《安全警示教育》word版

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1、蘇州蘇新加油站有限公司 2014 年 安全警示教育 安全警示教育（一） 企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家 庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家 知道若責任心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我， 我中有你，是一個上下關聯、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的 網?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：某人安全 意識淡漠，嚴重違反《安全生產法》；某某安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；某 某單位安全管理不嚴，尤其是現場安全監(jiān)督檢查不力等等。這些

2、慘痛的案例，無不折射 出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理 的體系還是那么的脆弱！ “安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自 己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學習安全有關法律法規(guī)；其次養(yǎng)成良好的安 全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是 勤于檢查，及時發(fā)現整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍， 如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能 得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升！如果每位員工在每日的工作中相 互監(jiān)督、

3、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事 故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活 和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。 讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全工作”銘記心中，不折不扣地遵操作 規(guī)程之章，讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至 走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很 大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的 安全生產工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧 的環(huán)

4、境中幸福生活。 安全警示教育（二） 要強化安全生產的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是 安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行， 而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度， 深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護生產力的道理，并正 確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關系，在正常生產組織過程中必須遵 守有關安全生產的法律、法規(guī)，加強安全工作管理，建立、健全安全工作制度，完善安 全生產條件，確保安全工作；二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安 全預防工作一定要經

5、?；?，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作， 積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現事故隱患，要認真落實安全檢查工作，安全檢查是落實責 任、規(guī)范管理行為、發(fā)現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制 度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事 故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；三要加強宣傳培訓教育，嚴格執(zhí)行三級安全教育，保 證員工具備必要的安全工作知識，熟悉有關的安全工作規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握 本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓教 實用文檔 育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教

6、育為基礎，從安全生 產方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入 手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事 故的發(fā)生。 其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期 組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與經營管理工作相 結合，確保各項工作能順利進行；二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識培訓和 消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發(fā)生時的施救和自救能力； 三是制度措施要到位，要根據有關消防的法律法規(guī)，結合公司實際制定出一套行之有效 的制度和措施，并嚴格抓落

7、實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器 材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進行檢查和保養(yǎng)，對到期的 器材及時換藥，以備發(fā)生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保 障。 安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了工作、工作必須安全”，安全事關企業(yè)的穩(wěn)定和 職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主， 才能保持安全生產良好局面的長期穩(wěn)定 安全警示教育（三） 安全第一，預防為主這是加油站安全的總方針，它時刻提醒我在努力工作的同時不可 忽視安全隱患的存在。要想把方針落實，首先要規(guī)范自己的操作，把員工六嚴格熟記于 心: 1、

8、嚴格執(zhí)行交接班制度 2、嚴格進行巡回檢查 3、嚴格控制工藝操作 4、嚴格執(zhí)行操作法 5、嚴格遵守勞動紀律 6、嚴格執(zhí)行安全規(guī)定 這不僅是遵守公司的安全規(guī)定條文，同時是對自身安全防護的提高。 三級安全教育:公司級安全教育，車間安全教育，班級安全教育。熟練掌握，牢記于 心，這是進入工廠的前提！安全教育不能存在半點馬虎，否則就會有生命危險。 四知: 1、知崗位操作法與工藝條件 2、知設備結構與規(guī)格性能 3、知責任制具體內容 4、知安全法與安全制度 四會： 1、會在正常和不正常情況下進行獨立操作 2、會熟練穩(wěn)妥處理不正?，F象與事故 3、會熟練操作開停工 4、會一般設

9、備維護保養(yǎng) 無論什么時候，都要把安全放在第一位，安全第一，預防為主的方針。在工作中我應 該履行的義務和職責，同時我所享受的權力和義務。以及一些安全消防知識，例如:干粉 滅火器，二氧化碳滅火器，泡沫滅火器等適用范圍和使用方法。還有一些遇到事故時的 應急處理措施和逃生方法。這些東西讓我們感到受益匪淺，因為他貼近我們的生活，增 強自我防護能力，保護我們生命的安全，也是驗證我們是一名合格的員工。 安全警示教育（四） 做別人做不到的事情，為客戶提供別人做不到的服務的企業(yè)管理理念。在工作中對質 量工作要全員抓、全過程抓、重點抓、只爭朝夕抓。在安全上要做到不傷害自己，不傷 害他人，不被他人傷害，保護

