合理推理與演繹推理 (2)

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):157943168 上傳時(shí)間:2022-10-02 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?9.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
合理推理與演繹推理 (2)_第1頁
第1頁 / 共4頁
合理推理與演繹推理 (2)_第2頁
第2頁 / 共4頁
合理推理與演繹推理 (2)_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《合理推理與演繹推理 (2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《合理推理與演繹推理 (2)(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 合情推理與演繹推理(一) 班級(jí)___________姓名___________評(píng)價(jià)___________ ·學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 通過探究一些典型例題、習(xí)題,了解合情推理(歸納推理)的基本思想和方法. 2、 能夠初步應(yīng)用歸納推理. 3、 了解著名的哥德巴赫猜想. ·學(xué)習(xí)過程 一、[哥德巴赫猜想] 它是世界近代三大數(shù)學(xué)難題之一。被稱為數(shù)學(xué)皇冠上一顆可望而不可及的“明珠”。 哥德巴赫是德國一位中學(xué)教師,也是一位著名的數(shù)學(xué)家。哥德巴赫在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),每個(gè)不小于6的偶數(shù)都是兩個(gè)奇質(zhì)數(shù)之和。如 6 = 3 + 3, 8 = 3 + 5, 10 = 5 +

2、5 = 3 + 7, 12 = 5 + 7, 14 = 7 + 7 = 3 + 11, 16 = 5 + 11, 18 = 5 + 13…… 公元1742年6月7日哥德巴赫寫信給當(dāng)時(shí)的大數(shù)學(xué)家歐拉,提出了以下的猜想: 任何一個(gè)≥6之偶數(shù),都可以表示成兩個(gè)奇質(zhì)數(shù)之和。 歐拉在給他的回信中說,他相信這個(gè)猜想是正確的,但他不能證明。敘述如此簡(jiǎn)單的問題,連歐拉這樣首屈一指的數(shù)學(xué)家都不能證明,這個(gè)猜想便引起了許多數(shù)學(xué)家的注意。二百多年過去了,即沒有人能完全證明它,又沒有人能否定它。當(dāng)然曾經(jīng)有人作了些具體的驗(yàn)證工作,例如: 6 = 3 + 3, 8 = 3 + 5, 10 = 5

3、 + 5 = 3 + 7, 12 = 5 + 7, 14 = 7 + 7 = 3 + 11,16 = 5 + 11, 18 = 5 + 13, . . . . 等等,哥德巴赫猜想都成立。但嚴(yán)格的數(shù)學(xué)證明尚待數(shù)學(xué)家的努力。也希望我們中間有同學(xué)能摘得這顆“明珠”! 二、【推理案例1】 金受熱后(S1)體積膨脹(P) 銀受熱后(S2)體積膨脹(P) 銅受熱后(S4)體積膨脹(P) 鐵受熱后(S3)體積膨脹(P) …… 金銀銅鐵是金屬的部分小類對(duì)象,它們受熱后分子間凝聚力減小,分子運(yùn)動(dòng)加速,分子間彼此距離加大,從而導(dǎo)致體積膨脹。 所以,所有金屬受熱后體積都會(huì)膨脹。 *歸納推理

4、的一般模式 S1具有P S2具有P …… Sn具有P *歸納推理的思維過程 概括、推廣 實(shí)驗(yàn)、觀察 猜測(cè)一般性結(jié)論 簡(jiǎn)而言之,歸納推理是由部分到整體,由個(gè)別到一般的推理。 這種由特殊的、有限的結(jié)論,概括出一般結(jié)論的推理,稱為歸納推理(簡(jiǎn)稱歸納).是我們?nèi)祟愄赜械乃季S活動(dòng). 【推理案例2】 觀察右圖 小正方形的面積為1,探究 2n-1個(gè)正方形面積關(guān)系. 探究:1

5、=12 1+3=22 1+3+5=32 …… 由上述事實(shí)能得出什么樣的結(jié)論? 解:…… 1+3+5+7=16=42 1+3+5+7+9=25=52 …… 1+3+5+……+(2n-1)=n2 即2n-1個(gè)正方形的面積為n2 【探究案例】 凸多面體 面數(shù)F 頂點(diǎn)數(shù)V 棱數(shù)E 關(guān)系 三棱柱 長(zhǎng)方體 五棱柱 三棱錐 四棱錐 五棱錐 三、典型例題 已知數(shù)列{ an}的第1項(xiàng)a1=1,且an+1=(n=1,2,3……), 試歸納出這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式. 解: a1=1 a2= a3== = a4=== ………… an= 四、課堂練習(xí) 在數(shù)列{ an}中,a1=1,an+1=(n∈N*) 試猜想這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式. 五、小結(jié) 六、課后作業(yè) 已知數(shù)列{an}的錢n項(xiàng)和為Sn. a1=,滿足Sn=+2=an(n≥2). 計(jì)算S1、S2、S3、S4,并猜想Sn的表達(dá)式. 4

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!