七年級政治上冊 5_13_2 一分耕耘 一分收獲課件 教科版(道德與法治).ppt

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1、,第十二課 成績的品質(zhì) 公平的比較,學(xué)海導(dǎo)航,有一天,一個不知名的畫家問德國著名畫家貝夫門采爾:為什么我畫畫只需一天,可賣掉它要等上一年?門采爾回答:請你顛倒過來試試吧。,門采爾的回答是什么意思?他的回答說明了什么道理?這則材料對我們的學(xué)習(xí)有哪些啟示?請同學(xué)們談?wù)勛约簩η趭^的認識。,無論是偉人還是平常人,凡是取得成績的,無一不是經(jīng)過勤奮努力的。勤奮是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。每個人都有自己的理想,但不付出艱苦的勞動,美好的理想只能是虛無縹緲的空中樓閣。,學(xué)海導(dǎo)航,請學(xué)生朗讀名言、品味名言,結(jié)合自身的經(jīng)驗談出自己的理解和體會。在此過程中也可請學(xué)生說出他們所喜歡的名家名言及對自己的積極影響。教師也可將自己喜

2、歡的名言及對自己的影響講給學(xué)生聽。,小明和小林是同桌。小明的成績總是班里拔尖的,小林總是在“半山腰”上不來。小林覺得自己每天也學(xué)習(xí)了好幾個小時,肯定是因為曉明家庭富裕,條件好。實際上,小明每次回家學(xué)習(xí)都是專心致志心無旁騖,可是小林總是邊學(xué)邊玩。,你學(xué)習(xí)有像小林這樣嗎?小林成績沒有小明好實際是因為什么?,家庭環(huán)境、學(xué)校條件、老師的教導(dǎo)、自身的天賦和機遇,都在影響著我們的成長和發(fā)展,但是,成績的高低、收獲的多少,最終取決于我們自己,取決于我們所付出的辛勞和努力。,學(xué)海導(dǎo)航,別人家的孩子,請你幫幫王宇,給他出出主意。你有沒有類似的經(jīng)歷?當(dāng)父母拿自己跟同學(xué)進行比較時,我們應(yīng)該怎樣對父母說?,王宇最近特別煩,因為媽媽覺得他英語成績沒有鄰居小倩好,又不如樓下李欣聽話懂事;爸爸批評他不夠勤奮,只想著踢足球,小伙伴劉浩卻每天練鋼琴到晚上十點其實王宇足球踢得特別好,還帶領(lǐng)校隊拿了省里的獎;他的作文還被老師推薦到市級報刊呢。天天跟“別人家的孩子”比較,王宇覺得壓力很大。,我們每個人都是獨特的,每個人都有自己的長處,都有自己的不足。我們要坦然面對差別,發(fā)揚長處,彌補不足。,學(xué)海導(dǎo)航,自我檢查,檢查自己本學(xué)期各種計劃的執(zhí)行情況。,教師寄語,龜兔賽跑的故事,我們已經(jīng)聽了無數(shù)遍,也講了無數(shù)遍,可還是會不斷地講下去。為什么?原因只有一個:它說的是真理!到達理想彼岸的唯一途徑是:認準(zhǔn)目標(biāo),一直往前走!,

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