《七年級歷史《燦爛的宋元文化（二）》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史《燦爛的宋元文化（二）》（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、歡迎進入多媒體課堂,春秋戰(zhàn)國,魏晉南北,宋元時期,隋唐時期,秦漢時期,中國古代文化發(fā)展階段示意簡圖,文明勃興,昌盛文化,承上啟下,輝煌高峰,燦爛繁榮,,,,,在我國浩如煙海的史學(xué)著作中，有堪稱“史學(xué)雙璧”的兩部史書大放光彩，一部是被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的司馬遷著的史記，另一部是什么呢？作者又是誰呢？,北宋著名史學(xué)家司馬光著資治通鑒,第14課 燦爛的宋元文化（二）,一.司馬光和資治通鑒,時期：北宋；,特點：編年體，取材廣泛， 敘事明晰，文筆生動；,內(nèi)容：從戰(zhàn)國到五代歷史；,對研究古代歷史有重要價值；,二.宋詞和元曲,詞是一種新體詩歌,句子有長有短,便于歌唱。著名的詞人有：蘇軾
2、、李清照、辛棄疾等。,蘇 軾的詞：,氣勢豪邁，雄健奔放；,李清照的詞：,風(fēng)格委婉，感情真摯；,辛棄疾的詞：,表達對山河分裂的悲痛；,元曲由元雜劇和散曲組成。元雜劇把音樂、歌舞、動作、念白熔于一爐，是比較成熟的戲劇形式，對后世戲劇的影響很大。代表作有關(guān)漢卿的竇娥冤。,有日朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也只合把清濁分辨，可怎生糊涂了盜跖(zhi)顏淵。為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也不過，做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順水推船。地也，你不分好歹何為地？天也，你錯勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。,滾繡球絕世辭 關(guān)漢卿,三.風(fēng)格多樣的繪畫和書法,宋元時期的繪畫藝術(shù)，題材廣泛，風(fēng)格多樣，
3、技巧成熟，突出地體現(xiàn)在山水畫、花鳥畫和風(fēng)俗畫的創(chuàng)作中。代表作有：宋朝張擇端的清明上河圖，元代趙孟頫的秋郊飲馬圖。,,思考：書法從什么時候開始正 式成為一門藝術(shù)？我們學(xué)習(xí)過的著名書法家先后有哪些？,東漢初年；魏晉時期的王羲之、王獻之父子，隋唐時期的顏真卿、柳公權(quán)。,書圣,顏筋柳骨,“宋四家”,蘇軾,黃庭堅,米芾,蔡襄,趙孟頫的書法,,小 結(jié),史 學(xué),司馬光,資治通鑒,文 學(xué),宋 詞,蘇 軾,李清照,辛棄疾,念奴嬌赤壁懷古,元 曲,關(guān)漢卿,竇娥冤,繪 畫,張擇端,清明上河圖,,書 法,趙孟頫,蘇 軾,蔡 襄,米 芾,黃庭堅,想一想：在現(xiàn)代人的詩詞里，有蘇軾、辛棄疾這種豪放風(fēng)格的嗎？你能
4、不能舉例說明？,毛澤東，沁園春雪,謝 謝 大 家！,謝 謝 大 家！,江城子十年生死兩茫茫 十年生死兩茫茫。 不思量，自難忘。 千里孤墳，無處話凄涼。 縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。 小軒窗，正梳妝。 相顧無言，惟有淚千行。 料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。,,念奴嬌赤壁懷古 蘇東坡 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。 故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 江山如畫，一時多少豪杰！ 遙想公謹當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 人生如夢，一樽還酹江月。,,如 夢 令 李清照 昨夜雨疏
5、風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。 試問卷簾人，卻道海棠依舊。 知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。,,破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。,,,,,,,,,,,,,,,沁園春長沙 毛澤東 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天盡自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？ 攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。,,生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 至今思項羽，不肯過江東。,,
七年級歷史《燦爛的宋元文化（二）》
