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1、圓錐的認識,講課人：龍自華,,,,,回憶圓柱,,,底面,底面,,.o,.o,高,底面是完全相等的兩個圓,兩底之間的距離叫做高,,,,,高有無數條,長度都相等,,復習舊知,在日常生活中，你見過哪些圓錐形的物體。,,圓錐體,自學理解,1.自學文本 （1）圓錐由哪幾部分組成？它們的名稱是什么？ （2）圓錐的底面和側面各有什么特征？ （3）請指出圖中哪里是圓錐的高？,2.自學檢測,（一）填空 （1）圓錐底面是（ ）形，圓錐的側面是一個（ ）面。 （2）以直角三角形的一條直角邊為旋轉軸，將直角三角形旋轉一周得到的圖形是（ ）。,圓,曲,圓錐,下面哪個圖形是圓錐？在（ ）打,,（ ）,（ ）,
2、（ ）,（ ）,（ ）,,,判斷,（1）圓錐有無數條高。（ ） （2）圓錐側面展開后是一個三角形。 （ ）,,,疑難導學,現在，你還有哪些知識覺得有疑難？,圓錐的高,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,指出哪是圓錐的高，哪不是圓錐的高，為什么？,,,,,圓錐的底面是圓面。,底面,高,高,,,圓錐的頂點與底面圓心的距離是圓錐的高。,,測 量 圓 錐 的 高,,,,高,圓錐的組成,底面,側面,高,1個圓形,只有1條,1個曲面,,底面,,,,O,r,扇形,,頂點,,,圓錐的側面是一個曲面，底面是一個圓。,側面,,底面,想一想：圓錐與圓柱有哪些區(qū)別？,底面,,側面,高,,只有一個,兩個完全一樣的圓,只有一條,有無數條,曲面，展開后是扇形。,曲面，沿高展開后是長方形（正方形）,圓錐,圓柱,,,實踐活動,實踐活動,實踐活動,實踐活動,,實踐活動,實踐活動,,,,5厘米,3厘米,,5厘米,3厘米,,,5厘米,10厘米,,5厘米,,8厘米,5厘米,8厘米,,,,,,,,今天我們學習了什么內容？ 你有哪些收獲？,總結,課堂作業(yè),完成 32頁“做一做” 35頁 第1、 2題,謝 謝,
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