人教版小學數(shù)學二年級上冊 3 角的初步認識-角的大小 課件(共15張PPT)

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1、人教版數(shù)學人教版數(shù)學二二年級上冊年級上冊角的初步認識角的初步認識難點名稱：理解角的大小與邊的長短無關難點名稱：理解角的大小與邊的長短無關頂點頂點 一個一個有一個有一個頂點頂點，兩條，兩條邊邊。邊邊邊邊()()()()()()綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/http:/動手做一做動手做一做角的大小與什么有關呢？角的大小與什么有關呢？把角的兩邊張開些把角的兩邊張開些，可以使角變，可以使角變 ，把角的兩邊合攏些，把角的兩邊合攏些，可以使角變可以使角變 。大大小小邊邊邊邊張開越大，角越大；張開越大，角越大；張開越小，角越小張開越小，角越小。角的大小與角的大小與兩邊的張開大小兩邊的張開大

2、小有關。有關。角的大小與邊的長短角的大小與邊的長短 。沒有關系沒有關系小魔術小魔術注意看角的兩條邊張開的大小有變化嗎注意看角的兩條邊張開的大小有變化嗎小結：小結：角的大小與邊的長短無關，角的大小與邊的長短無關，與兩條邊張開的大小有關，與兩條邊張開的大小有關，張開越大，角越大，張開越大，角越大，張開越小，角越小。張開越小，角越小。一樣大一樣大用用重疊的方法重疊的方法比一比：比一比：頂點和頂點重合，角的一條邊和一條邊重合，注意看另外一條邊。頂點和頂點重合，角的一條邊和一條邊重合，注意看另外一條邊。1.判斷。（對的畫判斷。（對的畫“”，錯的畫，錯的畫“”）（1）一個角的兩條邊越長這個角就越）一個角的兩條邊越長這個角就越大。（大。（）（2）角的大小與邊的長短沒有關系。（）角的大小與邊的長短沒有關系。（）（3）角的兩邊張開得越大，角就越大；角的兩條邊張開）角的兩邊張開得越大，角就越大；角的兩條邊張開得越小，角就越小。得越小，角就越小。（）2.2.比一比，說說哪比一比，說說哪個角個角大，哪大，哪個角個角小。小。放大鏡能放大角嗎放大鏡能放大角嗎?一起唱兒歌一起唱兒歌角角小小角，真簡單，小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。一個頂點兩條邊。比大小，有秘訣，比大小，有秘訣，不比長短比開口。不比長短比開口。開口越大，角越大，開口越大，角越大，開口越小，角越小。開口越小，角越小。同學們，再見！同學們，再見！