精編國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《閱讀與寫(xiě)作(1)》20XX期末試題及答案（試卷號(hào)：2086）

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1、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《閱讀與寫(xiě)作(1)》20XX期末試題及答案（試卷號(hào)：2086） 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《閱讀與寫(xiě)作(1)》20XX期末試題及答案（試卷號(hào)：2086） 一、論述題（任選2題，每題30分，共60分。不可多選，若多選，只選前2題評(píng)分） 1．談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)閱讀教學(xué)前后對(duì)閱讀教學(xué)“策略”的理解。 答：閱讀教學(xué)的具體策略：努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性（5分）。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重師生民主平等對(duì)話(huà)（5分）。重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向（5分）。正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力關(guān)系（5分）。遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇教學(xué)策略（10分）。根據(jù)理解的深廣度給分。

2、 2．鑒賞長(zhǎng)篇小說(shuō)要抓住哪些最基本的方面？你閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)在文體方面最深切的體會(huì)是什么？ 答：鑒賞長(zhǎng)篇小說(shuō)要抓住以下基本方面：把握復(fù)雜的故事情節(jié)，了解各種人物的性格發(fā)展過(guò)程和命運(yùn)軌跡（5分）；了解人物生活環(huán)境，理解人物命運(yùn)的必然性（5分）；分析刻畫(huà)人物性格的藝術(shù)手段，加深對(duì)人物和主題的理解（10分）；綜合分析人物完整形象，領(lǐng)悟作者表達(dá)的對(duì)人生的思考與體驗(yàn)(10分)。強(qiáng)調(diào)個(gè)人體會(huì)和理論闡述并重。 3．舉例談?wù)勀銓?duì)兒童文學(xué)某個(gè)文體特征的認(rèn)識(shí)？ 答：兒童文學(xué)的個(gè)性特征是：思維的幻想性與想象性（5分）；主題的明朗性與目的性（5分）；形象性格的鮮明性和可模仿性（5分）；情節(jié)的故事

3、性與完整性（5分）；語(yǔ)言的生動(dòng)性與趣味性（5分）。舉例分析（5分）。 二、閱讀題（任選一題，共40分） 4。閱讀朱自清的散文《綠》，回答問(wèn)題。 綠 朱自清 我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。 梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙巖有三個(gè)瀑布，梅雨潭最低。走到山邊，便聽(tīng)見(jiàn)花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水邊呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭，梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見(jiàn)它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿

4、佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了。這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō)，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺(jué)得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來(lái)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了?！@時(shí)偶然有幾點(diǎn)送人我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去，再也尋它不著。 梅雨潭閃閃的

5、綠色招引著我們；我們開(kāi)始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過(guò)了一穹門(mén)，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒(méi)有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿(mǎn)是奇異的綠呀。我想張開(kāi)兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀?！驹谒?，望到那面，居然覺(jué)著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著、厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她！我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂她的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑

6、寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了?？蓯?ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融 了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀?！亲砣说木G呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)漂舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給善歌的盲妹；她必明眸善睞了。 我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你人口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？ 我第二次到仙巖的時(shí)候，我不禁驚詫于梅雨

7、潭的綠了。 問(wèn)題： (1)作者描寫(xiě)梅雨潭的瀑布，體現(xiàn)出一種什么樣的情感？(20分) 答：描寫(xiě)瀑布，格調(diào)晴朗，節(jié)奏明快，洋溢著勃勃生機(jī)，正反映出這個(gè)時(shí)期作者勇于進(jìn)取的激情(20分)。 只要能夠抓住主要點(diǎn)進(jìn)行鑒賞和分析，有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，就可以酌情給分。關(guān)鍵是要考察學(xué)生對(duì)“瀑布”和“綠”的意象的理解和想象能力。 (2)綠在文章中有什么象征性的含義？為什么作者在開(kāi)頭和結(jié)尾說(shuō)“驚詫于梅雨潭的綠了”？(20分) 答：“綠”象征著一種生命活力(10分)。之所以“驚詫于梅雨潭的綠”，是因?yàn)槊酚晏兜木G充滿(mǎn)著不可遏止的生命力（10

