《免費(fèi)體驗(yàn)公開(kāi)課》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《免費(fèi)體驗(yàn)公開(kāi)課（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、免費(fèi)公開(kāi)課實(shí)施方案
一、活動(dòng)背景：初高中跨越對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)巨大的挑 戰(zhàn)，高一年的學(xué)習(xí)科目多，難度大，教學(xué)進(jìn)度快，課堂容量大。此 外，高一年競(jìng)爭(zhēng)激烈，市重點(diǎn)高中部更是劍拔弩張，壓力非常大。所 以，每年都有很學(xué)生滿懷希望和熱情地進(jìn)入高中，但由于不適應(yīng)高中 的教學(xué)學(xué)習(xí)和心理上的壓力而逐漸產(chǎn)生畏難和厭學(xué)的情緒，致使學(xué)生 和家長(zhǎng)平添了不應(yīng)有的負(fù)擔(dān)。產(chǎn)生這些后果的主要原因就是“初高中銜 接”工作沒(méi)有做好。
為了使新高一學(xué)生提前適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，XX教育為所有新高 一的學(xué)生傾力打造了一堂全模擬新高一課程的免費(fèi)公開(kāi)課，讓學(xué)生領(lǐng) 先一步體驗(yàn)新高一快節(jié)奏、大容量的學(xué)習(xí)生活，幫助學(xué)生提早進(jìn)入角 色
2、，贏在起跑線上！
二、 活動(dòng)名稱：
《體驗(yàn)新高一》免費(fèi)公開(kāi)課
三、 活動(dòng)時(shí)間：
20XX年X月X 日 XX點(diǎn)
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：
公司教室。
五、 活動(dòng)對(duì)象：
1、 原初三學(xué)員，采取1帶1的方式，每名學(xué)員帶1名以上同學(xué) 前來(lái)聽(tīng)課。
2、 以前咨詢過(guò)學(xué)校某一課程去沒(méi)有報(bào)名學(xué)習(xí)的，咨詢老師可以 根 據(jù)免費(fèi)講座邀約學(xué)生參加。
六、 活動(dòng)特色：名師現(xiàn)場(chǎng)指路、真實(shí)體驗(yàn)新高一！全真模擬新高一班 級(jí)編制，每班配備班主任（教育顧問(wèn)、心理專家）并且設(shè)置班長(zhǎng)、副班 長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、各科科代表，營(yíng)造一個(gè)真實(shí)的新高一班級(jí)情景。此外， 完全按照新高一教學(xué)方式授課，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)方法等方面 先行
3、一步、一步領(lǐng)先、步步領(lǐng)先！
七、 活動(dòng)安排： 全程共3個(gè)小時(shí)，分為四節(jié)課，第一節(jié)為心理講座，第二節(jié)為語(yǔ)
文課，第三節(jié)為數(shù)學(xué)課，第四節(jié)為英語(yǔ)課。
1、班主任（教育顧問(wèn)、心理專家）開(kāi)課講座 由班主任任命班干部，并就學(xué)生所關(guān)心的“如何快速適應(yīng)高中新 的學(xué)習(xí)環(huán)境？如何快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的快節(jié)奏？高一年， 多個(gè)科目同 時(shí)學(xué)習(xí)，如何合理規(guī)劃時(shí)間？”等問(wèn)題進(jìn)行解答，從學(xué)習(xí)心態(tài)上給予指 導(dǎo)，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)心態(tài)上完成初高中的順利跨度。
2、名師授課： 授課科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)名師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，全面解讀新高一的學(xué) 習(xí)方法！
八、部門(mén)分工： 本次活動(dòng)主要以教學(xué)部、學(xué)管部、市場(chǎng)部三個(gè)部門(mén)為主，其他部 門(mén) 做相應(yīng)配
4、合。具體部門(mén)分工方案如下：
1、教學(xué)部：
（1）提供授課內(nèi)容和授課資料；
（2）組織授課老師，并提供老師簡(jiǎn)歷。
2、學(xué)管部：
（1）通知學(xué)員、發(fā)放聽(tīng)課證；
（2）擬定聽(tīng)課學(xué)員名單；
（3）現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員組織、簽到工作。
3、市場(chǎng)部：
（ 1）制定實(shí)施方案；
（2）全程對(duì)內(nèi)、對(duì)外宣傳工作。
九、宣傳方案：
1、前期宣傳： 前期主要為內(nèi)部宣傳，包括向原初三學(xué)員發(fā)放聽(tīng)課卡，在門(mén)口擺 放POP海報(bào)等。
2、現(xiàn)場(chǎng)宣傳：
現(xiàn)場(chǎng)宣傳主要包括現(xiàn)場(chǎng)橫幅（1條）、POP海報(bào)（2張），傳單或授 課資料等。
3、 后期宣傳：后期宣傳主要包括報(bào)紙軟文宣傳、在內(nèi)部宣傳板張 貼上課照片，
宣傳公開(kāi)
