《長(zhǎng)春版五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作4《畫(huà)里有“話”》 Microsoft PowerPoint 演示文稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《長(zhǎng)春版五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作4《畫(huà)里有“話”》 Microsoft PowerPoint 演示文稿（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、畫(huà)里,有“話”,圖一：慈父,圖二：溺愛(ài),圖三：耍賴,圖四：早有預(yù)防,習(xí)作內(nèi)容要求,這一單元是寫一篇看圖作文。請(qǐng)同學(xué)們觀察上面的四幅漫畫(huà)，注意什么地方使你感覺(jué)到幽默，然后再想一想，這幾幅漫畫(huà)要表達(dá)一個(gè)什么觀點(diǎn)。結(jié)合生活中的具體事例談?wù)勀愕母惺埽侔涯愕母惺苓M(jìn)行整理，形成一篇習(xí)作。,名師完全解讀,審要求,看圖作文，就是根據(jù)提供的一幅或一組圖畫(huà)，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的觀察，并在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的想象和聯(lián)想，然后圍繞圖的中心，精心構(gòu)思，用自己的話有條理、有重點(diǎn)地把圖畫(huà)的內(nèi)容及要表達(dá)的思想準(zhǔn)確地反映出來(lái)。因此，同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真觀察給出的幾幅圖畫(huà)，弄清楚畫(huà)面上畫(huà)的是什么人、什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、人物之間的關(guān)系怎樣等。
2、按照一定的順序觀察圖畫(huà)，并展開(kāi)合理的想象，使畫(huà)面上的人物不僅有外貌、神態(tài)，還有動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等。在文章最后應(yīng)結(jié)合圖畫(huà)的寓言，聯(lián)系生活實(shí)際寫出自己的感受。,誤區(qū)警示,常見(jiàn)的有以下幾種誤區(qū)：1.沒(méi)有寫出圖畫(huà)的主要內(nèi)容；2.對(duì)漫畫(huà)的寓意理解錯(cuò)誤；3.只介紹了漫畫(huà)的內(nèi)容，沒(méi)有寫出自己的感受；4.分別介紹了四幅漫畫(huà)的內(nèi)容，沒(méi)有突出重點(diǎn)；5.沒(méi)有展開(kāi)想象，對(duì)故事的敘述不生動(dòng)。,擬題思路,可以直接以所給的漫畫(huà)的題目作為作為題目，如溺愛(ài)早有預(yù)防等，也可以在作文題目中表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，如不要溺愛(ài)拒絕溺愛(ài)溺愛(ài)不等于愛(ài)任性的孩子等,構(gòu)思點(diǎn)撥,1.按照一定順序，介紹漫畫(huà)內(nèi)容。 2.展開(kāi)合理的想象，構(gòu)思故事情節(jié)。
3、 3.結(jié)尾寫出感受。,學(xué)生佳作秀場(chǎng),任性的孩子 一天，父子二人在街上散步，路過(guò)一個(gè)玩具店。里面的玩具應(yīng)有盡有，有渾身金黃的毛絨玩具熊，有可愛(ài)的小白兔，有漂亮的大公雞，還有正在做出各種滑稽動(dòng)作的小丑玩具等。兒子一眼看中了那個(gè)滑稽的小丑玩具，央求爸爸給他買。爸爸一看價(jià)格，嗬，398元，真是貴得離譜。爸爸說(shuō)：“太貴了，咱們買其他玩具吧！”兒子一聽(tīng)，大哭起來(lái)，非要爸爸買不可。他雙手拉住爸爸，把爸爸往玩具店里拉。爸爸掙扎著往后退。不料兒子的力氣大得驚人，眼看就要被拉進(jìn)玩具店了，爸爸連忙用手里的拐棍鉤住路燈的燈桿。兒子仍在使勁，竟然把路燈的燈桿都拉彎了！ 這樣類似的情景想必大家都不陌生。現(xiàn)在獨(dú)生子女非