8、分）。 答：只要能夠抓住主要點(diǎn)進(jìn)行鑒賞和分析，有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，就可以酌情給分。關(guān)鍵是要考察學(xué)生對(duì)“瀑布”和“綠”的意象的理解和想象能力。 5．閱讀法布爾的科學(xué)小品《蟬》，并回答問(wèn)題。 蟬的地穴 我有很好的環(huán)境可以研究蟬的習(xí)性。一到七月初，蟬就占據(jù)了我門(mén)前的樹(shù)。我是屋里的主人，它卻是門(mén)外的統(tǒng)治者。有了它的統(tǒng)治，無(wú)論怎樣總是不很安靜的。 每年蟬的初次出現(xiàn)是在夏至。在陽(yáng)光曝曬的道路上有好些小圓孔，孔口于地面相平。蟬的幼蟲(chóng)就從這些圓孔爬出，在地面上變成完全的蟬。蟬喜歡頂干燥、陽(yáng)光頂多的地方。幼蟲(chóng)

9、有一種有力的工具，能夠刺透曬干的泥土和沙石。我要考察它們遺棄下的儲(chǔ)藏室，必須用刀子來(lái)挖掘。 這小圓孔約一寸口徑，周?chē)稽c(diǎn)士都沒(méi)有。大多數(shù)掘地昆蟲(chóng)，例如金蜣，窠外面總有一座土堆。這種區(qū)別是由于它們工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口開(kāi)始，所以把掘出來(lái)的廢料堆積在地面。蟬在幼蟲(chóng)是從地下上來(lái)的，最后的工作才是開(kāi)辟大門(mén)口。因?yàn)殚T(mén)還未開(kāi)，所以不可能在門(mén)口堆積泥土。 蟬的隧道大都是深十五六寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來(lái)。做隧道的時(shí)候，泥土搬到哪里去了呢？為什么墻壁不會(huì)塌下來(lái)呢？誰(shuí)都以為幼蟲(chóng)用有爪的腿爬上爬下，會(huì)將泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其實(shí)，它的

10、動(dòng)作簡(jiǎn)直像礦工或鐵路工程師。礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師用轉(zhuǎn)墻使地道堅(jiān)固。蟬同他們一樣聰明，在隧道的墻上涂上灰泥。它身子里藏有一種極粘的液體，可以用來(lái)做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根須上，為的可以從根須取得汁液。 能夠很隨便地在穴道內(nèi)爬上爬下，這是很重要的。它必須先知道外面的氣侯是怎樣的，才能決定可以出去曬太陽(yáng)的日子來(lái)到?jīng)]有。所以它工作好幾個(gè)星期，甚至幾個(gè)月，做成一圈涂墁得很堅(jiān)固的墻壁，以求適于上下爬行。隧道的頂上留一層一指摩的土，用來(lái)抵御外面的惡劣氣候，直到最后一剎那。只要有一些好天氣的消息，它就爬上來(lái)，利用頂上的薄蓋去考察氣侯的情況。

11、 假使它估量到外面有雨或風(fēng)暴——纖弱的幼蟲(chóng)脫皮的時(shí)候，這是一件頂重要的事情——它就小心謹(jǐn)慎地溜到溫暖嚴(yán)緊的隧道底下。如果氣候看來(lái)很溫暖，它就用爪擊碎天花板，爬到地面上來(lái)。 它臃腫的身體里面有一種汁液，可以用力抵御穴里的塵土。它掘土的時(shí)候，將汁液噴灑在泥土上，使泥土成為泥漿，于是墻壁就更加柔軟。幼蟲(chóng)再用它肥重的身體壓上去，使?fàn)€泥擠進(jìn)干土的罅隙。所以，它在地面上出現(xiàn)的時(shí)候，身上常有許多潮濕的泥點(diǎn)。蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，常常在鄰近的地方徘徊，尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)——一棵小矮樹(shù)，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝——脫掉身上的皮。找到就爬上去，用前爪緊緊地把握住，絲毫不動(dòng)

