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1、
部編版六年級下冊語文第四單元?心愿
【思維導(dǎo)圖】
開頭:亮出自己的心愿
“我”為什么會有這樣的愿望
我的心愿 中間
“我”怎樣實現(xiàn)自己的愿望
結(jié)尾:展望未來,實現(xiàn)心愿
【好詞好句】
滿懷希望 夢寐以求 急不可待 念念不忘 孜孜以求 望穿秋水
望眼欲穿 翹首以待 企足而待 引頸翹首 枯苗望雨 憧憬未來
悠然神往 憑空設(shè)想 魂索夢牽 拭目以待 朝思暮想 如饑似渴
☆在我們每個人的成長道路上都要經(jīng)歷許多的磨難與挫折,不同的喜怒哀樂,?與此
同時,也會在心靈的某個角落悄悄地生起一個小小的心愿,它
2、會隨著歲月的沉淀而生
根發(fā)芽……
☆心愿像一粒種子,種在“心”的土壤里;心愿像一艘小船,行駛在“心”的海洋上;
心愿像一團(tuán)彩線,編織我們“心”的世界。
☆人年齡越小心愿越多,如噴泉一天一個往外冒,也不大在意是否能實現(xiàn)。隨著年齡
增高,心愿卻越來越少了,目標(biāo)卻越來越堅定了。
【范文引導(dǎo)】
范文一:
我夢想的長假
江蘇省如皋市九華鎮(zhèn)九華小學(xué)六(2)班?夏雨婷 指導(dǎo)老師?呂小玲
“總想看看你的笑臉,總想聽聽你的聲音,總想住住你的氈房,總想舉舉你的酒
樽……”每當(dāng)我聽到這首歌,想去草原的愿望就更加強(qiáng)烈。草原之行一直是我的夢想
3、,
所以要是長假由我做主,一定是去草原。
我要把七天假期都留給內(nèi)蒙古大草原,我一定要好好欣賞那里的美景。
那里的云是不是真的很美?從圖片上看,草原的天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,飄浮著一朵朵潔白
的云朵。云朵們還會“分家”,這兒一朵,那兒一朵。有時像軟軟的棉花糖飄飄蕩蕩;
有時又像一只只可愛的小綿羊,在互相追逐、嬉戲;有時又像兇猛的獅子,追趕著逃
跑的小兔……如果我去了那里,我要拍出最漂亮的“云錦圖”。
那里的夕陽是不是真的很壯觀?看,視頻中的夕陽正歪著紅撲撲的臉蛋對我笑呢,
它的周圍一片金紅。慢慢地,夕陽收斂了光芒,像一只光焰柔和的大紅燈籠懸在天與
4、
草的邊緣。不一會兒,晚霞出來了,紅的、紫的、黃的……壯觀極了!恰巧有幾只大
鳥飛過,這畫面讓人不由想起“落霞與孤鶩齊飛”的詩句。如果我去了那里,我也要
創(chuàng)作出千古名句!
那里的草是不是真的很茂盛?古詩云:“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊?!?
多美的畫卷呀!
如果我去了草原,我要看看,那里的草是不是真的翠色欲滴?成群的羊群在草原
吃草,是不是真的像天上的云朵?我要在遼闊的草原上快馬飛奔,享受風(fēng)拂耳邊的感
覺!
如果我去了草原,我要親手搭一個蒙古包!我要根據(jù)我的喜好挑選蒙古包的形狀
和顏色,搭在水草豐美的地方。等搭完后,我要在里面睡上一晚,享
5、受野營的樂趣。
如果我去了草原,我要將那里的美食吃個遍。羊肉串呀,剛擠下來的牛奶呀,香味誘
人的奶茶、奶豆腐呀……我要嘗嘗正宗的草原味道。
“總想住住你的氈房,總想舉舉你的酒樽……”不經(jīng)意間,我又哼起這首歌了,
我期待著草原之行的早日到來。
范文二:
我想當(dāng)爸爸
5月8日 星期五 天氣:小雨
我想和爸爸換個角色,有這想法已經(jīng)很久了!因為——
當(dāng)爸爸可以強(qiáng)詞奪理。有一次我正在寫作業(yè),爸爸坐在我面前,盯著我唱歌。我
的思路都被他趕走了,還寫錯了字。爸爸見了還一臉無辜地說:“怎么,我影響你寫
字了嗎?”