10、他人不受傷害。 當你正式成為我公司一名員工時，就要接受三級教育，使大家首先在感性上有了安 全的意識。大家知道，過去的“三不傷害”內容，從某種意義上說，強調的是“不傷害 自己，不傷害別人，不被別人傷害”，說到底只是個人自律行為，更多的要求自己管好 自己、保護自己，而對他人違章行為的糾正和保護他人遠離危險則沒有提及。加上了這 8 個字后，是將“自律”與“他律”有機地結合，突出了集體和團隊行為，道出了更多 的人情味，真正體現了同事間的互助友愛之情，這也是建立團隊安全和諧的一個重要保 證。 仔細分析觀察我們身邊曾經發(fā)生的各類事故，雖然原因可能是多方面的，但如認真 剖析起來，其中操作時相互間監(jiān)護不到

11、位而導致慘痛的事故絕不在少數。而之所出現這 種情況，就是因為監(jiān)督護人思想深處缺乏足夠的保護他人的意識所致，也是長期以來“保 護他人不受傷害”安全理念的缺失造成的。 “保護他人不受傷害”很有道理。如果眼看著你的同事在違章操作或面臨事故危險， 你不去及時制止、施以援手任其發(fā)展，只顧自己哪豈不是在犯罪？“保護他人不受傷害”， 實質就是提倡發(fā)要的監(jiān)護，職工在生產中看到工友威脅到安全生產的操作行為不能礙于 情不指出來，聽之任之，而是要主動提醒、糾正，有經驗的老職工在生產中要擔當起照 看年輕職工的責任，斷不能有“事不關起，高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法和 念頭。這不是憑空給職工打麻煩，實際上，在

12、生產中共同作業(yè)的職工很容易發(fā)現工友是 不是違章作業(yè)或面臨危險，提醒、制止工友的違章行為，就避免了自己陷入危險境地。 對于違章者來說，對保護自己遠離違章和事故，及時發(fā)現和制止自己違章行為的同 事，除了應該真誠地說一聲“謝謝”外，還要切實糾正自己的違章行為，深挖思想根源， 培養(yǎng)良好的操作習慣，確保不再違章，從本質上筑牢安全底線。將“保護他人不受傷害” 牢記心中，真正落實在實際行動中，讓安全、健康與我們相伴同行! 我們的公司是服務行業(yè)，只有好的產品質量才能使企業(yè)有效益，才能使我們的收入 有保障。銷量必須服從質量，增強全員質量意識，要加強生產過程控制，強化現場管理。 首先，要以質量保效益。產品質量

13、對產品品質工作至關重要。要結合精細化管理，進一 步建立健全崗位質量標準，強化責任落實，抓好產品質量。其次，要加強工作現場管理， 堅決做到服務周到，耐心為顧客解憂等等。第三，要積極采取有效措施，盡量提高服務 質量，減少顧客疑惑等，順利工作創(chuàng)造條件。 其實，再簡單的事情，做到極致都不容易。極致是一種態(tài)度，一種對待生活對待工 作的責任，極致也是精益求精，在自己能力范圍內盡全力做到最好。如果說極致生活是 一種優(yōu)雅，那么追求極致就是一個追求優(yōu)美追求完美的過程，在公司上班一樣是追求極 致的過程，而且這個追逐過程只有開始，沒有結束。優(yōu)化制勝的最大訣竅，就是把別人 不愿意做的，別人做不到的事情踏踏實實做到極