12、。 于是它外層的皮開(kāi)始由背上裂開(kāi)，里面露出淡綠色的蟬體。頭先出來(lái)，接著是吸管和前腿，最后是后腿與折著的翅膀。這時(shí)候，除掉尾部，全體都出來(lái)了。 接著，它表演一種奇怪的體操。在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開(kāi)。然后用一種幾乎看不清的動(dòng)作，盡力翻上來(lái)，并用前爪鉤住它的空皮。這個(gè)動(dòng)作使尾端從殼中脫出?？偟倪^(guò)程大概要半點(diǎn)鐘。 ． 這個(gè)剛得到自由的蟬，短期內(nèi)還不十分強(qiáng)壯。在它的柔弱的身體還沒(méi)有精力和漂亮的顏色以前，必須好好地沐浴陽(yáng)光和空氣。只用前爪掛在已脫下的殼上，搖擺在微風(fēng)中，依然很脆弱，依然是綠色

13、的。直到變成棕色，才同平常的蟬一樣強(qiáng)壯了。假定它在早晨九點(diǎn)鐘占據(jù)了樹(shù)枝，大概要到十二點(diǎn)半才扔下它的皮飛去?？諝煸跇?shù)枝上，有時(shí)可達(dá)一兩個(gè)月之久。 蟬的卵 普通的蟬喜歡在干的細(xì)枝上產(chǎn)卵。它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細(xì)，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。 它找到適當(dāng)?shù)募?xì)樹(shù)枝，就用胸部的尖、利工具刺成一排小孔。這些小孔的形成，好像用針斜刺下去，把纖維撕裂，并微微挑起。如果它不受干擾，一根枯枝常常刺出三四十個(gè)孔。卵就產(chǎn)在這些孔里。小孔成為狹窄的小徑，一個(gè)個(gè)斜下去。一個(gè)小孔內(nèi)約生十個(gè)卵，所以生卵總數(shù)約為三四百個(gè)。

14、 這是一個(gè)昆蟲(chóng)的很好的家庭。它之所以產(chǎn)這許多卵，是為了防御某種特別的危險(xiǎn)。必須有大量的卵，遭到毀壞的時(shí)候才可能有幸存者。我經(jīng)過(guò)多次的觀察，才知道這種危險(xiǎn)是什么。這是一種極小的蚋，蟬和它比起來(lái)，簡(jiǎn)直成為龐大的怪物。 蚋和蟬一樣，也有穿刺工具，位于身體下面近中部處，伸出來(lái)和身體成直角。蟬卵剛產(chǎn)出，蚋立刻就想把它毀掉。這真是蟬家族的大災(zāi)禍。大怪物只須一踏，就可軋扁它們，然而它們置身于大怪物之前卻異常鎮(zhèn)靜，毫無(wú)顧忌，真令人驚訝。我曾看見(jiàn)三個(gè)蚋依次呆在那里，準(zhǔn)備掠奪一個(gè)倒霉的蟬。 蟬剛把卵裝滿(mǎn)一個(gè)小孔，到稍高的地方另做新孔，蚋立刻來(lái)到這里

15、。雖然蟬的爪可以夠著它，麗蚋卻很鎮(zhèn)靜，一點(diǎn)不害怕，像在自己家里一樣，在蟬卵上刺一個(gè)孔，把自己的卵放進(jìn)去。蟬飛去了，多數(shù)孔內(nèi)已混進(jìn)異類(lèi)的卵，把蟬的卵毀壞。這種成熟的蚋的幼蟲(chóng)，每個(gè)小孔內(nèi)有一個(gè)，以蟬卵為食，代替了蟬的家族。 這可憐的母親一直一無(wú)所知。它的大而銳利的眼睛并不是看不見(jiàn)這些可怕的敵人不懷好意地呆在旁邊。然而它仍然無(wú)動(dòng)于衷，讓自己犧牲。它要軋碎這些壞種子非常容易，不過(guò)它竟不能改變它的本能來(lái)拯救它的家族。 我從放大鏡里見(jiàn)過(guò)蟬卵的孵化。開(kāi)始很像極小的魚(yú)，眼睛大而黑，身體下面有一種鰭狀物，由兩個(gè)前腿連結(jié)而成。這種鰭有些運(yùn)動(dòng)力，能夠幫助幼蟲(chóng)走出殼

