《高中語文 散文部分整合課件 新人教版選修《外國詩歌散文欣賞》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 散文部分整合課件 新人教版選修《外國詩歌散文欣賞》（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、散文部分整合,高考散文閱讀題的解題技巧 散文是一種自由、靈活地抒寫見聞感受的文體,它通過一種十分精粹、親切的形式,表現(xiàn)作者對人生或自然的感悟。若能抓住散文自身的特點來思考有關(guān)的測試要求,散文閱讀題的解答是有技巧可言的。 (一)整體感知文章的主旨 散文的最大特點是“形散而神不散”?！吧瘛?指文章的主旨,即貫串文章始終的作者的思想感情。散文的材料雖散,但萬變不離其宗,它必須圍繞作者的思想感情展開。因此,閱讀散文,要從文章的整體入手,宏觀把握作者在字里行間所流露出的思想感情,從而讀懂作者的感悟,領(lǐng)會文章的主旨。高考試卷中幾乎每年都有散文閱讀這方面的命題。,(二)深入分析文章的思路 葉圣陶先生說過:“
2、思想是有一條路的,一句一句、一段一段都是有路的,好文章的作者是決不亂走的?！鄙⑽牡牟牧鲜前凑找欢ǖ乃悸方M織在作品中的,作品的結(jié)構(gòu)就是它的思路的具體展現(xiàn)。高考試題常常通過對作品的結(jié)構(gòu)進行設(shè)題,考查學(xué)生對作品的思路的把握能力。 閱讀散文,要善于捕捉文中體現(xiàn)時間、空間、人物、事件、感情的語句,更要把握文章的脈絡(luò)。 (三)仔細(xì)品味散文的語言 散文的語言描寫細(xì)膩,表達(dá)深刻,內(nèi)涵豐富。高考散文閱讀命題有一個重要原則,就是對散文中負(fù)載信息量大、內(nèi)容含蓄、意義深刻、表現(xiàn)力強的語言進行鑒賞。鑒賞散文的語言,只有聯(lián)系文章的主旨,根據(jù)上下文的具體語境,細(xì)加品味、揣摩,才能正確理解其中的含義。這也是閱讀散文的基礎(chǔ)。,
3、(四)正確鑒賞散文的表達(dá)技巧 散文的寫作,一般都很講究表現(xiàn)手法的恰當(dāng)運用,如借景抒情、寓情于景、托物言志、欲揚先抑、烘托對比、虛實相生、象征手法、修辭技法等。這些手法的巧妙運用,常使作品的思想感情表達(dá)得更加鮮明突出。高考試題通過對這些技巧的鑒賞,可以直接透視學(xué)生的閱讀品位。所以,閱讀散文還要注意鑒賞常見表達(dá)技巧的表達(dá)效果。 (五)精心組織符合要求的答案 高考散文閱讀試題,一直以主觀性測試為主,題型基本不變,每年只在所考查的知識點上略有不同。從試題的要求和要求回答的問題看,難度雖然在逐步增大,但多數(shù)問題的答案在原文中還是有照應(yīng)、有暗示,甚至直接暗示。這就告訴我們,回答問題要善于從原文中抽取關(guān)鍵語
4、句,并根據(jù)題目要求進行適當(dāng)整合,這樣才有可能寫出精練確切的、符合要求的答案。,(四川高考)閱讀下面的散文,完成14題。 自然 美愛默生 自然就像一個舞臺布景,它既適合喜劇,也同樣適合悲劇。對于身體健康的人來說,空氣就是一劑擁有不可思議能力的補品。在陰沉天空下的暮色中,當(dāng)我穿行在一片荒蕪的坑坑洼洼的雪地里時,我并沒有想到任何特別好的運氣,但就在這時,我的心中涌起一陣極度的喜悅。 同樣,在森林里,一個人拋掉他所經(jīng)歷過的歲月,就像一條蛇蛻掉自己的皮一樣,因此無論在生命的哪個時期,他都是一個孩子。在森林里,人們擁有永恒的青春。在這些上帝的花園里,籠罩著端莊神圣的氣氛,常年舉行著歡宴,園里的客人即使過了
