《中考物理總復(fù)習(xí) 第八講 運(yùn)動(dòng)和力課件11》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考物理總復(fù)習(xí) 第八講 運(yùn)動(dòng)和力課件11(30頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、初速度,小,慢,遠(yuǎn),恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,靜止,勻速直線運(yùn)動(dòng),【提示】(1)對任何物體,無論是運(yùn)動(dòng)還是靜止,都具有慣性; (2)慣性不是力,不能把慣性說成是“慣性力”“受到慣性作用”或“克服物體的慣性”,一般只能說“具有慣性”。,保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài),質(zhì)量,質(zhì)量,1二力平衡,【提示】(1)二力平衡時(shí)要求四個(gè)條件同時(shí)具備、缺一不可。 (2)判斷二力是否平衡既可利用二力平衡條件來判斷,也可以根據(jù)物體是否處于平衡狀態(tài)來確定受到的是否是平衡力。,靜止,勻速直線運(yùn)動(dòng),2平衡力和相互作用力的區(qū)別,3.力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系,要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動(dòng),接觸表面,相對,相反,壓力大小,接觸面的粗糙程度,大,粗糙
2、,【提示】(1)摩擦力的大小根據(jù)二力平衡知識判定,如水平推車,車未動(dòng),f靜F推。當(dāng)車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),f滑F(xiàn)推,若影響滑動(dòng)摩擦力的因素不變,其f滑大小不變,此時(shí)f滑的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度、接觸面積大小無關(guān)。 (2)摩擦力的方向不一定和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反,當(dāng)摩擦力作為動(dòng)力時(shí),其方向和物體的運(yùn)動(dòng)方向相同,如自行車后輪受到的摩擦力。,壓力,粗糙程度,滑動(dòng),壓力,粗糙程度,滾動(dòng),分離,慣性,慣性,向前運(yùn)動(dòng),慣性,受到重力作用,等于,豎直向上,增大壓力,增大接觸面的粗糙程度,減小摩擦,變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦,減小摩擦,【例1】(2016河北)下列關(guān)于慣性的說法正確的是() A太空中的宇航員不具有慣性 B物體
3、運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性,靜止時(shí)不具有慣性 C汽車在轉(zhuǎn)彎時(shí)減速,是為了防止慣性帶來的危害 D運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地,是為了增大慣性提高成績 【點(diǎn)撥】一切物體都有慣性,質(zhì)量是物體慣性的量度,慣性大小取決于物體的質(zhì)量大小,與物體的速度大小、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。 【答案】C,【方法歸納】慣性是物體本身固有的性質(zhì),不是力。 應(yīng)用慣性知識解釋生活現(xiàn)象的步驟: (1)首先確定研究對象,并指出物體原來所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài); (2)再指出哪個(gè)物體或物體的哪一部分受到力而改變了原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài); (3)之后指出哪個(gè)物體或物體的哪一部分由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài); (4)最后指出出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。,【例2】(2016宜昌)汽車停放在水平路
4、面上,下列屬于平衡力的是() A汽車受到的重力和地球?qū)ζ嚨囊?B汽車受到的重力和汽車對路面的壓力 C汽車受到的重力和路面對汽車的支持力 D路面對汽車的支持力和汽車對路面的壓力 【點(diǎn)撥】一對平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,據(jù)此可逐一判斷。 【答案】C 【方法歸納】(1)分析汽車、路面受力情況;(2)分析各力的相互關(guān)系;(3)根據(jù)二力平衡條件進(jìn)行判斷。,【例3】(雙選)如圖所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同(mP
5、,AF1F2BF2F4 DF3F4,【點(diǎn)撥】如圖甲、乙、丙、丁所示的物體和組合體在水平方向和豎直方向均受到平衡力作用,在水平方向上,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受平衡力作用,推力與摩擦力大小相等。而摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與接觸面積的大小無關(guān)。由題意和題圖可知,f1
6、運(yùn)動(dòng)的物體所受的摩擦力變大或變小。 【例4】某同學(xué)上體育課時(shí),用力推出一個(gè)鉛球,鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí),不計(jì)空氣阻力,下列說法正確的是() A受到手的推力和重力 B只受手的推力,方向向前 C只受重力,方向豎直向下 D不受任何力的作用 【點(diǎn)撥】空中飛行的鉛球在不計(jì)空氣阻力的情況下只受重力作用,向前飛行是由于慣性。 【答案】C,實(shí)驗(yàn)一探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響 命題點(diǎn) 1在水平面上鋪上不同材料的目的是__________________; 2讓小車都從斜面頂端滑下的目的是____________________________________; 3小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的原因是__________;
7、 4實(shí)驗(yàn)采用____________法; 5歸納結(jié)論時(shí)采用實(shí)驗(yàn)________方法。,改變小車的阻力,使小車到達(dá)水平面的初速度相同,由于慣性,控制變量,推理,【例1】用如圖所示的裝置做研究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)。,(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小車從斜面________高度滑下,目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度。 (2)如圖所示的三種情況,小車在________表面滑行時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)最容易改變。 (3)結(jié)論:表面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說明小車受到的阻力越________,速度減小得越________。推理:如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將做________。,【點(diǎn)撥】(1)使小車從同一高度滑下的
8、目的是使小車滑到水平面上時(shí)具有相等的初速度; (2)小車在不同材料表面滑行的距離不同,說明小車在不同材料的表面上受到的阻力不同,由圖可知,小車在毛巾表面上滑行的距離最短,即滑行時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)最容易改變。 (3)從實(shí)驗(yàn)事實(shí)可知,小車受到的阻力越小,速度變化越慢,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化越慢,由此可知,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,如果物體不受力,則物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變,做勻速直線運(yùn)動(dòng)。 【答案】(1)同一(2)毛巾(3)小慢勻速直線運(yùn)動(dòng),(4)實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是______________。 (5)小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到______個(gè)力的作用。 (6)實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)一段距離后,最終停下來是因?yàn)開_______