16、外，并且?guī)椭叱鲇欣w維的樹(shù)枝——這是比較困難的事情。 魚(yú)形幼蟲(chóng)一到孔外，皮即刻脫去。但脫下的皮自動(dòng)形成一種線(xiàn)，幼蟲(chóng)靠它能夠附著在樹(shù)枝上。幼蟲(chóng)落地之前，在這里行日光浴，踢踢腿，試是筋力，有時(shí)卻又懶洋洋地在線(xiàn)端搖擺著。 它的觸須現(xiàn)在自由了，左右揮動(dòng)；腿可以伸縮；前面的爪能夠開(kāi)合自如。身體懸掛著，只要有微風(fēng)就動(dòng)搖不定。它在這里為將來(lái)的出世做準(zhǔn)備。我看到的昆蟲(chóng)再?zèng)]有比這個(gè)更奇妙了。 不久，它落到地上。這個(gè)像跳蚤一般大的小動(dòng)物在線(xiàn)上搖蕩，以防在硬地上摔傷。身體在空氣中漸漸變堅(jiān)強(qiáng)了。它開(kāi)始投入嚴(yán)肅的實(shí)際生活中了。

17、 這時(shí)候，它面前危險(xiǎn)重重。只要一點(diǎn)風(fēng)就能把它吹到硬的巖石上，或車(chē)轍的污水中，或不毛的黃沙上，或堅(jiān)韌得無(wú)法鉆下去的粘土上。 這個(gè)弱小的動(dòng)物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方。天冷了，遲緩就有死亡的危險(xiǎn)。它不得不各處尋找軟土。沒(méi)有疑問(wèn)，許多是在沒(méi)有找到以前就死去了。 最后，它找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，用前足的鉤扒掘地面。我從放大鏡里見(jiàn)它揮動(dòng)鋤頭，將泥土掘出拋在地面。幾分鐘以后，一個(gè)土穴就挖成了。這小生物鉆下去，隱藏了自己，此后就不再出現(xiàn)了。 未長(zhǎng)成的蟬的地下生活，至今還是個(gè)秘密，不過(guò)在它來(lái)到地面以前，地下生活所經(jīng)過(guò)

18、的時(shí)間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽(yáng)光中的歌唱只有五星期。 四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起可與飛鳥(niǎo)匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來(lái)不易的剎那歡愉呢？ 問(wèn)題： (1)這是一篇介紹動(dòng)物生態(tài)的科學(xué)小品。它科學(xué)而具體地說(shuō)明了蟬的生長(zhǎng)過(guò)程和生活習(xí)性。全文明確地標(biāo)出兩大部分，第一部分介紹蟬從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程，第二部分介紹蟬從產(chǎn)卵到幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程。作者為什么采用這樣的順序來(lái)寫(xiě)？假如把兩個(gè)部分的順序換一下，表達(dá)效果

19、有什么不同？（15分） 答：它科學(xué)而具體地說(shuō)明了蟬的生長(zhǎng)過(guò)程和生活習(xí)性（7分）。全文明確地標(biāo)出兩大部分，第一部分介紹蟬從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程，第二部分介紹蟬從產(chǎn)卵到幼蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程。這樣寫(xiě)，似乎顛倒了蟬由卵到幼蟲(chóng)，由幼蟲(chóng)再到成蟲(chóng)的這樣一個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程，但讀來(lái)仍覺(jué)條理清楚，安排有序(8分)。 (2)舉例說(shuō)明本文的語(yǔ)言特色。(15分) 答：科學(xué)小品常常用文藝筆調(diào)對(duì)事物進(jìn)行描繪，寫(xiě)得生動(dòng)活潑。本文就具有這個(gè)特點(diǎn)（7分）。但是，它仍然具有說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。例如：第七段有兩個(gè)詞語(yǔ)——“臃腫”、“肥重”，意思相近，但適用于不同的語(yǔ)言環(huán)境，文中就用得十分恰當(dāng)（8分）。 (3)文章最后一段說(shuō)：“四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活?！倍耙欢蝿t說(shuō)：“未長(zhǎng)成的蟬的地下生活，至今還是個(gè)秘密。”既然是個(gè)“秘密’：，作者又為什么說(shuō)是“苦工”呢？這樣說(shuō)，前后是否矛盾？為什么？（10分） 答：兩者的說(shuō)法并不矛盾（5分）。“苦工”是就未長(zhǎng)成的蟬的地下生活時(shí)間之久而言的，“秘密”是對(duì)未長(zhǎng)成的蟬的地下生活具體方式而言的（5分）。