5、一千年也找不到厭倦的理由。,在森林里,理智和信仰回歸到我們心中。在那里,我感覺生活中的任何不幸都無法降臨到我的身上沒有自然不能修補的恥辱和災(zāi)難。站在赤裸的土地上我的頭腦沐浴在無憂無慮的空氣中,上升到無限的空間里所有卑賤的自私自利的想法都消失無蹤了。我變成了一個透明的眼球:我空如無物,但我卻將萬物都納入眼中,那共同生命的暗流在我全身循環(huán)流動。我是上帝的一部分。在那時,最親近的朋友的名字聽起來也覺得陌生而并不重要了,所有的人都是兄弟,都是朋友。誰是主人誰是仆人就只是微不足道的干擾而已了。 我熱愛那不受抑制的永恒的美。我從荒野中發(fā)現(xiàn)的東西比街道上或村莊中發(fā)現(xiàn)的還要親切自然。在寧靜的自然中,尤其是在遠(yuǎn)
6、方的地平線上,人類看到了和他自己的本性同樣美麗的東西。,人們從荒野和森林中體會到的最大的快樂揭示了人類和植物之間的一種神秘的聯(lián)系。我并不是獨自一人無人回應(yīng)的。它們向我點頭,我也向它們致意。風(fēng)雨中樹枝的搖曳對我來說既陌生又熟悉,它使我感到驚奇,但卻并不是從未見過,那感覺就像當(dāng)我認(rèn)為我的思想公正或行為正確時,我的心中產(chǎn)生了一個更高尚的想法或一種更優(yōu)秀的情感。 然而我們可以確定的是產(chǎn)生這種喜悅的力量并不存在于自然之中,而是在人的心里,或者在這兩者之間的和諧統(tǒng)一中。對于這些喜悅加以大力節(jié)制是非常必要的。因為自然并不總是穿著節(jié)日的盛裝,相反,昨天還在仙女的嬉戲中散發(fā)芳香、閃爍光芒的景象,今天就被憂傷籠罩
7、。自然總是會染上精神的顏色。對于一個遭受災(zāi)難的人來說,他內(nèi)心的火焰中就蘊含著憂傷。一個剛剛失去了親近朋友的人會從自然風(fēng)景中感受到一種輕視。而天空在那些卑賤的人頭頂上,也會顯得不那么莊嚴(yán)宏大。,1文章開篇“自然就像一個舞臺布景,它既適合喜劇,也同樣適合悲劇”一句在文中有什么作用?請結(jié)合全文簡要分析。 解析:本題考查文中重要語句的含義和鑒賞文學(xué)作品中的表達(dá)技巧。解答這句話在全文中的作用應(yīng)注意兩個方面:一是思想情感上的作用,一是結(jié)構(gòu)上的作用。 參考答案:總結(jié)全文,引出下文。下文分別從作為“喜劇”的“舞臺布景”和作為“悲劇”的“舞臺布景”兩方面展開,表達(dá)作者對人與自然關(guān)系的一種認(rèn)識。,2第三段寫到作者
8、站在神圣的自然面前,感到頭腦“上升到無限的空間里”。結(jié)合上下文,簡要概括作者內(nèi)心世界此時發(fā)生了怎樣的變化。 解析:本題考查歸納內(nèi)容要點、作者觀點態(tài)度的能力。分析把握作者感情變化的脈絡(luò),扣住“我感覺生活中的任何不幸都無法降臨到我的身上沒有自然不能修補的恥辱和災(zāi)難”“所有卑賤的自私自利的想法都消失無蹤了”“我空如無物,但我卻將萬物都納入眼中,那共同生命的暗流在我全身循環(huán)流動”“所有的人都是兄弟,都是朋友。誰是主人誰是仆人就只是微不足道的干擾而已了”等信息即可概括出作者此時此刻內(nèi)心的真實狀態(tài)。 參考答案:自然的莊嚴(yán)神圣與博大深邃,使他的精神受到洗禮,靈魂得到升華;內(nèi)心變得高尚無私,認(rèn)識到人與萬物的契
