六年級(jí)上 語教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)

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1、六年級(jí)上 語教學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié) 六年級(jí)上 語文教學(xué)工作總結(jié) 　　六年級(jí)(1)班是 一個(gè)由xx人組成的大家庭，其中住校生xx人。班內(nèi)人人自律，尊紀(jì)守時(shí) ，團(tuán)結(jié)合作，拼搏進(jìn)取，是 一個(gè)凝結(jié)力很強(qiáng)的班集體。在全班學(xué)生的共同努力下，我班整體情況良好，學(xué)習(xí) 紀(jì)律 衛(wèi)生都在同年級(jí)前列，得到 領(lǐng)導(dǎo)及老師 們的一致認(rèn)可。 　　一 工作回憶 　　(一) 加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。 　　1 培養(yǎng)學(xué)生愛班 愛校的集體主義思想品質(zhì)。 　　加強(qiáng)對學(xué)生的集體主義教育，陪養(yǎng)他 們的集體榮譽(yù)感和責(zé)

2、任感。以調(diào)動(dòng)積極性主，對活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事及時(shí) 表揚(yáng)，通過對個(gè)別典型的宣揚(yáng)，影響和帶動(dòng)其它同學(xué)。對個(gè)別集體觀念不強(qiáng)，有 個(gè)人主義表現(xiàn)的同學(xué)采取典型激勵(lì) 集體談心 個(gè)別交流等形式進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)，使他 們時(shí) 刻保持健康向上 的人格和心理。 　　2 培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)，遵守校規(guī)校紀(jì)的良好習(xí)慣。 　　(二) 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì) 　　針對學(xué)生還缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)這種情況，在學(xué)習(xí)上 堅(jiān)持常抓不懈，使同學(xué) 們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　1 經(jīng)常到 班級(jí)巡視，發(fā)明問題及時(shí) 處理，及時(shí) 糾正學(xué)生聽課的不良習(xí)慣。 　　2 了 解每一位學(xué)生的生活習(xí)慣 精神

3、狀態(tài) 學(xué)習(xí)態(tài)度，有 針對性地 進(jìn)行正確 的教育引導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，知難而進(jìn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 　　3 通過表揚(yáng)在學(xué)習(xí)上 刻苦 認(rèn)真 踏實(shí)的學(xué)生，在班級(jí)里營造在學(xué)習(xí)上 你追我趕的氛圍，培養(yǎng)腳踏實(shí)地 ，不驕 不餒 不棄的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 　　4 根據(jù)考試成績，及時(shí) 幫助學(xué)生查找學(xué)習(xí)上 存在的問題，分析原因，有 針對性地 提出合理化建議，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)上 的自信心，培養(yǎng)他 們主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。 　　5 配合學(xué)校搞好其它教育 教學(xué)活動(dòng)。 　　無規(guī)矩不成方圓，沒有 嚴(yán)明紀(jì)律的保障，就不能為學(xué)生創(chuàng)新文明 健康 向上 的學(xué)習(xí)環(huán)境。天天利用午檢，班會(huì)的時(shí) 間，學(xué)習(xí)規(guī)章制度，使

4、每個(gè)學(xué)生熟知校規(guī)校紀(jì)。配合學(xué)校德育處開展一日常規(guī) 日常行為規(guī)范等知識(shí)競賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念。樹立報(bào)效祖國的偉大志向。 　　二 取得的成績 　　1 開學(xué)工作 　　本學(xué)期開學(xué)初，及時(shí) 發(fā)放了 新書與作業(yè)本，保證了 按時(shí) 上 課。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票，選出了 班委 中隊(duì)成員，組成五年級(jí)班委會(huì) 中隊(duì)部，讓班干部充分參與班級(jí)管理，成為我的得力助手。根據(jù)學(xué)生的身高 年齡 性別 成績 性格及特殊原因，給學(xué)生安排合適的座位，保證了 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外，任命張福星為班長，負(fù)責(zé)開門 關(guān)門，管好教室的日光燈 桌凳 勞動(dòng)工具及其它物品。 　　2 學(xué)習(xí)方面 　　我教育學(xué)生認(rèn)

5、真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，獨(dú)立學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)固掌握各學(xué)科的知識(shí)，并轉(zhuǎn)化為能力。班上 學(xué)生大多有 積極學(xué)習(xí)的愿望和行動(dòng)，形成了 良性的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競爭，并相互促進(jìn)。 　　學(xué)生選出了 李亞林擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上 的事務(wù)，給全班同學(xué)做模范 提供幫助，成為學(xué)習(xí)的帶頭人。他 沒有 辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任，積極帶領(lǐng)大家晨讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，幫助學(xué)習(xí)艱難的同學(xué)，使全班的成績得到 了 穩(wěn)定和提高。 　　我對學(xué)生的書寫姿勢嚴(yán)格要求，對書寫質(zhì)量也嚴(yán)格要求，并對學(xué)生的坐姿 站姿進(jìn)行嚴(yán)格要求，使絕大多數(shù)學(xué)生的書寫態(tài)度較好，寫字的水平較好。 　　我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，使他 (她)

