2012新人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)《準(zhǔn)備課數(shù)一數(shù)》教學(xué)設(shè)計教案 - 一年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思

《2012新人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)《準(zhǔn)備課數(shù)一數(shù)》教學(xué)設(shè)計教案 - 一年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012新人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)《準(zhǔn)備課數(shù)一數(shù)》教學(xué)設(shè)計教案 - 一年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021新人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)?準(zhǔn)備課數(shù)一數(shù)?教學(xué)設(shè)計教案 - 一年級數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思 2021新人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)?準(zhǔn)備課數(shù)一數(shù)?教學(xué)設(shè)計教案第一單元：準(zhǔn)備課單元教學(xué)內(nèi)容：第一單元第14頁單元教材分析：本單元的教學(xué)內(nèi)容是第25頁的內(nèi)容，第2、3頁是一幅美麗的畫面，圖中有教師、學(xué)生、鮮花、樹木、樓房，人和物的數(shù)目注意用到10以內(nèi)的各數(shù)。新教材豐富的教學(xué)資源，不僅將數(shù)擴展到20，而且畫面中，每個數(shù)量出現(xiàn)了多種角度數(shù)的話，還會數(shù)出很多，這就給予學(xué)生創(chuàng)設(shè)了充分觀察、探究的空間。在教學(xué)中，注意采用多種形式，讓學(xué)生數(shù)畫中的事物，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)的能力，并不要求都數(shù)到，只要教師心中有數(shù)，在學(xué)

2、生數(shù)出以后能給及時正確的評價即可。單元教學(xué)目標(biāo)：1、在和諧愉悅的探討氣氛中，了解學(xué)生的數(shù)數(shù)和認數(shù)情況。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，體驗與人合作交流的快樂。3、幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)來源于生活激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。4、充分利用材料資源，滲透思品教育。單元教學(xué)重、難點：1、學(xué)生數(shù)數(shù)的過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的的數(shù)感。2、 用多種形式，激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)的情感。3、 引導(dǎo)組織好學(xué)生小組學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步感知合作學(xué)習(xí)的快樂及要求。單元課時安排：約2課時第1課時教學(xué)內(nèi)容：第25頁數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、在非常和諧愉悅的氣氛中，初步了解兒童認數(shù)、數(shù)數(shù)情況。2、通過觀察等探求活動，使學(xué)生初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)

3、學(xué)生的觀察能力和口頭表達能力。3、合學(xué)生體驗與人合作、交流物快樂，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作參與意識。4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及其對人對物的愛的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生會聽、會說、會補充的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點：初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達能力及合作與參與的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影儀一臺。教學(xué)過程：a) 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教師拿出一封一份禮物金龜子的信，讓學(xué)生隨著美麗的畫面和動聽的音樂聽信：親愛的小朋友們，你們好，從今天開始，你們將成為一名真正的小學(xué)生了，在學(xué)校里，你們將會在老師的帶著下，學(xué)到許許多多有用的知識，學(xué)會許多的本領(lǐng)，會面為一個對社會有著巨大奉獻的人，你們快樂嗎？數(shù)學(xué)書里都是一些有趣的

4、游戲和活動，充滿了神奇，學(xué)好數(shù)學(xué)非常有用，它可以幫助你解決一些你生活中的困難，你們想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？那么，從現(xiàn)在開始，你們的數(shù)學(xué)陳老師將會把你們帶進數(shù)學(xué)的王國里，讓你們學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)，到那時，你們一定會成為一名出色的小學(xué)生的，你們有信心嗎？b) 認真觀察，小組討論，了解數(shù)數(shù)情況用實物投影儀出示書中第23頁的畫面。1、這是什么地方？你認為它美麗嗎？2、請你說一說：這幅圖是什么意思？圖上的物體分別有多少？先小組討論，互相說，教師深入到小組里了解情況，并且在個別組里探討數(shù)數(shù)規(guī)律，然后再請小朋友說3、評價：你認為你們組有什么優(yōu)點，別的組呢？三、繼續(xù)觀察，小組交流，了解認數(shù)情況用實物投影儀出示北師大版一年級教材第23頁的圖畫活動形式同第二個環(huán)節(jié)一樣：觀察交流匯報評價，不苛求學(xué)生按怎樣的模式說，讓學(xué)生在相互啟迪中自我感知怎樣說好就怎樣說，怎樣說適合自己就怎樣說。四、操作感知，及時強化1、數(shù)周圍的實物可帶著學(xué)生走出教室，數(shù)一數(shù)學(xué)校里的事物各有多少2、數(shù)字卡片3、按方位數(shù)數(shù)4、開放性練習(xí) 猜一猜，想一想、說一說，驗一驗 手里最多能拿幾根粉筆？盤子里最多能放幾個蘋果？筆筒里最多能放幾支筆？