英語教師 職位說明書

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1、英語教師職位說明書 姓名:彭曉鈺 學號:20130242038 人力資源管理20班 職位編號 職位名稱 英語教師 所屬部門 教務(wù)教學部 編制日期 2015年10月20日 教學工作 1、針對學生情況,教授英語課程,包括劍橋英語,新概念課程,口語課程等 2、把握學生的學習特點,制訂相應(yīng)的教學計劃,給予學生學習指導(dǎo),激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣; 3、組織公開課演示,協(xié)助其他工作; 4、與家長保持良好溝通; 5、參加學科教研活動,接受校方安排的各項評估和培訓,不斷提高業(yè)務(wù)水平 關(guān)鍵職責 按照教學安排,完成所擔課程的教學任務(wù) 頻率 工

2、作量比例 考核要點 1.備課 1.制定教學大綱,明確教學目標。 2.匯總與教學內(nèi)容相關(guān)的資料。 3.系統(tǒng)地將收集的資料制成文檔或ppt . 周 30% 1.教學目標明確,教學重點清晰明了。 2.內(nèi)容詳略得當,注重實際操作,通俗易懂。 3.收集的資料全面,合理,準確。 2.授課 1.在規(guī)定的時間完成教學內(nèi)容。 2.講授新知識前引導(dǎo)學生回顧已學內(nèi)容。 3.鼓勵學生進行演講。 周 40% 1.口齒清晰,表達清楚。 2.講課生動有趣,能激起學生的興趣。 3.課堂氣氛活躍,學生參與度高。 4.關(guān)注社會發(fā)展動態(tài),及時更新授課內(nèi)容。 3.作業(yè)的批閱與

3、制定 1.隨機檢查學生的課堂筆記。 2、請同學上臺進行講課練習,以便發(fā)現(xiàn)學生普遍存在的問題,并重新進行詳解。 2.檢查學生作業(yè)完成情況并進行批閱。 4.劃分作業(yè)完成情況等級,以作為學生考試成績的依據(jù)之一。 月 20% 1.根據(jù)教學大綱制定作業(yè)。 2.每學期作業(yè)不少于三次。 3.作業(yè)形式多樣化,不局限于書本與課堂,多鼓勵學生參加演講比賽,提高自身水平。 4.發(fā)現(xiàn)學生學習中遇到的問題并重點講解。 4.考核及個人總結(jié) 1.根據(jù)學生作業(yè)完成情況與課堂表現(xiàn)記錄學生的平時成績(占30%)并根據(jù)學生的卷面成績(占70%)確定

4、最終的期末成績。 2.撰寫期末測評報告及教師個人本學期相關(guān)工作總結(jié)。 學期末 10% 1.按既定的標準,客觀考核學生。 2.向上級相關(guān)部門反映教學中存在的問題并提出建議。 3.工作認真,態(tài)度端正。 5.定期參加培訓并完成科研任務(wù) 1.定期參加學校組織的培訓。 2.不定期參加問題的會議。 3.發(fā)表專業(yè)論文,研究國家課題。 不定期 20% 1.注重提高自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能。 3.發(fā)表學術(shù)論文并結(jié)合多媒體技術(shù)相關(guān)課題。 工作關(guān)系 工作關(guān)系 內(nèi)部主要關(guān)系 1.英語老師 2.學生 3.教務(wù)處 4.直接上級 外部主要關(guān)系 1.省教育廳 2.家長 工作條件 工作場地 固定 工作時間 不固定 工作設(shè)備 任職資格要求 任職要求 教育水平 大學本科及以上學歷,英語專業(yè)且具有所擔課程的實際工作經(jīng)驗 資格證書 教師資格證(中高級優(yōu)先) 必要的培訓 1.教師職業(yè)道德培訓 2.專業(yè)知識培訓 3.相關(guān)制度培訓 必要的能力 1、理解與學習能力 2、溝通與表達能力 任職資格(簽名): 日期: 直接上級(簽名): 日期:

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