6、們有 良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)獨(dú)立 自覺的學(xué)習(xí)，懂得此刻的學(xué)習(xí)是 為了 將來自己的發(fā)展，不要為了 應(yīng)付老師和家長的檢查而讀書，否則，將來懊悔就晚了 。 　　我還加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，保證班級(jí)成績的穩(wěn)定，盡量不讓學(xué)生掉隊(duì)。吳靜怡，李曼琪，翟飛是 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的好模范，激勵(lì)大家向她 們學(xué)習(xí)，向她 們靠齊。 　　3 紀(jì)律方面 　　制訂了 五年級(jí)班規(guī)，搞好組織教學(xué)，強(qiáng)化課堂紀(jì)律。指導(dǎo)紀(jì)律委員吳靜怡管好班級(jí)的紀(jì)律，對違紀(jì)違規(guī)行為加以記載，并及時(shí) 進(jìn)行教育。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行堅(jiān)定而嚴(yán)肅的批評 教育，對遵守紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和激勵(lì)。 　　天天早上 做好點(diǎn)名工作，及時(shí) 真實(shí)地 填寫學(xué)生出勤情況。本期無擾

7、亂公共秩序的行為發(fā)生，也沒有 大的違紀(jì)行為發(fā)生。 　　4 安全方面 　　開學(xué)時(shí) ，家長自愿投保，購買了 保險(xiǎn)，使學(xué)生的安全有 了 保證。天天教育學(xué)生課間注重安全，提醒學(xué)生上 學(xué) 放學(xué)途中也要注重安全。教育學(xué)生不得玩兇險(xiǎn)的游戲，不得玩火，不得燃放鞭炮，下河游泳。由安全監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督 教育。全期無安全事故的發(fā)生。 　　5 清潔衛(wèi)生 　　教室和清潔區(qū)區(qū)域天天由勞動(dòng)委員安排學(xué)生認(rèn)真打掃，并定時(shí) 檢查。加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生明白大家的教室應(yīng)該大家愛護(hù)，基本養(yǎng)成了 將垃圾放進(jìn)垃圾箱的習(xí)慣，基本杜絕了 隨手亂扔垃圾的行為。 　　我對學(xué)生的文明習(xí)慣加強(qiáng)教育，以身作則，使學(xué)生語言文明

8、行為文明，爭做一個(gè)正直的人。教育他 們對人有 禮貌，主動(dòng)向老師 長輩問好，與同學(xué)友好相處，做一個(gè)惹人喜愛的學(xué)生，多數(shù)學(xué)生做得較好。 　　三 存在的問題 　　1 班級(jí)工作還存在一些不足，諸如遲到 現(xiàn)象還沒杜絕，有 些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足，自控能力較差，管不住自己，練習(xí)不能按時(shí) 完成，成績進(jìn)步不大，緊迫感不強(qiáng)，上 進(jìn)心不強(qiáng)。還有 待于進(jìn)一步努力。 　　2 和家庭在聯(lián)系配合上 還不夠，還沒有 利用各種教育的力量形成合力，班級(jí)教育還顯力薄。 　　3 有 時(shí) 因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П?，放松?對班級(jí)的管理，呈現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。 　　4 部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不夠高，主動(dòng)性較差，也講了 ，也

9、教育了 ，但成效不大，沒有 好的辦法。 　　5 在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通，互相配合，共同教育。 　　6 由于班級(jí)人數(shù)較多，進(jìn)行各項(xiàng)工作的量度 難度就很大，管理起來有 時(shí) 顯得心有 余而力不足，造成事與愿違的結(jié)果。 　　四 改進(jìn)措施 　　1 加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。 　　積極開展有 益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，認(rèn)真組織召開每一次的主題班會(huì)。經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上 的含糊熟悉，提高學(xué)生的思想境界。充分利用課余時(shí) 間和有 關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí) 對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，收到 了 良好的效果

10、。 　　2 加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng) 班風(fēng)，深入全面地 了 解學(xué)生，努力培養(yǎng)嚴(yán)格 活躍 向上 的班集體。 　　一方面，我主要加大了 對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注重指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上 產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注重指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他 們多方面的能力，放手讓他 們自我設(shè)計(jì) 自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融為一體。還注重培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃 料理 調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱。 　　另一方面，我有 效地 利用好每周的班會(huì)課開展一些專題性

11、的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí) 間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地 促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng) 班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的模范，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正 學(xué)風(fēng)濃，為學(xué)習(xí)成績提高打下良好基礎(chǔ) 　　3 積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。 　　后進(jìn)生的教育和管理歷來是 班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到 了 以正確的態(tài)度對待他 們，深入調(diào)查摸底，搞清他 們所以成為差生的原因，做到 了 因材施教，對他 們處處真誠相待，時(shí) 時(shí) 耐心相幫，真正做他 們的知心朋友 最可信賴的朋友。及時(shí) 對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他 們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他 們熟悉到 自己的價(jià)值。同時(shí) ，我還創(chuàng)新條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，使他 們品嘗到 成功的歡樂和喜悅。 　　4 積極開展好文體活動(dòng)，做好早操 眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有 利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有 利于學(xué)習(xí)效率的提高。