9、________。 (7)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力________(選填“是”或“不是”)一對平衡力。 (8)小車從斜面滑下過程中,____________能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。,控制變量法,3,受到摩擦力,不是,重力勢,實(shí)驗(yàn)二探究二力平衡條件,命題點(diǎn) 1實(shí)驗(yàn)中,選用較輕卡片的目的是忽略卡片的________對實(shí)驗(yàn)的影響; 2實(shí)驗(yàn)中,卡片受平衡力時(shí)所處的狀態(tài)(靜止?fàn)顟B(tài)); 3實(shí)驗(yàn)中定滑輪的作用是________________; 4實(shí)驗(yàn)時(shí),將卡片扭轉(zhuǎn)一定角度后釋放的目的是研究二力是否作用在________________; 5實(shí)驗(yàn)中,用剪刀剪開卡片的目的是研究二力是否作用在__
10、________________。,重力,改變力的方向,同一條直線上,同一物體上,【例2】(2015盤錦)在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的。,(1)如圖甲所示裝置是探究二力平衡條件的一種方法,實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼的________來探究二力大小的關(guān)系;通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài),來探究二力是否________________________。 (2)小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程,又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置。在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件____________________
11、。把硬紙板支撐起來,不再與桌面接觸的目的是________________________________________________________________。,【點(diǎn)撥】(1)小車兩端通過滑輪各掛一個(gè)砝碼,兩個(gè)砝碼由于重力通過繩子對小車施加了兩個(gè)相反方向的拉力,拉力的大小等于砝碼的重力,砝碼的質(zhì)量越大,拉力就越大;可通過調(diào)整砝碼質(zhì)量,來改變拉力的大?。恍≤囖D(zhuǎn)過一個(gè)角度,小車兩端的拉力就不在一條直線上,小車就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),說明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡; (2)用剪刀把小紙片剪成兩半,兩個(gè)拉力不再作用在同一物體上,兩紙片向兩邊運(yùn)動(dòng)。把物體放在水平桌面上,物體和水平桌面之間存在摩擦力,
12、摩擦力會(huì)對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響,把硬紙板支撐起來,不再與桌面接觸的目的是減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。 【答案】(1)質(zhì)量作用在同一條直線上(2)作用在同一物體上減小摩擦(力)對實(shí)驗(yàn)的影響,(3)實(shí)驗(yàn)中改變鉤碼的個(gè)數(shù),觀察小卡片在什么情況下可以保持靜止?fàn)顟B(tài),是為了研究________對物體平衡的影響。 (4)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置________(選填“甲”或“乙”)更科學(xué)。 (5)在圖甲的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該把小車放在______(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,你認(rèn)為是根據(jù)_______________的現(xiàn)象來判斷F1、F2是否平衡。,力的大小,乙,光滑,小車是否靜止,實(shí)驗(yàn)三探究影響滑動(dòng)摩擦力大
13、小的因素 命題點(diǎn) 1實(shí)驗(yàn)中要水平勻速拉動(dòng)物體,此時(shí)物體所受的拉力與摩擦力是一對平衡力,彈簧測力計(jì)顯示的拉力大小________摩擦力; 2會(huì)正確使用彈簧測力計(jì),并會(huì)讀數(shù); 3實(shí)驗(yàn)時(shí)用到的物理方法:_____________; 4根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪摩擦力隨壓力變化的圖象; 5觀察圖象得出以下關(guān)系:控制接觸面的粗糙程度不變,摩擦力的大小與壓力的大小成________;控制壓力的大小不變,接觸面越粗糙,摩擦力________。,等于,控制變量法,正比,越大,【例3】(2016長沙)在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用長木板、玻璃板及一些完全相同的木塊,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。,(
14、1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊沿水平方向做________直線運(yùn)動(dòng)來測量滑動(dòng)摩擦力的大??; (2)由甲、丙兩圖可知滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的________有關(guān); (3)由________兩圖可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。,【點(diǎn)撥】水平勻速拉動(dòng)木塊,木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測力計(jì)的拉力。知道滑動(dòng)摩擦力大小與物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān),應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論或找出對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)序號。 【答案】(1)勻速(2)粗糙程度(3)甲、乙,(4)將木塊切去一半,重復(fù)圖甲的操作過程,與圖甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,彈
15、簧測力計(jì)示數(shù)變小,于是小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論________(選填“可靠”或“不可靠”),理由是______________________。 (5)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小關(guān)系”時(shí),某同學(xué)利用圖乙、丙兩組數(shù)據(jù)比較得出“壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他的結(jié)論對嗎?________(選填“對”或“不對”),你的理由是____________________________________。 (6)在圖甲實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)開始拉木塊時(shí),他在水平方向的拉力逐漸增大,彈簧測力計(jì)的示數(shù)也在變大,但此過程中木塊一直處于靜止?fàn)顟B(tài),那么這一過程中木塊受力________(選填“平衡”或“不平衡”),木塊所受的摩擦力________(選填“變大”“變小”或“不變”,下同);當(dāng)他沿水平方向由勻速拉木塊改為加速拉木塊,木塊所受摩擦力________。,不可靠,沒有控制壓力的大小不變,不對,沒有控制接觸面的粗糙程度相同,平衡,變大,不變,