一年級科學(xué) 找空氣

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1、一年級科學(xué)找空氣活動目標(biāo)：1、對空氣的存在感興趣，產(chǎn)生探究的欲望。2、在玩的過程中觀察現(xiàn)象，用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。3、了解空氣的特點(diǎn)，知道空氣無處不在。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法找空氣。教學(xué)難點(diǎn)：如何用完整的語言來表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：塑料袋、玻璃杯、塑料管、塑料瓶、打氣筒、注射器、氣球、海綿、透明魚缸、蠟燭?；顒舆^程：一、導(dǎo)入 感知空氣的存在師：在我們的教室里有一種看不見，摸不著，聞不到的東西，小朋友們猜一猜它是什么？二、尋找空氣1、我們一起來找一找這個東西是什么？三、實(shí)驗(yàn)操作2、教師把一個空杯子壓入水后提問：會發(fā)現(xiàn)什么？為什么？（杯子里沒有水如果把杯子弄翻，壓入水中看見泡泡冒出來）

2、3、師：泡泡從哪里來？（從杯子里跑出來）4、師：杯子周末會有泡泡呢?原來這個杯子不是空的，里面有空氣。（一起說“空氣，杯子里有空氣”）點(diǎn)燃蠟燭，用杯子罩上蠟燭，蠟燭會熄滅5、教師用打氣筒打氣球師：為什么氣球會鼓起來?(因?yàn)槔锩嬗锌諝?讓學(xué)生感受打氣筒了的空氣，知道為什么打氣筒能打氣球，氣球會鼓起來。6、教師用嘴吹氣球，告訴學(xué)生先深深吸一口氣，在吹，氣球就會鼓起來。四、學(xué)生操作把學(xué)生分組，每個學(xué)生不同的物品，用老師給的物品找到空氣。7、交換物品（和身邊的小朋友交換物品）8、請學(xué)生回到座位教師提問總結(jié)。（每組找2,3名小朋友回答）五、身體里的空氣師：小朋友們用手捏住鼻子，閉住嘴巴，暫不呼吸堅持一會，請學(xué)生說一說感受，如果不呼吸會怎樣？小結(jié)（人離不開空氣，動物和植物也離不開空氣。）我們應(yīng)該怎么做呢？（環(huán)保教育，有的工廠排放出來的黑黑的氣體，污染了我們的空氣，就會影響我們的身體，我們要一起來保護(hù)環(huán)境，這樣我們的身體才會健康，那我們要怎樣保護(hù)環(huán)境那？）結(jié)束部分給學(xué)生發(fā)一個塑料袋師：我們的教室里有空氣嗎？我們一起來找一找。師：走廊里有空氣嗎？讓我們一起去找一找。走到戶外，讓學(xué)生感受空氣師無處不在。