9、合以及人與人的平等、博愛。,3標(biāo)題“自然”與第四段中加點的“自然”的含義有什么不同?請結(jié)合原文簡要辨析。 解析:本題考查理解文中重要詞語的含義?！白匀弧笔且粋€多義詞,從詞性來看,第四段中加點的“自然”是形容詞,說的是自己在“荒野”中的感受,這種感受可以結(jié)合“自然”的形容詞詞義來理解;標(biāo)題中的“自然”是名詞,它的含義應(yīng)結(jié)合全文的主旨來理解。 參考答案:標(biāo)題中的“自然”是指萬事萬物構(gòu)成的物質(zhì)世界,在作者看來,自然與人有一種精神上的相通性,總是會染上精神的顏色。而第四段中加點的“自然”指作者對“荒野”世界的感受:不事雕琢,與人的本性具有同樣的美麗。,4簡要說明第六段畫線部分與第一段畫線部分之間的聯(lián)系
10、。 解析:本題考查分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路的能力。兩段文字分屬不同的段落,兩者的聯(lián)系應(yīng)包括兩個方面:一是內(nèi)容方面的聯(lián)系,二是結(jié)構(gòu)方面的聯(lián)系。 參考答案:這兩部分前后照應(yīng),體現(xiàn)了作者對自然認(rèn)識的逐步深化。從最初對自然單純的喜悅感受進而領(lǐng)悟到:自然不僅有喜悅,有時還會被憂傷籠罩,身處自然中的人也是如此。,眼光是一種關(guān)注,有時透出嚴(yán)厲,有時充滿溫情;眼光是一種洞察,很多東西往往取決于你是否有敏銳獨到的眼光請以“眼光”為題寫一篇不少于800字的文章。 要求:角度自選;立意自定;除詩歌外,文體自選。,寫作指導(dǎo):“眼光”是名詞,在現(xiàn)代漢語詞典里的意思有三個:視線;觀察鑒別事物的能力,見識;觀點,看法。這
11、三種意思寫起來都容易,容易選材,容易抒發(fā)感情和發(fā)表看法。提示語中“眼光是一種關(guān)注,有時透出嚴(yán)厲,有時充滿溫情”就是用的本義,“眼光是一種洞察,很多東西往往取決于你是否有敏銳獨到的眼光”用的就是第種意義。這個作文題的形式和高考相似,提示語+題目,我們寫此文時要認(rèn)真考慮題目的內(nèi)涵和外延,對大多數(shù)同學(xué)來說,提示語可以暗示我們寫作的方向或重點。對文題“眼光”可做如下三個層次的解讀:第一層是“眼光”所觸及的人、事、景、物;第二層是“眼光”中所傳遞的情愫;第三層是“眼光”中所承載的意蘊,所展示的胸懷、境界。這三個層面是逐層深入的,作者對其理解的深度直接決定著本文立意的高度。不僅如此,“眼光”的方向也呈現(xiàn)出
12、如下三個維度:一是自己觀察外部世界的眼光,二是外界觀察自己的眼光,三是自己與外界雙向交流的眼光。不同的方向折射出觀察者洞察世態(tài)人情、社會萬象的不同理念。,寫作本題時要注意以下問題。(1)雖然“眼光”有三種意思,隨便哪種意思都切題,但一篇文章中卻只能是一個意思。寫議論文根本不可能把“關(guān)注”和“洞察”合成一個中心論點,記敘文要把兩種意思或三種意思都寫到也相當(dāng)難。這也是我們寫作文時的一個規(guī)范,題目含義豐富,我的作文卻只是其中的一點。(2)要把“眼光”的表達(dá)具體化,不要把“眼光”當(dāng)成一個概念機械地套用格式,寫成“眼光是眼光是”或“眼光能眼光能”。(3)要完全理解“眼光”的意思,不要把“眼光”理解成“眼
