人教版六年級《比例的基本性質(zhì)》.ppt

上傳人:w****2 文檔編號:15739013 上傳時間:2020-09-02 格式:PPT 頁數(shù):13 大?。?.15MB
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1、比例各項的認識 比例的基本性質(zhì)(例1),比例,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,一、復(fù)習(xí)引入,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、探究新知,(一)比例各項的認識,2.4:1.660:40,例如:,組成比例的四個數(shù),叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項,中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、探究新知,(一)比例各項的認識,2.4:1.660:40,例如:,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,二、探究新知,(二)比例的基本性質(zhì),計算下面比例中兩個外項的積和兩個內(nèi)項的積。比較一下, 你能發(fā)現(xiàn)什么?

2、,(1) 2.4:1.660:40,2.44096,1.66096,計算下面比例中兩個外項的積和兩個內(nèi)項的積。比較一下, 你能發(fā)現(xiàn)什么?,二、探究新知,(二)比例的基本性質(zhì),315,59,(2),45,45,二、探究新知,(二)比例的基本性質(zhì),在比例里,兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。這叫做比例的基本性質(zhì)。,adbc,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,(一)做一做,1. 應(yīng)用比例的基本性質(zhì),判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。,(1)6:3和8:5,6530,3824,不能組成比例,(2)0.2:2.5和4:50,0.25010,2.5410,可以組成比例,0.2:2.54:50,三、知

3、識應(yīng)用,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,(一)做一做,(3) : 和 :,(4) 1.2: 和 :5,可以組成比例,1.256,不能組成比例,三、知識應(yīng)用,1. 應(yīng)用比例的基本性質(zhì),判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。,24: = :2,6,8,2. 內(nèi)項是多少?你是怎樣思考的?,(一)做一做,三、知識應(yīng)用,(二)解決問題,1. 李叔叔承包了兩塊水稻田,面積分別是0.5公頃和0.8公頃。秋收時, 兩塊水稻田的產(chǎn)量分別為3.75噸和6噸。,(1)兩塊水稻田的產(chǎn)量與面積之比,是否可以組成比例?,0.5:0.83.75:6,?,0.563,0.83.753,答:兩塊水稻田的產(chǎn)量與面積之比,可以組成比例。,三、知識應(yīng)用,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,(二)解決問題,(2)如果可以組成比例,指出比例的內(nèi)項和外項。,0.5:0.83.75: 6,答:比例的內(nèi)項是0.8和3.75,比例的外項是0.5和6。,三、知識應(yīng)用,1. 李叔叔承包了兩塊水稻田,面積分別是0.5公頃和0.8公頃。秋收時, 兩塊水稻田的產(chǎn)量分別為3.75噸和6噸。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,四、布置作業(yè),作業(yè):第43頁練習(xí)八,第5題、 第6題、第7題。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,

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