5、課活動(dòng)，提升公司的社會(huì)形象，隨后市場(chǎng)部跟進(jìn)各項(xiàng)地推活 動(dòng)，進(jìn)一步拉動(dòng)市場(chǎng)需求。
4、 活動(dòng)宣傳文案： 主題：《體驗(yàn)新高一》免費(fèi)公開(kāi)課 宣傳語(yǔ)：銜接新高一、贏在新起點(diǎn)！ 名師現(xiàn)場(chǎng)指路，真實(shí)體驗(yàn)新高
一！
5、授課老師簡(jiǎn)介;
語(yǔ)文：
鄭生泰老師：中學(xué)語(yǔ)文閱讀及寫(xiě)作個(gè)性化輔導(dǎo)名師，XX教育機(jī) 構(gòu)優(yōu)秀語(yǔ)文教師。曾在莆田SOS國(guó)際兒童村義務(wù)教學(xué)，并在英華學(xué)校任 教多年，擁有豐富的初高中語(yǔ)文銜接輔導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精通中學(xué)語(yǔ)文閱 讀和寫(xiě)作，善于通過(guò)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 提高 學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
李XX老師：中學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作個(gè)性化輔導(dǎo)名師，XX教育機(jī)構(gòu)優(yōu)秀語(yǔ)文 教師。擁有多年的語(yǔ)文教學(xué)
6、和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，精通文字語(yǔ)言表達(dá)和各種文 體的寫(xiě)作，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作具有獨(dú)特的思路和理念。 對(duì)于文言文以及現(xiàn)代 文閱讀有很強(qiáng)的理解能力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。善于引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)拓作文 思路，建構(gòu)文章骨架以及內(nèi)容，總結(jié)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)。
數(shù)學(xué)：
陳XX老師：高中數(shù)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)名師，XX教育機(jī)構(gòu)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教 師。擁有豐富的高中數(shù)學(xué)教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，具 有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，建立了一套有獨(dú)于學(xué)校的初高中銜接教學(xué)思 路。能 夠很好的對(duì)學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握情況做一個(gè)深入的分析。 善于將抽象的 知識(shí)點(diǎn)和生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)事例相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
王XX老師：中學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)名師，XX教育機(jī)構(gòu)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教 師。曾在龍
7、騰學(xué)校擔(dān)任教學(xué)工作多年， 擁有豐富初三數(shù)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo) 經(jīng)驗(yàn)，并取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。在多年的教學(xué)工作中，總結(jié)出了一整 套的數(shù)學(xué)教學(xué)思路。 對(duì)于在簡(jiǎn)短時(shí)間內(nèi)迅速提高學(xué)生成績(jī)具有一套很 好的輔導(dǎo)方式。
英語(yǔ)：
李XX老師：高中新課標(biāo)英語(yǔ)個(gè)性化輔導(dǎo)名師，XX教育機(jī)構(gòu)優(yōu)秀數(shù) 學(xué)教師。曾在廣州亞加達(dá)外語(yǔ)專修學(xué)院，仰恩大學(xué)及晉江養(yǎng)正中學(xué)擔(dān) 任英語(yǔ)老師，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精通高中英語(yǔ)教學(xué)，特別是新 課標(biāo) 英語(yǔ)教學(xué)，具有獨(dú)特的高中英語(yǔ)教學(xué)理念。在教學(xué)生涯中，多次 擔(dān)任的 高三英語(yǔ)教師，并年年取得優(yōu)異的成績(jī)。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
略 （學(xué)習(xí)的目的是增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，相信一分耕耘一分收
獲，努力就一定可以獲得應(yīng)有的回報(bào)）
免費(fèi)體驗(yàn)公開(kāi)課
