《2016年八年級語文上冊 第四單元 16《大自然的語言》課件 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2016年八年級語文上冊 第四單元 16《大自然的語言》課件 新人教版.ppt(29頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、“語言是人類最重要的交際工具”(列寧語),大自然也有“語言”嗎?它能告訴我們人類什么呢?,亂花漸欲迷人眼, 淺草才能沒馬蹄。,花次第開放,春,草長鶯飛 百花盛開,次第開放,燕子翩然歸來,,布谷鳥也來了,孕育果實,夏,,,,,秋,葉子變黃,簌簌落下,北雁南飛,衰草連天,冬,風雪載途,點擊畫面播放,果實成熟 葉子變黃 北雁南飛 昆蟲匿跡,衰草連天 風雪載途,冰雪融化 草木萌發(fā) 花次第開 燕子歸來 布谷鳥來,孕育果實,冬,春,夏,秋,物候現(xiàn)象,大自然的語言,竺可楨,1.積累物候學的知識,了解物候觀測對農業(yè) 的重要性。 2.理解本文從具體生動的現(xiàn)象說起,條理分 明地說明事物的特點。 3.學習本文概括說
2、明對象的特點,合理安排 說明的順序。,竺可楨(1890-1974),浙江上虞人,是我國現(xiàn)代卓越的科學家。他一生在氣象學、物候學、地理學、自然科學史等方面的造詣都很高。我國現(xiàn)代物候學的每一份成就都是和他的辛勤工 作分不開的。,竺可楨在20世紀30年代就倡議應用新方法開展物候觀測,從而更好地服務于農業(yè)生產。1963年,他結合我國實際,系統(tǒng)地介紹了物候學的基本原理,我國古代的物候知識,利用物候預告農時的方法等,編纂了物候學一書。本文就是根據科學大眾1963年第1期竺可楨的一門豐產的科學物候學一文改寫的。,原指不公開說話,不公開露面, 這里指昆蟲都無聲無息,無影無蹤。 銷:消失。匿:隱藏。,銷聲匿跡
3、:,衰草連天:,風雪載(zi)途:,周而復始:,草長鶯飛:,遍地是衰草。,風雪滿路。,一次又一次的循環(huán)。周,繞一圈。,綠草茂盛,鶯兒啼飛,指春天的美好景象。,次第:,一個挨一個地。,1、什么叫物候和物候學? 2、物候觀測對農業(yè)有什么重要意義? 3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些? 4、研究物候學有什么意義?,,1、說明的對象,2、說明方法常見的有:,舉例子 分類別 列數字 作比較 畫圖表 下定義 作詮釋 打比方 摹狀貌 引用,3、說明順序:,時間順序 空間順序 邏輯順序,,本文說明對象是什么?,文章以“大自然的語言”為題用了什么修辭手法?有何作用?能否改為“物候與物候學”?,用了擬人的修辭手法。
4、使文章生動形象,富有情趣和吸引力,引起讀者的好奇心和閱讀興趣。改后是專業(yè)術語,沒有吸引力。,說明對象是“物候”和“物候學”。,,通常采用的說明順序有三種,時間順序、空間順序、邏輯順序。時間順序即按照時間先后來安排說明順序;空間順序即按照空間物位關系來安排說明順序,如由遠到近,由外到內等;邏輯順序也就是事理順序,即按照事物的邏輯關系來安排說明順序,如由一般到特殊,由主要到次要,由現(xiàn)象到本質、由簡單到復雜等。,,緯度,經度,高下,古今,,四個決定因素,按照影響程度大小,大,小,,,空間因素,時間因素,邏輯順序 不能調換,,,雨中聞蟬叫,預告晴天到。 蚯蚓路上爬,雨水亂如麻。 魚跳水,有雨來。 雞遲
5、宿,鴨歡叫,風雨不久到。 燕子低飛蛇過道,大雨不久就來到。 螞蟻壘窩要落雨。 “清明前,開秧田” (根據節(jié)氣確定“開秧田”的時間。) “柳毛開花,點豆種瓜” (根據物候現(xiàn)象安排“點豆種瓜”的時間。) ,,本文說明了什么是物候、物候學,物候觀測對農業(yè)的意義,影響物候的因素及研究物候學的意義。,本文綜合運用了多種說明方法,語言準確、生動,合理安排了說明的順序,條理清楚。,,走進大自然觀察大自然了解大自然保護大自然,,,內容:,介紹知識,物候學,,結構:,四季變化的自然現(xiàn)象,物候學,物候,,,重要性,緯度 經度 高下 古今,,,意義,,,時間,空間,主,次,,具體,抽象,,邏輯順序,小 結,,,梅子黃時日日晴,小溪泛盡卻山行。綠蔭不減來時路,添得黃鸝四五聲。,黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閉敲棋子落燈花。,乳鴨池塘水淺深,熟梅天氣半陰晴。東園載酒西園醉,摘盡枇杷一樹金。,品味下面的詩句,