14、致。做別人不愿意做的，做到別人做不 到的本已經很難，再把這些事情做到極致難度可想而知，做到堅持，成功便指日可待。 那他是如何從“門外漢”成為“行家”呢？答案很簡單：學習。但做的時候就很難了， 特別是對于走出校園，走入社會為生存奔波的人?！皩I(yè)只是代表自己的知識，走到社 會后，知識就不夠了，更多的知識是來源于生活中的學習和實踐。人一輩子都是一個學 習的過程，停止了學習就等于停止了發(fā)展。”要學習，要補充新知識，就得花費很多的 精力和放棄自己的休息時間，這需要堅強的毅力，這樣的人往往都是能成功的。 安全警示教育（五） 這世界上最可怕的力量就是習慣，最寶貴的財富也是習慣。將這句格言放進安全與習 慣

15、的關系論述中，在一連串的惡性事故統計前，不良習慣的可怕之處一覽無余，避免了 這些事故，好習慣何嘗不是最好的財富？ 所謂“習慣”，在字典上的解釋就是由于重復 的練習而固定下來的并變成需要的行動方式。比如開車系安全帶，定期進行體檢等。有 調查表明，人們日?；顒拥?0％源自習慣和慣性。在安全方面，這種影響會強烈得多， 有時甚至是致命的或毀滅性的。 企業(yè)員工安全培訓，有個積累的過程，有個回旋的余地，做不到十全十美也可以退而 求其次，總不像二進制那樣殘酷，除了1便是 0。然而企業(yè)員工培訓恰恰就是二進制。 我們愿意樹起“1”這塊安全的豐碑，卻萬萬不敢挖出“0”這口奪命的陷阱。除了時刻 準備著，處處踐行“

16、安全第一”的理念和意識，我們沒有第二種選擇！沒有企業(yè)員工培 訓，怎么能實現安全生產呢！在企業(yè)員工培訓的養(yǎng)成方面，也要重視獎勵和懲罰，這如 同火車的雙軌，要平行開展。懲罰要使受罰者得到教育，變壓力為動力，并影響其他人 員更加規(guī)范作業(yè)；獎勵要使人在安全生產工作的積極主動性得到發(fā)展，促進自我防范能 力的提高。在安全生產工作中，尤其要對基層班組工作成績突出、辦法新穎有效、態(tài)度 認真負責的工作人員進行及時表揚和獎勵。 在工作過程中，人們往往有這樣的意識，一但生產現場有人違章作業(yè)，又沒有得到及 時制止和處罰，周圍其他的人員就有可能盲目隨從，并出現“大家都是這么干的，都沒 出什么事，我也這樣干，應該也不會

17、出事”的心理意識。如果這種意識和心理長時間得 不到糾正，就有可能發(fā)生群體違章或群體傷害。從大量的事故分析看，不但違章者本人 的安全技術和心理狀態(tài)、行為習慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認為不會發(fā)生什么 問題。而違章者身邊的人員也對違章行為不以為然，見怪不怪，更有甚者，盲目跟從。 究其原因，主要是思想意識上的“從眾心理”占了主導地位，其根源還是在于缺乏基本 的安全技術知識和自我防護意識。 “亡羊補牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對羊舍加以修補，從而避 免了羊再被狼偷走。從現代管理學的角度來看，“亡羊補牢”是一種危機處理的手段， 今天我們探討企業(yè)員工培訓的養(yǎng)成，“亡羊補牢”仍然能給我

18、們很大的啟發(fā)和借鑒意義。 企業(yè)員工培訓最為重要的一點就是“未亡羊而先補牢”。影響安全的因素有很多，比方 說設備、環(huán)境、技術甚至運氣等，但萬變不離其宗，套用“存在主義”哲學的一句話— —“存在的就是合理的”，那么：能發(fā)生的也一定是有其原因！建設安全文化的關鍵就 是處平安之境而思危險之害。每當一起事故發(fā)生時，我們或為之深感震撼，或為之扼腕 痛惜，但是更重要是我們仔細分析導致事故發(fā)生的癥結，不可否認，因為很多時候事故 并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會很深。 從事故中吸取教訓也是很有學問的?！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，對于同一 個事故，不同的人從不同的角度得出的結論肯定是大不相