6、我火冒三丈地說:“是的,就是你?!卑职竹R上繃起臉說:“別老是把責(zé)
任推到別人身上啊,真正好學(xué)的人,學(xué)習(xí)入了迷,連外面失火了都不知道!”哼,我
又不是聾子瞎子,怎么會連外面失火了也不知道呢!
當(dāng)爸爸可以肆無忌憚地玩游戲。每當(dāng)爸爸窩在沙發(fā)上玩什么《和平精英》《王者
榮耀》的游戲時,我只能在一邊眼巴巴地偷看幾眼。每次多看幾眼,還要被他說:“不
玩了,不玩了,你快去看書?!卑?,什么時候我也能神氣活現(xiàn)地玩游戲,讓爸爸站在
旁邊看呢。
當(dāng)爸爸可以隨意花錢,買自己想買的東西。而我每次去超市,爸爸總是規(guī)定我只
能買一樣零食或一樣玩具??吹匠欣锪宅槤M目的
7、好吃的、好玩的,我只能期待下次
表現(xiàn)更好,讓爸爸給我多買一樣。
最羨慕的是,爸爸在家做錯了事也沒會被批評。有一次,爸爸洗碗不小心打破了
一個碗。他輕描淡寫地說了一句“歲歲平安”就完事了。哼,上次我打碎了裝花的小
瓶子,還被他嘮叨了好久呢!
我決心要和爸爸換個位置,讓我來當(dāng)爸爸!這樣我就不用每天都做作業(yè),就能大
膽地玩游戲,就能買自己想買的任何一樣的物品,做錯了事情也沒有人批評了。如果,
我真的當(dāng)了爸爸,我要當(dāng)一個和藹可親、善解人意的好爸爸,和孩子做好朋友,讓他
覺得我是世界上最好的、最貼心的爸爸。
不過,每次我想起爸爸對我的照顧,想起爸爸工
8、作的辛苦,又忍不住想對他說:
“爸爸我永遠(yuǎn)愛您!”
范文三:
我的作家夢
在我心中,一直有一個作家夢。
五年級的時候,老師在課堂上表揚我寫的一篇作文。那次受表揚之后,我樂得合
不攏嘴。同時,想當(dāng)作家這個崇高的理想便在我心中萌發(fā)了。當(dāng)時,我很單純的以為:
寫好作文并能受到老師的表揚,就能當(dāng)作家了!可是,漸漸地學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)自己是幼稚
的。雖然我不否定當(dāng)時那么倉促地樹立的理想是錯誤的,但至少現(xiàn)在我更多地認(rèn)識到:
一名優(yōu)秀的作家,其實并不需要太多的稱贊,而是能使人讀了他的文章后,那些犯錯
的人們可以驚醒,那些空虛
9、的人們能夠感到充實,那些無聊的人們可以找到樂趣。
假如我將來能成為作家,我將會寫出生活的一點一滴,讓人們都發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。
我深知,要成為一名作家并不容易。我喜歡寫作文,但始終不能駕馭文字,總是要經(jīng)
常性地將改了好幾遍的文章撕掉,但我不曾沮喪。
因為我堅信:我下次會寫得更好!將來,我還要用自己手中的筆寫出自己精彩的
一生。所以,我更不會放棄當(dāng)作家的理想。
克雷洛夫曾說過一句話:“現(xiàn)實是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行
動則是架在河上的橋梁,為了實現(xiàn)理想,單說是不行的,要緊的是做?!彼?,我必
須學(xué)會觀察生活,好好學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)。
