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廣西桂林市七年級(jí)生物下冊(cè)第4單元第4章第4節(jié)《輸血和血型》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版
輸血與血型
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、列舉ABO血型的類型。
2、概述人體的血量以及輸血同血型和血量的關(guān)系。
3、認(rèn)同我國(guó)的無償獻(xiàn)血制度，確立成年公民應(yīng)當(dāng)參加無償獻(xiàn)血的意識(shí)。
時(shí)間預(yù)設(shè)：學(xué)習(xí)目標(biāo)1分鐘；預(yù)習(xí)獨(dú)學(xué) ；合作探究 ；學(xué)以致用 ；拓展提升
【預(yù)習(xí)獨(dú)學(xué)】
1. ABO血型是一種常見的血型系統(tǒng)，你知道它把人的血液分成哪四種類型嗎？
分為_____型、__________型、__________型和__________型。
2. 輸血以____
2、______為原則，遇到緊急情況需少量輸血時(shí)，__________型血的人可以給任何血型的人提供血液，__________型的人可以接受任何血型的人提供的血液。
3. 成年人的血量大約相當(dāng)于本人體重的__________%。假設(shè)你現(xiàn)在是成年人，計(jì)算一下，你（以50公斤）身體內(nèi)血液總量大約__________毫升。
4.醫(yī)學(xué)研究表明，對(duì)于一個(gè)健康的成年人如果一次失血不超過 毫升，所喪失的血漿成分和血細(xì)胞，可以在短期內(nèi)得到補(bǔ)充而恢復(fù)正常?？梢?，健康成年人每次獻(xiàn)血 毫升是不會(huì)影響健康的。
5.從 年起，我國(guó)實(shí)行無償獻(xiàn)血制度，提倡
3、 周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。
【合作探究】
探究1： 血型的發(fā)現(xiàn)和輸血。
1、失血過多的O型患者，接受O型血獻(xiàn)血者獻(xiàn)的血，結(jié)果能夠起死回生，而失學(xué)過多的A型患者，接受B型血獻(xiàn)血者獻(xiàn)的血，卻死亡了，這是為什么？
2、同學(xué)們知道常見的血型有哪些嗎？你知道自己的血型嗎？
3、最早在那年，是誰發(fā)現(xiàn)血型的呢？
4、說明輸血時(shí)應(yīng)遵循怎樣的原則？
探究2： 血量。
1、一次失血800-1000 mL，會(huì)有什么癥狀？
2、人體一次失血不超過多少對(duì)人體的健康沒有太大影響？如果一次失血超過總量的多少就會(huì)嚴(yán)重影響人
4、體的健康甚至危及命？
【學(xué)以致用】
1、醫(yī)院婦產(chǎn)科產(chǎn)房?jī)?nèi)有一產(chǎn)婦急需輸血，她的血型是AB型，在下列供血中，她應(yīng)該輸入的血液是（ ）
A. A型 B. B型 C. O型 D. AB型
2、在一次車禍中有四名傷員需輸血，他們的血型分別是A、B、AB、O型，下列那一種血型可以用于給這四名傷員輸少量的血（ ）
A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型
3、輸血時(shí)，如果受血者和輸血者的血型不合，輸血后會(huì)發(fā)生（ ）
A. 貧血 B. 血液凝固 C. 紅細(xì)胞凝結(jié) D. 發(fā)炎
【拓展提升】
1、 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，談?wù)勀愕氖斋@與困惑：
2、 完成下列輸血關(guān)系表
某人的血型
A
B
AB
O
可接受的血型
可輸給的血型
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