,探索作已知角的平分線的方法,,,,證明: 在ACD和ACB中 AD=AB(已知) DC=BC(已知) CA=CA(公共邊) ACD ACB(SSS) CAD=CAB(全等三角形的 對應(yīng)邊相等) AC平分DAB(角平分線的定義

3、),,探索作已知角的平分線的方法,根據(jù)角平分儀的制作原理怎樣作一個角的平分線?(不用角平分儀或量角器),O,探究新知,,,,,,N,O,M,C,E,,角平分線的畫法:,()分別以M,N為圓心大于MN一半的長為半徑作弧兩弧在AOB的內(nèi)部交于C,(3)作射線OC, 則射線OC即為所要求 的AOB的角平分線. 你也來試一試!,,A,B,,,,,,()以O(shè)為圓心,適當長為半徑作弧,交OA于M,交OB于N,探索作已知角的平分線的方法,,想一想:為什么OC是角平分線呢?,已知:OM=ON,MC=NC. 求證:OC平分AOB.,證明:連接CM,CN 在OMC和ONC中, OM=ON, MC=NC,

4、OC=OC, OMCONC (SSS) MOC=NOC 即:OC平分AOB,,A,B,,,,,,,,,,探索作已知角的平分線的方法,想一想: 你會平分一個平角嗎?此時它的角平分線和角的一邊有什么關(guān)系?,1平分平角AOB 2通過上面的步驟,得到射線OC以后,把它反向延長得到直線CD,直線CD與直線AB是什么關(guān)系? 3結(jié)論:作平角的平分線即可平分平角,由此也得到過直線上一點作這條直線的垂線的方法。,,,實踐應(yīng)用(1),探究角平分線的性質(zhì),(1)實驗:將AOB對折,再折出一個直角三角形(使第一條折痕為斜邊),然后展開,觀察兩次折疊形成的三條折痕,你能得出什么結(jié)論?,(2)猜想:角的平分線上

5、的點到角的兩邊的距離相等.,你能寫出你猜想的題設(shè)和結(jié)論,并能證明你的猜想嗎?,探究角平分線的性質(zhì),證明:OC平分 AOB (已知) 1= 2(角平分線的定義) PD OA,PE OB(已知) PDO= PEO(垂直的定義) 在PDO和PEO中 PDO= PEO(已證) 1= 2 (已證) OP=OP (公共邊) PDO PEO(AAS) PD=PE(全等三角形的對應(yīng)邊相等),,已知:如圖,OC平分AOB,點P在OC上,PDOA于點D,PEOB于點E 求證: PD=PE,(3)驗證猜想:,探究角平分線的性質(zhì),角平分線上的點到角兩邊的距離相

6、等。,(4)得到角平分線的性質(zhì):,,判斷正誤,并說明理由: (1)如圖1,P在射線OC上,PEOA,PFOB,則PE=PF. (2)如圖2,P是AOB的平分線OC上的一點,E、F分別在OA、OB上,則PE=PF.,圖1,(3)如圖3,在AOB的平分線OC上任取一點P,若P到OA的距離為3cm,則P到OB的距離邊為3cm.,,4.實踐與應(yīng)用,,運用本節(jié)課所學的知識回答課前引例中的問題: 問題:引例中兩條管道的長度有什么關(guān)系?理由是什么?,,,,自來水,天然氣,,,,,例題講解 例1 如圖,在ABC中,AD是它的角平分線,且BD=CD,DEAB,DFAC,垂足分別是E,F(xiàn).求證:EB=FC.,,,,,,,A,F,C,D,B,E,,,,,,,變題1:如圖,ABC中,AD是BAC的平分線, C90, DEAB于E,F(xiàn) 在AC上,且BD=DF,求證:CF=EB.,變題2:如圖,ABC中, AD是BAC的平分線, C90,DEAB于E,BC=8,BD=5,求DE.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!