《青島版數(shù)學四上第二單元《繁忙的工地 線和角》ppt課件4.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《青島版數(shù)學四上第二單元《繁忙的工地 線和角》ppt課件4.ppt(19頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、萬以上數(shù)的認識,回顧反思,自主練習,合作探索,情境導入,,從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?,一、情境導入,根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?,“水立方”整體建筑的表面是由氣枕覆蓋而成,面積達十萬平方米,堪稱世界之最。,“水立方”整體建筑的表面面積達十萬平方米。,十萬是多少?,,,1小盒1000個訂書釘,1大盒10000個訂書釘,二、合作探索,十萬是多少?,10大盒就是十萬個訂書釘。,二、合作探索,人民大會堂可容納10000人,10個人民大會堂能容納十萬人,十萬是多少?,,,,,,,,,,,,,,,,二、合作探索,,一萬一萬地數(shù) ,萬,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,10個一萬是十萬,,,
2、,,,,,,,,,十 萬,十萬是多少?,,,,,,,,,,,,二、合作探索,一億有多大?,十萬十萬地數(shù) ,個,十,百,千,萬,十萬,10個十萬是一百萬,百 萬,,,二、合作探索,,,,,,,,,百 萬,,,千 萬,億,十 萬,萬,千,百,十,個,,,,,,,,,一百萬一百萬地數(shù),,,,,,,,,,,10個一百萬是一千萬,,一千萬一千萬地數(shù),,,,,,,,,,10個一千萬是一億,,一億有多大?,二、合作探索,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,在計數(shù)器上撥出9999999
3、9,,再加1是多少?,,百 萬,千 萬,億,十 萬,萬,千,百,十,個,,,,,,,,,二、合作探索,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,99999999,再加上1是100000000(一億)。,在計數(shù)器上撥出99999999,,再加1是多少?,,百 萬,千 萬,億,十 萬,萬,千,百,十,個,,,,,,,,,9,9,9,9,9,9,9,9,0,0,0,0,0,0,0,0,1,,二、合作探索,你能結合實例說說一億有多大嗎?
4、,一般情況下,成年人的頭發(fā)約有 十萬 根.,10個成年人的頭發(fā)大約有 根。,100個成年人的頭發(fā)大約有 根。,1000個成年人的頭發(fā)大約有 根。,一百萬,一千萬,一億,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,,,二、合作探索,鐘表上的秒針跳動一億下需要三年多的時間。,二、合作探索,一(個)、十、百、千、萬、十萬、百萬、 千萬、億都是計數(shù)單位。,想一想,整數(shù)的計數(shù)單位都有哪些?,這里的省略號表示什么?,,二、合作探索,完成下面的數(shù)位順序表,你能發(fā)現(xiàn)什么?,萬 位,十萬位,千 位,十 位,個 位,百
5、位,百萬位,千萬位,億 位,十億位,百億位,千億位,一,(個),十,百,千,萬,,十萬,百萬,千萬,億,十億,百億,千億,,,,,,,,,,,,每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是10,,這種計數(shù)方法叫作十進制計數(shù)法。,二、合作探索,萬 位,十萬位,千 位,十 位,個 位,百 位,百萬位,千萬位,億 位,十億位,百億位,千億位,一,(個),十,百,千,萬,,十萬,百萬,千萬,億,十億,百億,千億,,,,,億級,萬級,個級,按照我國的計數(shù)習慣,從右邊起,每四個數(shù)位是一級。,二、合作探索,你知道嗎?,三、自主練習,1.借助計數(shù)器,數(shù)一數(shù)。,(1)從九千八百起,一百一百地數(shù),數(shù)到一萬零五百。,(2)從九十七萬起,一萬一萬地數(shù),數(shù)到一百一十一萬。,(3)從三千萬起,一千萬一千萬地數(shù),數(shù)到一億。,(4)從九百五十萬起,十萬十萬地數(shù),數(shù)到一千萬。,(5)從四百六十億起,十億十億地數(shù),數(shù)到五百二十億。,2.,,,,三、自主練習,2萬人,(1)請想象一下十萬名觀眾的場景。,(2)你能用萬以上的數(shù)來描述自己了解的事物嗎?,3.課外實踐。,,三、自主練習,(2)一萬粒瓜子大約有這樣的幾袋?十萬粒、一百萬粒呢?,(1)選一袋瓜子,估一估大約有多少粒,再數(shù)一數(shù)。,四、回顧反思,