19、同的。建設安全文化就應該倡 導一種從實際出發(fā)，既要找出共性問題，更應該針對個性特質發(fā)掘能產生共鳴的因素。 這種共鳴才是我們真正應該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談， 那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復他人的違章”的怪圈了。 “他山之石，可以攻玉”，我們只有將一些血的教訓同自己的工作實際緊密的聯系在 一起，多問問自己會不會發(fā)生這種事情, 多想想自己有沒有類似的問題，多思考思考自 己的防范是否到位，多想想自己的企業(yè)員工培訓濃不濃，只有這樣的“他山之石”，我 們才能真正的“攻玉”。同時，培養(yǎng)企業(yè)員工培訓要啟發(fā)員工的自覺意識。真正樹立“安 全第一”、“安全無小事”的企業(yè)員工培訓

20、，做到自覺把“安全心愿講出來，把安全陋習 寫下來，把違章行為找出來，把隱患缺陷改過來”，實現由“要我安全”到“我要安全” 的轉變本人的安全技術和心理狀態(tài)、行為習慣存在麻痹思想，抱著僥幸心理，自認為不 會發(fā)生什么問題。而違章者身邊的人員也對違章行為不以為然，見怪不怪，更有甚者， 盲目跟從。究其原因，主要是思想意識上的“從眾心理”占了主導地位，其根源還是在 于缺乏基本的安全技術知識和自我防護意識。 “亡羊補牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丟失了羊以后對羊舍加以修補，從而避 免了羊再被狼偷走。從現代管理學的角度來看，“亡羊補牢”是一種危機處理的手段， 今天我們探討企業(yè)員工培訓的養(yǎng)成，“亡羊補牢”仍

21、然能給我們很大的啟發(fā)和借鑒意義。 企業(yè)員工培訓最為重要的一點就是“未亡羊而先補牢”。影響安全的因素有很多，比方 說設備、環(huán)境、技術甚至運氣等，但萬變不離其宗，套用“存在主義”哲學的一句話— —“存在的就是合理的”，那么：能發(fā)生的也一定是有其原因！建設安全文化的關鍵就 是處平安之境而思危險之害。每當一起事故發(fā)生時，我們或為之深感震撼，或為之扼腕 痛惜，但是更重要是我們仔細分析導致事故發(fā)生的癥結，不可否認，因為很多時候事故 并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會很深。 從事故中吸取教訓也是很有學問的?！皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，對于同一 個事故，不同的人從不同的角度得出的結論肯定是

22、大不相同的。建設安全文化就應該倡 導一種從實際出發(fā)，既要找出共性問題，更應該針對個性特質發(fā)掘能產生共鳴的因素。 這種共鳴才是我們真正應該從事故中吸取的，否則，僅僅膚淺的就事論事，泛泛而談， 那就難免陷入“一邊批他人違章，一邊重復他人的違章”的怪圈了。 “他山之石，可以攻玉”，我們只有將一些血的教訓同自己的工作實際緊密的聯系在 一起，多問問自己會不會發(fā)生這種事情, 多想想自己有沒有類似的問題，多思考思考自 己的防范是否到位，多想想自己的企業(yè)員工培訓濃不濃，只有這樣的“他山之石”，我 們才能真正的“攻玉”。同時，培養(yǎng)企業(yè)員工培訓要啟發(fā)員工的自覺意識。真正樹立“安 全第一”、“安全無小事”的企業(yè)員工培訓，做到自覺把“安全心愿講出來，把安全陋習 寫下來，把違章行為找出來，把隱患缺陷改過來”，實現由“要我安全”到“我要安全” 的轉變