部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)質(zhì)量檢測(cè)試卷

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1、第二學(xué)期線(xiàn)上教育質(zhì)量檢測(cè) 四年級(jí)語(yǔ)文試卷 學(xué)校：___________ 班級(jí)：___________ 姓 名：___________ 注意事項(xiàng) １.全卷共 4 頁(yè)，滿(mǎn)分為 100 分。考試用時(shí)為 90 分鐘。 ２.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫(xiě) 自己的考號(hào)、姓名等信息。 3.本卷為題卡合一。請(qǐng)考生直接在試卷上作答。 4.考生務(wù)必保持試卷的整潔，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶等。 一、寫(xiě)字檢測(cè)：把文段規(guī)范、整潔地抄寫(xiě)一遍。 （共 3 分） 藍(lán)天、森林、大海，蘊(yùn)藏著自然的奧秘；過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，述說(shuō)著科技的精彩。 二、看拼音

2、寫(xiě)詞語(yǔ)。 （每小空 0.5 分，共 8 分） máo yán bà qì kāi pì méng lóng wèi jiè  hé  xié  jì  jìng mǐn jié 三、辨字組詞。 （每小題 1 分，共 8 分） 秀（ ） 繡（ ） 膝（ ） 漆（ ） 蔬（ ） 疏（ ） 籍（ ） 藉（ ） 四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 ,并任選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。 （共 10 分） ( )( )生機(jī) ( )樓( )立 枝( )花( ) 引( )大( ) ( )( )來(lái)

3、遲 ( )水( )龍  無(wú)( )為( ) ( )喜( )狂 任選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà): 五、按要求改寫(xiě)句子。 （每小題 2 分，共 6 分） 1、 三月的桃花水，是春天的明鏡。（改為反問(wèn)句） 第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) ． ．．．．． 2、鳥(niǎo)類(lèi)和恐龍有親緣關(guān)系。 很可能就是一種小型恐龍的后裔。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句通順 的話(huà)） 3、有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（注意帶點(diǎn)的字，并照樣子仿寫(xiě) 一個(gè)事物） 六、積累與運(yùn)用。（每空 1 分，共 8 分） 1、小方回到家鄉(xiāng)，眼前一片梅黃杏肥，他立刻想到范成大的那句詩(shī)： ， 。

4、 2、桃花一簇開(kāi)無(wú)主， ？ 3、這些事——是永不漫滅的回憶： ， ， 。 4、在朱光潛眼中，詩(shī)和音樂(lè)一樣， 。 5、羅隱借“ ，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”來(lái)贊美蜜蜂般辛勤勞動(dòng)的高尚 品格，諷刺統(tǒng)治者的剝削。 七、語(yǔ)文與生活。（共 5 分） 請(qǐng)從下面圖書(shū)中選擇一部，寫(xiě)上“推薦寄語(yǔ)”，以引起讀者閱讀的興趣。（要求：寫(xiě)出 相關(guān)情節(jié)，至少運(yùn)用一個(gè)歇后語(yǔ)或名言警句） 《三國(guó)演義》 《青銅葵花》 《森林報(bào)》 《看看我們的地球》 《寄小讀者》 （1）所選圖書(shū)： （1 分） （2）推薦寄語(yǔ) ： （4 分） 八、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。（共 22

5、分) (一) (節(jié)選)(共 11 分) 鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯： 一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和 草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一 絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口 水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。 1、這個(gè)文段選自 《 》 ，作者是 。課文從吃相、 和 這三個(gè)方面寫(xiě)出了鵝的高傲。（4 分） 2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3 分） 滋味—（ ） 譬如—（ ）

6、倘若—（ ） 3、用“ ”畫(huà)出這個(gè)文段的中心句。（1 分） 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 4、仿照文中畫(huà)“ ”的句子，用“先……再……然后……”寫(xiě)一句話(huà)。（3 分） (二)細(xì)菌也可愛(ài)(節(jié)選)(共 11 分) 李津軍 人們通常把細(xì)菌描繪成可怕的魔鬼。一提起它，大家往往會(huì)聯(lián)想到傳播疾病、危害健康 的元兇。其實(shí)，在細(xì)菌大家族里，并不是所有的細(xì)菌都對(duì)人體有害，有不少細(xì)菌在工農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)中大有用武之地，對(duì)人類(lèi)還有突出貢獻(xiàn)呢！ 初秋的一天，天氣還沒(méi)有絲毫的涼意，在美國(guó)洛基山麓的一座人工冰場(chǎng)上，要進(jìn)行一場(chǎng) 滑冰比賽。看臺(tái)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，人們七嘴八舌地議論著:“沒(méi)有冰，在

7、哪兒比賽呀？”這時(shí)， 只見(jiàn)十幾個(gè)工作人員走過(guò)來(lái)，有的灑水，有的往運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上打氣。說(shuō)也奇怪，轉(zhuǎn)眼工夫，運(yùn)動(dòng) 場(chǎng)上結(jié)了一層厚厚的冰，滑冰比賽馬上就要開(kāi)始了。這是怎么回事？原來(lái)，工作人員用氣筒 噴灑的是“冰核活性細(xì)茵”，用它來(lái)快速造冰。這種細(xì)菌喜歡在低溫環(huán)境下生存，還能快速 地大量繁殖。在潮濕的環(huán)境里，它能充當(dāng)結(jié)冰核心，造成低溫氣體，讓空氣中的水結(jié)成冰。 科學(xué)家利用這種細(xì)菌進(jìn)行人工降雨和人工造冰，解除田地的干旱或撲滅森林火災(zāi) 1、“用武之地”的意思是  。在短文中指 的是有不少細(xì)菌在  方面的用處很大。(2 分) 2、選文中舉了什么例子來(lái)說(shuō)明細(xì)菌對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)？

