七年級政治上冊 9.1 提高警惕 遠(yuǎn)離危險課件 教科版(道德與法治).ppt

上傳人:san****019 文檔編號:15660080 上傳時間:2020-08-28 格式:PPT 頁數(shù):14 大小:758KB
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1、第四單元 誰為我們護(hù)航第九課 學(xué)會自我保護(hù),9.1提高警惕,遠(yuǎn)離危險,課前預(yù)習(xí),課堂練習(xí),課后訓(xùn)練,課堂導(dǎo)入,目錄,知識結(jié)構(gòu),1,,課堂導(dǎo)入,小佟第一次獨自出遠(yuǎn)門去姥姥家過暑假,站在這座陌生城市的十字路口,四處張望。本想打的,可是正是交接班高峰期,等了半天都沒攔到車,怎么辦呢,再等下去天都黑了。正在此時,一輛風(fēng)馳電掣的摩托車停在她的身旁,車上的男青年問:“怎么,我可以幫你嗎?”小佟怯生生的問:“請問,人民路怎么走?”“正好順路,我送你”男青年很熱心地給了她一個頭盔 小佟該不該接受?,1,,課前預(yù)習(xí),1、在我們可能遇到的各種危險當(dāng)中,__________等災(zāi)害會給我們的生命安全帶來極大的威脅。

2、2、對于各種可能發(fā)生的災(zāi)害,我們平時要增強(qiáng)________,做好災(zāi)害發(fā)生前的_____工作,未雨綢繆,防患于未然。 3、火災(zāi)猛于虎,________無小事。水災(zāi),通常指的是_____,需要全社會共同來做好災(zāi)前的預(yù)防、預(yù)報工作。 4、為了保障自己的安全,我們要對各種可能發(fā)生的危險_____。一旦感覺到自己的安全受到______,就要________的離開危險的環(huán)境。,知識結(jié)構(gòu),1,,課堂練習(xí),1、天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。生活中的險情無處不在,下列屬于險情的是( ) 地震、火山爆發(fā)、泥石流海嘯、臺風(fēng)、洪水交通事故火災(zāi)、溺水、中毒 A. B. C. D.,2、重慶某地6名小學(xué)生在無人監(jiān)

3、督的情況下,到河中游泳遭遇險情。路經(jīng)此地的中學(xué)生楊彬在救起一人后,與其他5人一起溺水身亡,這事件警示我們 ( ) A、不能進(jìn)行游泳等危險的活動 B、要追求高雅的生活情趣 C、必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識 D、侵害未成年人合法權(quán)益的事時有發(fā)生,3、人們常說:“害人之心不可有,防人之心不可無。”青少年要避免自身受到侵害,在日常生活中應(yīng)( ) A面對侵害先下手為強(qiáng) B提高警惕,預(yù)防為主 C該害的人要害 D任何人都不要相信,1,,課后訓(xùn)練,1、某中學(xué)初一年級開展“思災(zāi)難學(xué)應(yīng)對之道重細(xì)節(jié)立安全之校”的主題活動,活動首先是安全知識講解和安全疏散演練。這警示我們( ) 青少年學(xué)生要提高防范和自救

4、意識 這一活動能杜絕一切對未成年人的傷害 社會、家庭和學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行安全教育 學(xué)生要掌握自我保護(hù)的方法和技巧 A B C D,2、近期,吉林某禽業(yè)公司發(fā)生特別重大火災(zāi)事故,造成逾百人遇難。據(jù)災(zāi)后調(diào)查,受傷致死的主要原因是濃煙和氨氣中毒引發(fā)的窒息。這提示我們,一旦遭遇火災(zāi),在通過充滿濃煙和毒氣的通道時應(yīng)該 ( ) A用濕毛巾或衣物等捂住口、鼻,沿墻壁匍匐撤離 B等待煙霧散盡以后,再迅速通過 C大聲呼叫,尋找同伴救助 D撥打求救電話,站在原地等待救援,3、上海外灘陳毅廣場發(fā)生的踩踏事件,36個生命離我們而去。據(jù)查證,去世的基本是年輕學(xué)生,有一個孩子還只有12歲。

5、面對擁擠人流,下列自救方法,你認(rèn)為正確的是( ) 要“逆”流而行 聯(lián)合你前后左右的人一起采用“人體麥克法”:既拉起手有節(jié)奏的一起喊:“后退! 如果摔倒,要側(cè)身蜷蛐雙胳膊在頸后交叉,護(hù)住后腦、兩側(cè)太陽穴及內(nèi)臟 一定要雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體 A. B. C. D.,4、具備自我保護(hù)意識是未成年人邁向成熟的重要一步。遇到下列情況時,以下做法恰當(dāng)?shù)氖牵?) 在擁擠的場合,如上下樓梯時,避開人流 去電影院或商場時,留意觀察安全出口、消防通道的位置 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時,通過跳窗、乘坐電梯等方式趕快離開火場 遇到大雨或洪災(zāi)時,遠(yuǎn)離堰塘、溪口、河流等處 A. B. C. D.,5、甲乙丙丁四名同學(xué)放學(xué)回家,路過河邊,發(fā)現(xiàn)有人不慎落水,正在水中掙扎。這四名同學(xué)均不會游泳,面對此情況,有三種不同的表現(xiàn)。甲想:自己不會游泳,還是自己的安全最重要,于是揚長而去;乙沒多想,跳進(jìn)河水中救人,結(jié)果自己也在河水中掙扎;丙和丁一邊大聲呼救,一邊尋找救人的工具。 (1)請簡要的評析上述三種做法。 (2)假如你遇到類似的情況,你會怎樣做?,

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