13、睛”“眼中”“目光”,也不要與“眼界”等同?！把酃狻钡牡诙€意思比喻觀察鑒別能力,只有高低之別,沒有廣狹之分;“眼界”比喻知識見聞,有廣狹之分,而無高低之別。(4)不要敘別的事,說“眼光”之理,造成貼標(biāo)簽,這也是偏題。(5)別把什么事情都往“眼光”上扯,有眼光也不是萬能的。(6)寫作好的同學(xué)(選材好的)在考場上難以追求深刻,但可以追求真切。,例文: 眼光 眼光,讓我很自然地想到了射線。所謂一眼萬年,即指好的眼光能如射線般穿透萬物,山河無阻;而差的眼光則如那射線,區(qū)區(qū)幾厘米的鋁板便阻絕了它的去路。 好眼光,眼中迸發(fā)的必是智慧之光,照亮世事,洞察秋毫。 且看伯樂,于諸馬之中識得千里騏驥,此之謂敏銳
14、。 且看魯迅,用筆桿子硬生生戳破舊社會的爛紙衣,此之謂犀利。 且看鄧小平,改革開放的春風(fēng)喚醒中華大地,此之謂深遠(yuǎn)。 縱覽古今,不凡者自有其與眾不同的成功之道,故成就其不凡,而平庸者多半都缺少這種或是那種眼光。 眼光,發(fā)自于心,現(xiàn)之于神。如今,我們看到的是人們逐漸趨于千篇一律的眼光,這些來自不同個體的眼光遠(yuǎn)不如個體本身那般紛繁,那般獨特,那般錯綜復(fù)雜。,當(dāng)周杰倫走紅,同時走紅的是他口齒不清的唱腔,人們紛紛效仿,這是時尚;當(dāng)小沈陽出臺,濃厚的娘娘腔架勢取代了時代應(yīng)有的陽剛之氣,人們認(rèn)為這是個性。我們不能強求臺灣人能有多么標(biāo)準(zhǔn)的普通話,畢竟這對于很多大陸人來說也是一個很高的要求,并且這種唱腔淡化了文
15、字,或許在某種程度上增強了藝術(shù)的表達(dá)效果,說這是時尚無可厚非,但我想問的是,難道小沈陽的姿態(tài)就是所謂的被人們所認(rèn)可的個性?人們到底在用怎樣一種眼光打量周圍的人和事,又究竟在追尋怎樣一種眼光來迎合自己的內(nèi)心? 答案我無從知曉,但至少我知道這是一種非主流眼光,是一種集體性非主流眼光?；蛟S我錯了,既然是集體性,又怎僅僅是非主流?應(yīng)該是集體性主流眼光才對。我應(yīng)該對此感到無比慶幸,當(dāng)我看到所有的曾經(jīng)的非主流進化成主流,便會在不久的將來泯滅,我便可以想象,在不遠(yuǎn)的時空,人們的這種離奇古怪卻又普遍一致的眼光將會被阻擋,將會被另一種抑或是千千萬萬種其他的眼光所代替,如此輪回、交替,但千萬不要周而復(fù)始。,現(xiàn)代社會或許不乏有識之士,但從他們眼中射出的光實在是太微弱了,不足以穿透世俗的平庸與無知,更別說形成一股強大的引力場將那些所謂的“集體性非主流眼光”吸引過去,形成偏轉(zhuǎn)。他們的眼光自身甚至都有被吸引的危險。 必須說明的是,眼光好的眼光并非與生俱來,它需要豐富的閱歷,敏銳的洞察與睿智的思考,在生活中不斷修煉習(xí)得。 多么希望若干年后,人們的眼光變得獨到,變得理智,變得深刻,那樣,我即使是被熾烈的震撼的批判的眼光所灼傷,也在所不惜。 點評:本文審題準(zhǔn)確,語言也很好,但能進入一類卷的關(guān)鍵是思想。本文的突出特點就是思想深刻。,
高中語文 散文部分整合課件 新人教版選修《外國詩歌散文欣賞》
