《七年級(jí)地理上冊 5_1 世界的人口課件 (新版)粵教版11.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)地理上冊 5_1 世界的人口課件 (新版)粵教版11.ppt(20頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、5.1 世界的人口,七年級(jí)上冊,1、了解當(dāng)前人口總數(shù),會(huì)通過不同年代的世界人口總數(shù),說明世界人口增長速度的變化規(guī)律。 2、學(xué)會(huì)計(jì)算人口自然增長率,并能比較不國家和地區(qū)人口增長的快慢。 3、學(xué)會(huì)計(jì)算人口密度。 4、學(xué)會(huì)閱讀世界人口分布圖,說出世界人口分布的特點(diǎn),并簡單分析其形成原因。,目標(biāo)展示,人口的變化,新課導(dǎo)入,世界人口的增長及分布,新課導(dǎo)入,世界的人口數(shù)量概況,人口是一個(gè)內(nèi)容復(fù)雜、綜合多種社會(huì)關(guān)系的社會(huì)實(shí)體,人口就是“某一地區(qū)的全體居民”。 目前世界人口總數(shù)已超過70億。由于人口過多,增長過快以及結(jié)構(gòu)不盡合理等所引起的社會(huì),經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境問題,越來越被國際社會(huì)和各國政府所認(rèn)識(shí)。人口與發(fā)展問
2、題已成為全人類面臨的共同挑戰(zhàn)。,課堂探究,世界人口的分布,課堂探究,世界人口分布特點(diǎn):,(1)不平衡性。 (2)隨緯度、海拔和離海遠(yuǎn)近呈有規(guī)律的變化。 (3)時(shí)滯性(或惰性)。,課堂探究,中國的人口分布特點(diǎn):(騰沖-黑河一線)我國人口的空間分布是東南多,西北少;城鄉(xiāng)分布:農(nóng)村人口比重大,城鎮(zhèn)人口比重小。我國約有三千多萬華僑和華人生活在國外。僑胞的原藉以廣東,福建兩省最多。,課堂探究,人口稠密區(qū)的緯度分布有什么特點(diǎn)?海陸位置有什么特點(diǎn)?地形有什么特點(diǎn)?氣候有什么特點(diǎn)?,課堂探究,世界人口的遷移,人口遷移,一般指的是人口在兩個(gè)地區(qū)之間的空間移動(dòng),這種移動(dòng)通常涉及人口居住地由遷出地到遷入地的永久性或
3、長期性的改變。,16-20世紀(jì)世界人口大遷移示意圖,1、2、3 歐洲人向北美、南美、南非、澳大利亞和新西蘭移民 4 非洲人被迫移民美洲 5 印度人向非洲、東南亞和加勒比海地區(qū)移民 6 中國人向東南亞和美國西部移民 7美國 人向北美中西部移民 8俄羅斯人向亞洲北部移民 9中國人向中國東北部移民,課堂探究,現(xiàn)代化不同階段的人口遷移模式,課堂探究,世界人口的增長,據(jù)估計(jì),世界人口1800年達(dá)到10億,1930年達(dá)到20億,1960年達(dá)到30億,1974年達(dá)到40億,1987年達(dá)到50億,1999年達(dá)到60億。2025年時(shí)地球人口將達(dá)到80億。聯(lián)合國預(yù)測本世紀(jì)末地球人口即可達(dá)到90億到100億。,課堂
4、探究,世界人口增長曲線,課堂探究,世界人口問題,(1)隨著人口的持續(xù)增長和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不斷擴(kuò)展對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)造成了巨大壓力。 如目前全球至少有11億人無法得到安全飲用水,26億人口缺乏基本的衛(wèi)生條件。同時(shí)在沉重的人口壓力面前,經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步與環(huán)境保護(hù)等人類共同的理想受到巨大威脅。 (2)人口問題涉及“地球村”每個(gè)成員,發(fā)達(dá)國家也不例外。如:美國人口的快速增長及其高于全球平均水平的人均資源和能源消耗量,使人們對(duì)美國式發(fā)展道路產(chǎn)生了質(zhì)疑;其他一些發(fā)達(dá)國家也出現(xiàn)人口負(fù)增長和社會(huì)老齡化等問題。這些意味著,不論是發(fā)展中國家還是發(fā)達(dá)國家都需要高度重視人口問題,建立符合自己國情的科學(xué)的人口發(fā)展戰(zhàn)略。,,課
5、堂探究,人口密度和人口自然增長率,(1)人口密度:平均每平方千米內(nèi)居住的人口數(shù)(人/平方千米)。 (2)人口密度計(jì)算公式:人口密度(人/平方千米)=人口數(shù)(人)/面積(平方千米) (3)人口密度是反映人口分布疏密程度的常用數(shù)量指標(biāo),用人/平方千米來表示。,課堂探究,由圖可見,世界人口分布是不均勻的,找出世界四大人口稠密地區(qū)。,課堂探究,(4)人口自然增長率指一定時(shí)期內(nèi)人口自然增長數(shù)(出生人數(shù)減死亡人數(shù))與該時(shí)期內(nèi)平均人口數(shù)之比,通常以年為單位計(jì)算,用千分比來表示,人口自然增長率計(jì)算公式為:人口自然增長率=(年內(nèi)出生人數(shù)-年內(nèi)死亡人數(shù))/年平均人口數(shù)100%=人口出生率-人口死亡率,課堂探究,影
6、響人口分布的地理因素:社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、自然條件和開發(fā)時(shí)間的長短等。 (1)在農(nóng)業(yè)社會(huì),人口主要分布在土地條件較好、水源充足的地方,耕地質(zhì)量好,農(nóng)業(yè)產(chǎn)出大,食物充足;(2)20世紀(jì)初人口的持續(xù)外流,是因?yàn)槿丝跀?shù)量超過了土地承載力(由于戰(zhàn)爭等原因造成土地承載力較?。?;(3)在印度尼西亞的熱帶雨林氣候分布區(qū),人口集中分布在爪哇島上,全國人口的58%居住在這塊7%的國土上;(4)在工業(yè)化社會(huì),人口明顯地向城市聚集。,影響人口分布的地理因素,課堂探究,1、世界人口分布的特點(diǎn):不平衡性;隨緯度、海拔和離海遠(yuǎn)近呈有規(guī)律的變化;時(shí)滯性(或惰性)。 2、人口遷移,一般指的是人口在兩個(gè)地區(qū)之間的空間移動(dòng),這種移動(dòng)通常涉及人口居住地由遷出地到遷入地的永久性或長期性的改變。 3、人口密度是反映人口分布疏密程度的常用數(shù)量指標(biāo),用人/平方千米來表示。 4、人口自然增長率指一定時(shí)期內(nèi)人口自然增長數(shù)(出生人數(shù)減死亡人數(shù))與該時(shí)期內(nèi)平均人口數(shù)之比。 5、影響人口分布的地理因素:社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、自然條件和開發(fā)時(shí)間的長短等。,總結(jié)延伸,,,1.完成本節(jié)課的同步練習(xí)。,2.預(yù)習(xí)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案中的探究案。,作業(yè)布置,