8、(2 分) 3、“冰核活性細(xì)菌”的作用有( )。(多選)(2 分) A.人工造冰 B.人工降雨 C.撲滅森林火災(zāi) D.手術(shù)麻醉 4、細(xì)菌的“可愛(ài)”表現(xiàn)在 。“人們通常把細(xì)菌描繪成可怕的魔鬼” 一句運(yùn)用了  的說(shuō)明方法，讓我們體會(huì)到 。 (3 分) 5、你還知道哪些關(guān)于細(xì)菌的知識(shí)?(2 分) 九、習(xí)作樂(lè)園。 （共 30 分） 萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，讓我們實(shí)現(xiàn)了飛上藍(lán)天的夢(mèng)想；富爾頓發(fā)明了蒸汽機(jī)輪船，使 人類(lèi)開(kāi)始進(jìn)一步探索海洋；貝爾發(fā)明了電話(huà)，縮短了人與人之間溝通的距離……你想發(fā)明 什么呢？請(qǐng)動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)吧！注意寫(xiě)清楚你想發(fā)明的東西的樣

9、子、功能，讓大家更好的認(rèn)識(shí)它。 要求：題目自擬，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù) 400 以上。 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 100 200 300 400 500 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 第二學(xué)期線(xiàn)上教育質(zhì)量檢測(cè) 四年級(jí)語(yǔ)文試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、略 二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 （每字 0.5 分，共 8 分） 茅檐 霸氣 開(kāi)辟 朦朧 慰藉 和諧 寂靜 敏捷 三、辨字組詞。 （每小題 1 分，共 8 分）無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，答對(duì)即可 秀（優(yōu)秀） 繡（繡花） 膝（膝蓋） 漆（油漆） 蔬（蔬菜） 疏（稀疏） 籍（書(shū)籍） 藉（

10、慰藉） 四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 ,并任選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)話(huà)。（詞語(yǔ)填空 1 分，寫(xiě)話(huà) 2 分,共 10 分） (1)勃勃生機(jī) 姍姍來(lái)遲 高樓林立 車(chē)水馬龍 枝折花落 無(wú)能為力 引吭大叫 欣喜若狂 (2)寫(xiě)話(huà)(略) 五、按要求改寫(xiě)句子。 （每小題 1 分，共 6 分） 1、三月的桃花水，難道不是春天的明鏡嗎？ 2、因?yàn)椤浴?  或  不僅……而且……（通順合理即可） 3、我們看太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，130 萬(wàn)個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽(yáng)。（運(yùn)用 了作比較的說(shuō)明方法即可） 六、積累與運(yùn)用。（

11、每小空 1 分，共 8 分） 1、梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。 2、可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？ 3、月明的園中，藤蘿的樹(shù)下，母親的膝上。 4、生命全在節(jié)奏。 5、采得百花成蜜后。 七、語(yǔ)文與生活。（共 5 分）按答題要求，酌情給分 （1）所選圖書(shū)：書(shū)名完整（1 分） （2）推薦寄語(yǔ)：寫(xiě)出相關(guān)情節(jié) 2 分、寫(xiě)出名言警句或歇后語(yǔ) 2 分（4 分） 八、閱讀課文片段和課外短文，完成練習(xí)。(共 22 分) (一) 課文片段 (共 11 分) 1、白鵝 豐子愷 叫聲、步態(tài)（每空 1 分，共 4 分） 2、味道 比如 假設(shè) （每空 1 分，共 3 分） 無(wú)統(tǒng)一

12、標(biāo)準(zhǔn)，答對(duì)即可 3、中心句：鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。（1 分） 4、小明回到家，先做作業(yè)，再?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)，然后預(yù)習(xí)新課文。（3 分）無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，答對(duì)即可 第 5 頁(yè) 共 7 頁(yè) (二) 課外短文 (共 11 分) 1、“用武之地”的意思是可以施展自己才能的地方或機(jī)會(huì)。  工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(2 分) 2、用“冰核活性細(xì)茵”快速造冰的例子來(lái)說(shuō)明細(xì)菌對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。(2 分) 3、ABC(2 分) 4、細(xì)菌對(duì)人類(lèi)的用處  打比方  細(xì)菌在某些方面給人類(lèi)帶來(lái)的危害很大 (3 分) 5、大多數(shù)細(xì)菌是有益的，如制作酸奶要用乳酸桿菌，制醋要

13、用醋酸桿菌。也有一些細(xì)菌對(duì)人 類(lèi)不利，給我們的生活帶來(lái)一些麻煩，如腐生菌會(huì)讓食物腐壞，一些致病菌會(huì)讓人得病。 (2 分)（答對(duì)即可，酌情給分） 九、習(xí)作樂(lè)園。 （共 30 分） 按“語(yǔ)句通順連貫，表達(dá)真情實(shí)感”等項(xiàng)酌情給分。 第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè) 教師課堂激勵(lì)學(xué)生用語(yǔ) 1.埋頭讀書(shū)，抬頭做人 2.不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也 3.懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能 所向披靡。 4.我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。 5.海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)次地?fù)湎蚪甘? 6.鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。 7.松弛的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。 8.躺在被窩里的人，并不感到太陽(yáng)的溫暖。 9.不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂(lè) 間。 10.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造， 再美的青春也結(jié)不出碩果。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)