教科版科學六上2.2《形狀與抗彎曲能力》ppt課件4.ppt

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1、形狀與抗彎曲能力,六上第二單元 第二課,經過研究，我們產生了什么問題或想法呢？,想一想,5、記錄測試結果,將測試結果展示在黑板上,做一做,15cm,4、以所折的形狀變形導致墊圈翻倒為準。,3、從中間擺放墊圈,2、架空的距離都控制在15厘米,1、折紙時保持長度不變,測度記錄,（1）折成各種形狀的紙橫梁比平展的紙橫梁抗彎曲能力大嗎？大多少？,（2）為什么改變形狀也能提高材料的抗彎曲能力呢？,把薄形材料彎折成“V”“L”“U” “T”或“工” 字等形狀，雖然減少了材料的寬度，但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增強材料的抗彎曲能力的。,增加了厚度,通過實驗探究，你知道了什么呢？,（2）改變的形狀不

2、同，抗彎曲能力不同,（1）改變形狀能提高材料的抗彎曲能力,1、仔細觀察瓦楞紙板在結構上有什么特點？,2、這樣的結構有什么用？,科學就在我們的身邊,需要大家多觀察多思考。 在你身邊有哪些材料改變形狀的例子嗎？,找一找,判 斷,6、要提高材料的抗彎曲能力，可以增加材料的厚度也可以 改換材料。（ ）,5、瓦楞紙板抗彎曲能力強弱與紙的厚度有關沒有其他原因。（ ）,3、大小相同的同一種紙，做成不同形狀，它們的抗彎曲能力是 不同的。（ ）,2、改變材料的形狀，可以改變它抵抗彎曲的能力。（ ）,4、火車軌道用的鋼軌是一種形狀稍微變化了的“工”字形鋼。（ ）,1、增加厚度可以增加材料的抗彎曲能力，這是一種好辦法。（ ）,形狀與抗彎曲能力,