高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題10 20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)體制的調(diào)整 第21講 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)課件 人民版

《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題10 20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)體制的調(diào)整 第21講 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)課件 人民版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題10 20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)體制的調(diào)整 第21講 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)課件 人民版（79頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第21講蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),專(zhuān)題十20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)體制的調(diào)整,,考綱要求 (1)戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策(2)“斯大林模式”(3)從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母?專(zhuān)題十20世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)體制的調(diào)整,,考點(diǎn)一從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義到“斯大林模式”,余糧收集制,自由貿(mào)易,實(shí)物配給制,軍事性,戰(zhàn)時(shí),糧食稅,國(guó)家資本主義,自由貿(mào)易,實(shí)物配給制,社會(huì)主義建設(shè),工業(yè)化,政治危機(jī),全盤(pán)集體化,指令性計(jì)劃,重工業(yè),從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟(jì)政策的轉(zhuǎn)變,“把它看成是造成當(dāng)時(shí)種種災(zāi)難性后果的根源是離開(kāi)了歷史的分析”主張站在歷史的角度看待戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，體現(xiàn)了特殊條件下戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的積極作用,“利用資本主

2、義作為小生產(chǎn)和社會(huì)主義的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式” 列寧等人及時(shí)調(diào)整了經(jīng)濟(jì)政策，實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策,“設(shè)法使國(guó)家控制了土地所有權(quán)”“新經(jīng)濟(jì)政策并不意味著社會(huì)主義在俄國(guó)的結(jié)束，而是暫時(shí)的退步” 新經(jīng)濟(jì)政策的前提是國(guó)家控制著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈，“后退一步”的最終目的還是要發(fā)展社會(huì)主義,斯大林模式的形成、特點(diǎn)及評(píng)價(jià),“谷物的義務(wù)交售價(jià)格僅為成本的10%” 斯大林時(shí)期犧牲農(nóng)民利益為工業(yè)化積累資金,“斯大林在蘇聯(lián)的社會(huì)主義工業(yè)化時(shí)，早就提出過(guò)工業(yè)是主導(dǎo)，農(nóng)業(yè)是基礎(chǔ)，要發(fā)展工業(yè)就必須從農(nóng)業(yè)開(kāi)始的重要論斷”斯大林理論上反對(duì)犧牲農(nóng)業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，但蘇聯(lián)實(shí)際卻走了犧牲農(nóng)業(yè)發(fā)展工業(yè)的道路,“斯

3、大林認(rèn)為社會(huì)主義只能實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)以重工業(yè)為中心的工業(yè)化道路是社會(huì)主義區(qū)別于資本主義的工業(yè)化道路” 斯大林模式的基本特征是實(shí)行單一的公有制，實(shí)現(xiàn)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)管理體制等；優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，走與西方不同的工業(yè)化道路,C,C,A,考點(diǎn)二蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折,斯大林模式,自主權(quán),玉米,冒進(jìn)思想,管理體制,冤假錯(cuò)案,社會(huì)主義改革,新經(jīng)濟(jì)體制,加速發(fā)展戰(zhàn)略,政治多元化,更新聯(lián)盟,八一九事件,阿拉木圖宣言,二戰(zhàn)后蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)改革的評(píng)價(jià),“他對(duì)玉米的癡狂程度為中國(guó)的人們所津津樂(lè)道黑白參半的墓碑暗喻他毀譽(yù)參半的一生，毀譽(yù)參半的改革” 赫魯曉夫盲目擴(kuò)大玉米種植,反映了改革缺乏正確的理論指導(dǎo)和科學(xué)試驗(yàn),“由于軍備競(jìng)

4、賽和改革停滯人民的生活水平長(zhǎng)期得不到較大的提高” 勃列日涅夫改革將重點(diǎn)放在重工業(yè)上，尤其是軍事工業(yè)，嚴(yán)重影響人民生活水平的提高,“戈?duì)柊蛦谭蚋母锏氖中g(shù)刀不是揮向黨身上的腫瘤，而是揮向黨的脖子” 戈?duì)柊蛦谭驔](méi)有解決高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制的弊端，卻走上了否定共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、否定社會(huì)主義的道路,“這些措施是否惠及百姓,是否具有可持續(xù)性,是否在推動(dòng)社會(huì)向自由王國(guó)前進(jìn)”評(píng)價(jià)改革的成功與否應(yīng)該看是否提高人民生活水平，是否促進(jìn)社會(huì)發(fā)展及穩(wěn)定,C,D,D,本講小結(jié),五年新課標(biāo)全國(guó)卷考題統(tǒng)計(jì)怎樣考？,考題統(tǒng)計(jì),支招新課標(biāo)全國(guó)卷解題之道怎樣做？,A,D,C,B,A,B,突破新課標(biāo)全國(guó)卷創(chuàng)新命題提能力！ 全國(guó)課標(biāo)卷41題熱考題型系列之十圖表信息比較說(shuō)明型,