(安徽專)八年級物理上冊 第三章 聲的世界課件 (新)滬科

上傳人:細(xì)水****9 文檔編號:158463152 上傳時間:2022-10-04 格式:PPT 頁數(shù):9 大小:335.50KB
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1、第三章聲的世界16(10分)2016秋利辛月考為了探究聲音產(chǎn)生的原因,張老師在物理課上讓同學(xué)們做了兩個實(shí)驗(yàn):把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花通過對上面兩個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析:(1)同學(xué)們初步得出結(jié)論:聲音是由物體_振動_產(chǎn)生的(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確,有些同學(xué)用手使勁敲桌子,盡管發(fā)出了很大的響聲,但是幾乎沒有看到桌子的振動,于是有些同學(xué)認(rèn)為這個結(jié)論是錯誤的為了糾正這部分同學(xué)的錯誤認(rèn)識,你能將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)使看到的現(xiàn)象更明顯嗎?你的改進(jìn)方法是:_在桌面上放一些小紙屑_(3)小明在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音的傳播需要介質(zhì)嗎?小明與

2、同學(xué)一起做了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,向外不斷抽氣,發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越_小_(選填“大”或“小”)由此可以推理:真空_不能傳聲_(4)探究問題的過程通常有下列步驟:A猜想假設(shè);B.得出結(jié)論;C.分析歸納;D.實(shí)驗(yàn)搜集證據(jù);E.發(fā)現(xiàn)并提出問題你認(rèn)為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是_EADCB_(填字母序號)解析:(1)講話時聲帶發(fā)生振動、發(fā)聲的音叉使水振動說明發(fā)聲的音叉在振動,這兩個現(xiàn)象都說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的(2)桌子是較大的物體,發(fā)聲振動不易觀察,可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動,所以可在桌子上放一些小紙屑(3)當(dāng)把玻璃瓶內(nèi)的空氣逐漸抽出時,傳聲介質(zhì)越來越少,所以傳聲效果越來越不好,實(shí)驗(yàn)過程

3、中聽到的聲音越來越小,據(jù)此可以推測如果空氣全部抽凈,瓶內(nèi)是真空時,將聽不到聲音,由此可知,聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲(4)科學(xué)探究的基本要素是提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作,據(jù)上面的過程知,其探究過程中的步驟依次是EADCB.102016秋安慶期中小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒小明選取一種聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測材料他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度;讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此

4、處距鞋盒距離你認(rèn)為小明選取的最佳聲源和研究方案是(C)A鬧鐘方案 B音叉方案C鬧鐘方案 D音叉方案解析:機(jī)械鬧鐘發(fā)出的聲音有節(jié)奏,聲音較為穩(wěn)定,適合作實(shí)驗(yàn)的聲源;靠聽到聲音的響度判斷不是太直觀,具有很大的誤差,故方案不合適;而測量聽不到聲音的距離較為直觀,有可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能夠較好地判斷隔音效果,故方案更合適17(14分)2016秋東至期中閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的

5、水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的和盛水量有關(guān)如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡單的樂譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的道理材料三:許多年前,“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時,會形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時,把內(nèi)臟振壞而喪生問題:(1)請你將上面材料中和兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑篲超聲_,_音調(diào)_(2)亞聲是指我們學(xué)過的_次聲_(3)從材料三中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致是_20Hz_左右,聲具有_能量_(4)從材料二中可以看出,所填的物理量與_頻率_有關(guān),關(guān)系是_頻率越高,音調(diào)越高_(dá)解析:(1)蝙蝠是利用超聲波進(jìn)行探測信息和定位,所以應(yīng)是超聲;用一根細(xì)棒依次敲打杯子,杯子中的水量不同,杯子與水振動的快慢不同,杯子與水的振動產(chǎn)生的聲音音調(diào)不同,所以應(yīng)是音調(diào);(2)頻率低于20Hz的聲波叫次聲波,所以亞聲是指我們學(xué)過的次聲波;(3)只有當(dāng)兩個物體的振動頻率相同時才能產(chǎn)生共振現(xiàn)象,亞聲波的振動頻率低于20Hz,所以人體內(nèi)臟的固有頻率大致是20Hz左右因?yàn)槁暡軌虬褍?nèi)臟振壞,所以聲波具有能量;(4)聲音的音調(diào)與頻率有關(guān):聲源振動的頻率越高,聲音的音調(diào)越高

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