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1、2021小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷分析 - 教師生涯
學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中考試試卷分析
本次試卷試題類(lèi)型及所占分值：
一 聽(tīng)力：5分
二 抄寫(xiě)句子：5分
三 根底知識(shí)：19分
四 31分
課內(nèi)20分
課外11分
五 作文：40分
口語(yǔ)交際：10分
習(xí)作：30分
試卷分析：
一 聽(tīng)力練習(xí)：
此題主要是為了考察孩子能否專(zhuān)注傾聽(tīng)，能否帶著所給問(wèn)題進(jìn)行有目的地傾聽(tīng)，能否聽(tīng)懂一段話(huà)。通過(guò)測(cè)驗(yàn)，大多數(shù)學(xué)生都能到達(dá)要求，只是因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)別字和寫(xiě)書(shū)名時(shí)忘帶書(shū)名號(hào)而扣分。
二抄寫(xiě)句子：
此題是為了考察孩子的書(shū)寫(xiě)是否正
2、確、標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)句子格式是否正確。通過(guò)考察，大多數(shù)學(xué)生都能正確、標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)，只是個(gè)別孩子因?yàn)槁┳?、抄錯(cuò)字、開(kāi)頭未空格或者標(biāo)點(diǎn)放在了該行的第一格而扣分。
三根底知識(shí)：
此題包括看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、給漢字注音、補(bǔ)充日積月累中的名言警句和根據(jù)自己對(duì)所給人物語(yǔ)言的理解補(bǔ)充人物說(shuō)話(huà)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、心情的提示語(yǔ)。通過(guò)考察，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于生字和日積月累的掌握較好，拼音掌握較差，尤其是對(duì)于課本上要求認(rèn)識(shí)的生字掌握不太好。在給人物語(yǔ)言添加提示語(yǔ)時(shí)，學(xué)生根本上都能添加適宜的提示語(yǔ)，只是好多孩子“地 的 得〞不能正確運(yùn)用。
“地〞后面一般跟表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，比方：認(rèn)真地聽(tīng)飛快地跑
“的〞后面一般跟表示
3、名稱(chēng)的詞語(yǔ)，比方：美麗的花潔白的云
“得〞后面的詞語(yǔ)是補(bǔ)充“得〞前面的詞語(yǔ)的，比方：跑得快
笑得燦爛四 閱讀題
無(wú)論是課內(nèi)閱讀和課外閱讀，通過(guò)做題發(fā)現(xiàn)，有的孩子做閱讀題時(shí)不能認(rèn)真閱讀每一道題，存在著審不清題和漏題現(xiàn)象。比方本次考試中課內(nèi)閱讀二的第〔4〕題是：“‘眾星拱月’什么意思？‘星’指什么？‘月’又指什么〞個(gè)別孩子就丟題了；課外閱讀的第三和第四小題丟題；
再比方課內(nèi)閱讀一的第〔4〕小題：“請(qǐng)你把描寫(xiě)動(dòng)作和心理的句子用直線(xiàn)和曲線(xiàn)分別畫(huà)出來(lái)，并在旁邊注明寫(xiě)的是動(dòng)作還是心理，還要批上自己的感受。此題要求較多，一是用直線(xiàn)和曲線(xiàn)分別畫(huà)出描寫(xiě)動(dòng)作和心理的句子并注明寫(xiě)的是動(dòng)作還是
4、心理。二是批上自己的感受。有的孩子只讀到了第一個(gè)要求，對(duì)于第二個(gè)要求就沒(méi)看到。
五 作文：
這次作文包括口語(yǔ)交際和習(xí)作兩局部，口語(yǔ)交際局部孩子語(yǔ)言不精煉，要表達(dá)的意思不明確，或者每個(gè)發(fā)言人只寫(xiě)一兩句，因此扣分。
本次習(xí)作要求孩子們以一顆感恩的心表達(dá)爸爸或媽媽最令你感動(dòng)的一件事?？墒怯械暮⒆佑捎跊](méi)讀清題意而寫(xiě)跑題，比方：有兩個(gè)孩子文章列舉了幾件事；一個(gè)孩子文章寫(xiě)的不是自己爸爸或媽媽?zhuān)菑臅?shū)中看到別人的爸爸和媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。除了錯(cuò)讀題以外，還存在以下問(wèn)題：
一 分不清寫(xiě)作重點(diǎn)。
有的孩子不是正面來(lái)歌頌爸爸或媽媽對(duì)自己的愛(ài)，而是通過(guò)自己開(kāi)始對(duì)爸爸或媽媽的誤解到后來(lái)明白
5、了他們的愛(ài)。這樣寫(xiě)也是可以的，但是孩子們分不清描寫(xiě)的重點(diǎn)，把對(duì)父母的誤解寫(xiě)得很生動(dòng)，到了最后，只是用“我從這件事知道了媽媽是愛(ài)我的〞等一兩句話(huà)來(lái)寫(xiě)自己的感謝。而這是表達(dá)文章中心的地方，小作者是怎樣體會(huì)到家人的良苦用心的？應(yīng)該重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。
二缺少細(xì)節(jié)的描寫(xiě)
全篇都是表達(dá)，缺少對(duì)父母關(guān)愛(ài)自己的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。細(xì)節(jié)的刻畫(huà)是較難的，但是有的學(xué)生根本上沒(méi)有人物細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。
三選材過(guò)于單一
父母對(duì)于孩子的愛(ài)是在時(shí)時(shí)處處都可以表現(xiàn)出來(lái)的：天氣變冷時(shí)給孩子送去的一件厚衣服、出門(mén)時(shí)幾句發(fā)自?xún)?nèi)心的叮嚀、自己外出時(shí)的牽腸掛肚等等，但是孩子們大多數(shù)選的都是自己生病了父母如何背起自己上醫(yī)院、如何精心照顧自己的事。選材不新穎，就不會(huì)引起讀者閱讀的興趣，也就不會(huì)給讀者留下深刻的印象。所以作文的選材很重要。
本次考試試題量較大，再加上考前又沒(méi)有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，所以孩子考得不好也可以理解。但是一定要教育孩子平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試時(shí)要用心讀題，不要出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤。
2010小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷分析 - 教師生涯