4、常多，很多孩子被父母寵壞了，只要父母不滿足他們的要求，他們就會(huì)大吵大鬧，不達(dá)目的誓不罷休。我想起前些,天了解到的一件事。有個(gè)女孩非常喜歡劉德華，總是想方設(shè)法去觀看劉德華的現(xiàn)場(chǎng)表演。父母的收入都不高。爸爸為了滿足孩子的愿望，竟然賣房、借錢幫助女兒！看到這件事，我真是驚呆了！這個(gè)女孩子為了自己的一個(gè)小小的愿望，竟然讓爸爸賣掉了房子，她的內(nèi)心沒(méi)有一點(diǎn)兒愧疚感嗎？這樣任性的孩子，如果發(fā)展下去，難道要連爸爸的命也賣掉嗎？ 所以，我想奉勸這些孩子，不要再一味地向父母提出這樣或那樣的要求了，不要再任性了，要懂得體諒父母的辛苦，要想著讓父母過(guò)著越來(lái)越幸福！,積累妙句,1.我反復(fù)地觀賞著這幅漫畫(huà)，覺(jué)得畫(huà)面上的
5、那個(gè)男孩，很像從前的我。我笑了，既笑這位“小皇帝”，也笑從前的我。 2.媽媽僵著臉，氣呼呼地說(shuō)：“不準(zhǔn)陪他去，總不能一直這樣慣著他、寵著他吧！都已經(jīng)7歲了，也不小了，總不能一直這樣任性下去吧！” 3.“愛(ài)”與“溺愛(ài)”，一字之差，實(shí)際上它們的區(qū)別就在于，用理性的方式去愛(ài)是正真的愛(ài)，而完全用情感的愛(ài)去愛(ài)就是溺愛(ài)。 4.鳥(niǎo)籠中的小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)有吃不完的食物，但它們失去了自立的能力。擁有翅膀，就要像翱翔天空的雄鷹，搏擊長(zhǎng)空，不畏風(fēng)雨。 5溫室中的花朵永遠(yuǎn)有溫暖舒適的環(huán)境，但它們失去了與大自然接觸的機(jī)會(huì)。扎根土壤，就要像石縫中生長(zhǎng)的野草，頑強(qiáng)扎根，奮力向上。,炫酷開(kāi)頭,1.世界上有很多種愛(ài)，但是有一種愛(ài)是無(wú)私
6、的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。愛(ài)可以幫助孩子健康成長(zhǎng)，但溺愛(ài)卻阻止他們成長(zhǎng)。 2.真正的愛(ài)有千種萬(wàn)種，可許多父母卻過(guò)度疼愛(ài)兒女，把理智的愛(ài)變成了盲目的溺愛(ài)。 3.“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”，這句話有其合理的成分。有人曾把這一代獨(dú)生子女稱為“小皇帝”，話雖然有點(diǎn)兒過(guò)分，但也反映了幾分真情。 4.中國(guó)有句古話，說(shuō)的是：“慣子如殺子?！本瓦B古人都知道，要讓自己的子女懂得不再依賴父母，去自力更生，豐衣足食，那為什么還有那么多人要去溺愛(ài)孩子呢？,精彩結(jié)尾,1.培養(yǎng)孩子的目的，做家長(zhǎng)的應(yīng)該明確。您的目的是想把孩子培養(yǎng)成有用的人才，而不是廢物。什么樣的沃土和種子，就會(huì)生長(zhǎng)什么樣的苗。今天您種下的就是您將來(lái)自己收獲的。 2.年輕的家長(zhǎng)們，尊敬的長(zhǎng)輩們，如果您想把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才，一個(gè)身體健康、心靈美好的人，那就請(qǐng)聽(tīng)我一句忠告吧：請(qǐng)停止對(duì)孩子的溺愛(ài)！ 3.溺愛(ài)無(wú)功只有過(guò)。作為家長(zhǎng)，要給予自己的孩子真正的愛(ài)護(hù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？ 4.讓孩子流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，自謀其業(yè)，自食其力，磨練其意志，增強(qiáng)其本領(lǐng)，具備立身處世的能力。這樣，才能讓孩子們自由地、全面地、健康地成長(zhǎng)。,
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