10、
雖然我知道,這個當(dāng)作家的夢未必會實現(xiàn),但我無怨無悔,至少我努力過,當(dāng)作
家的夢會為我指引航向。
范文四:
我的心愿
從小,我就羨慕別人有一口整齊美觀的牙齒。而我的小牙卻總不能正常咬合,俗
稱“地包天”。于是,我的心愿就是能有一口整齊的牙。終于,去年九月,我去了口
腔醫(yī)院,開始矯正牙齒的過程。
自從戴上牙套后,我的煩惱也增加了很多。這個嘴里的“不速之客”讓我做什么
都麻煩了些。戴上牙套后,吃飯變得十分不方便,硬的東西不能吃,可能會塞入牙套
的東西不能吃……笑起來也非常難看,這讓我越來苦惱,越來越失去耐心,
11、有時竟會
想到放棄。
每次去復(fù)診時,我的心情就特別恐懼,生怕醫(yī)生用那些“張牙舞爪”的工具對我
的牙齒進(jìn)行修理。每次躺在治療椅上,我的內(nèi)心就忐忑起來,七上八下的。每一次加
固、每一次修薄、每一次穩(wěn)定、每一次清理都有鉆心的疼痛,復(fù)診之后需要幾天來緩
和。但慢慢地,我的牙齒更美觀了,漸漸的,我習(xí)慣、適應(yīng)了。吃飯也不那么困難了,
我真是太高興了,我離自己的心愿又進(jìn)了一步!
今年開學(xué),我再去復(fù)診。終于,這次不再是恐懼,而是喜悅。雖然取下牙套后仍
有些疼,但我知道,這是勝利,這是美好的結(jié)局。照照鏡子,一口整齊美觀的牙齒展
現(xiàn)在我眼前,我的心愿終于實現(xiàn)了
12、。家人也都紛紛表示贊賞,夸我懂得堅持,祝福我
心愿實現(xiàn)。
堅持自己的心愿,刻苦努力,付出辛苦,就能成功。經(jīng)過堅持、忍耐、努力,我
的心愿已經(jīng)實現(xiàn),你們的心愿呢?
【好開頭】
1.?“總想看看你的笑臉,總想聽聽你的聲音,總想住住你的氈房,總想舉舉你的酒
樽……”每當(dāng)我聽到這首歌,想去草原的愿望就更加強(qiáng)烈。草原之行一直是我的夢想,
所以要是長假由我做主,一定是去草原。
【引用歌詞開頭,富有文采,增添趣味,更能加深描寫刻畫深度?!?
2.?我想和爸爸換個角色,有這想法已經(jīng)很久了!因為——
【設(shè)置懸念
13、式開頭,吸引讀者思考,“我”為什么想和爸爸換角色呢?】
3.?在我心中,一直有一個作家夢。
【開門見山式開頭,點出心愿?!?
4.?從小,我就羨慕別人有一口整齊美觀的牙齒。而我的小牙卻總不能正常咬合,俗
稱“地包天”。于是,我的心愿就是能有一口整齊的牙。終于,去年九月,我去了口
腔醫(yī)院,開始矯正牙齒的過程。
【交代背景式開頭,點明矯正牙齒的起因?!?
【好結(jié)尾】
1.?“總想住住你的氈房,總想舉舉你的酒樽……”不經(jīng)意間,我又哼起這首歌了,
我期待著草原之行的早日到來。
【首尾照應(yīng)式結(jié)尾,再一次凸顯“我”想去草原強(qiáng)烈愿望?!?
2.?堅持自己的心愿,刻苦努力,付出辛苦,就能成功。經(jīng)過堅持、忍耐、努力,我
的心愿已經(jīng)實現(xiàn),你們的心愿呢?
【啟發(fā)式、疑問式結(jié)尾,由矯正牙齒悟出道理,感情升華,疑問引發(fā)讀者的思考。】