九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 26_1_2《反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)（1）》教學(xué)課件 （新版）新人教版

《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 26_1_2《反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)（1）》教學(xué)課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 26_1_2《反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)（1）》教學(xué)課件 （新版）新人教版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì) （1）,,一、新課引入,,1、過(guò)點(diǎn)（2，5）的反比例函數(shù) 的解析式是： . 2、一次函數(shù)y=2x-1的圖象是 ，y隨x的增大而 . 3、用描點(diǎn)法作函數(shù)圖象的步驟： _______________________________________,,,一條直線,增大,列表，描點(diǎn)，連線,二、學(xué)習(xí)目標(biāo),1、會(huì)用描點(diǎn)法畫反比例函數(shù)的圖象 .,2結(jié)合圖象分析并掌握反比例函數(shù)的性質(zhì),3體會(huì)函數(shù)的三種表示方法，領(lǐng)會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想方法.,三、研讀課文,,,認(rèn)真閱讀課本第41頁(yè)至第43頁(yè)的內(nèi)容，完成下面練習(xí)，并體驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)的形成過(guò)程。,,三、研讀課文,,,知識(shí)點(diǎn)一,1、反比例

2、函數(shù)y= 和y= - 的圖象的共同特征： （1）反比例函數(shù)y = 與y = - 的圖象是 ； （2）y = 的圖象的兩分支分別位于第 象限，在每個(gè)象限內(nèi)，y值隨x值的增大而 ；y = - 的圖象的兩分支分別位于第 象限，在每個(gè)象限內(nèi)，y值隨x值的增大而 . （3）在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)，y= 的圖象和y= - 的圖象關(guān)于 軸對(duì)稱，也關(guān)于y軸對(duì)稱,反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì),,雙曲線,一、三,減小,二、四,增大,x,,1、在平面直角坐標(biāo)系中畫出反比例 函數(shù)y= 和y= - 的圖象,三、研讀課文,,知識(shí)點(diǎn)一,反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì),,解：如圖：,,2、觀察分析：y= 和

3、y= - 的圖象 及y= 和y= - 的圖象 （1）它們有什么共同特征和不同點(diǎn)？,三、研讀課文,,知識(shí)點(diǎn)一,反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì),,,,解：共同點(diǎn)：圖象都是雙曲線，關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱。 不同點(diǎn)：分布的象限不同.,,解： 函數(shù)的圖象位于第一、三象限。 函數(shù)的圖象位于第二、四象限。 函數(shù)的圖象位于第一、三象限。 函數(shù)的圖象位于第二、四象限。,2、觀察分析：y= 和y= - 的圖象 及y= 和y= - 的圖象 （2）每個(gè)函數(shù)的圖象分別位于哪幾個(gè)象限？,三、研讀課文,,知識(shí)點(diǎn)一,反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì),,,,解： 在每一個(gè)象限內(nèi)，y隨x的增大而減小。 在每一個(gè)象限

4、內(nèi)， y隨x的增大而增大。 在每一個(gè)象限內(nèi)，y隨x的增大而減小。 在每一個(gè)象限內(nèi)， y隨x的增大而增大。,2、觀察分析：y= 和y= - 的圖象 及y= 和y= - 的圖象 （3）在每一個(gè)象限內(nèi)，y隨x的變化而如何變化？,三、研讀課文,,知識(shí)點(diǎn)一,反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì),,,四、歸納小結(jié),,1、反比例函數(shù)y= （k為常數(shù)，k0）的圖象是雙曲線 2、當(dāng)k0時(shí)，雙曲線的兩支分別位于第__________象限，在每個(gè)象限內(nèi)，y值隨x值的增大而____________ 3、當(dāng)k<0時(shí)，雙曲線的兩支分別位于第__________象限，在每個(gè)象限內(nèi)，y值隨x值的增大_____,一、三,減小

5、,二、四,增大,四、歸納小結(jié),,4、反比例函數(shù)圖象的兩個(gè)分支關(guān)于 對(duì)稱，且隨著的|x|不斷增大（或減?。幢壤瘮?shù)的圖象越來(lái)越接近于坐標(biāo)軸，但永不相交. 5、學(xué)習(xí)反思：____________________________________________________________.,原點(diǎn),五、強(qiáng)化訓(xùn)練,,,,1、如圖，這是下列四個(gè)函數(shù)中哪一個(gè)函數(shù)的圖象？（ ） (A) y = 5x (B) y = 2x+3 (C) y = (D) y = -,,,,C,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,,,,2、請(qǐng)指出下面的圖象中哪一個(gè)是反比例函數(shù)的圖象（ ）,,D,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,,,,3、如果點(diǎn)(1，2)在某雙曲線上，那么該雙 曲線的解析式為 4、下列函數(shù)中，當(dāng)x0時(shí)，y隨x的增大而減小的是( ) (A) yx (B) (C) (D) y2x,,B,,,,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,,,5、下列反比例函數(shù)圖象一定在第一、三象限的是( ) (B) (D) 6、已知反比例函數(shù)y= 的圖象在第一、三象限內(nèi)，則k的值可是________（寫出滿足條件的一個(gè)k值即可）,,C,,,,3,,Thank you!,