《廣東省廣州市花都區(qū)赤坭中學(xué)九年級數(shù)學(xué)上冊24.1.1圓課件（新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省廣州市花都區(qū)赤坭中學(xué)九年級數(shù)學(xué)上冊24.1.1圓課件（新版）新人教版（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、24.1.1圓,如圖，在一個平面內(nèi)，線段 OA 繞它固定的一個端點(diǎn) O 旋轉(zhuǎn)一周，另一個端點(diǎn) A 所形成的圖形叫做圓,,r,O,A,固定的端點(diǎn) O 叫做圓心；,線段 OA 叫做半徑；,,以點(diǎn) O 為圓心的圓，記作O，讀作“圓O”,圓的概念,同心圓,等圓,圓心相同，半徑不同,確定一個圓的兩個要素:,圓心,半徑,半徑相同，圓心不同,O,問題1：圓上各點(diǎn)到定點(diǎn)（圓心 O）的距離有什么規(guī)律？,,r,O,A,,問題2：到定點(diǎn)的距離等于定長的點(diǎn)有什么特點(diǎn)？,都等于定長（半徑）,都在同一個圓上,從動態(tài)來看,從靜態(tài)來看,在一個平面內(nèi)，線段 OA 繞它固定的一個端點(diǎn) O 旋轉(zhuǎn)一周，另一個端點(diǎn) A 所形成的圖形叫
2、做圓,圓心為 O、半徑為 r 的圓可以看成是所有到定點(diǎn) O 的距離等于定長 r 的點(diǎn)的集合,經(jīng)過圓心的弦叫做直徑，如圖中的 AB,連接圓上任意兩點(diǎn)的線段叫做弦，如圖中的 AC,弦,,C,O,A,B,,由此可知，直徑是弦，但弦不一定是直徑。,,圓的任意一條直徑的兩個端點(diǎn)把圓分成兩條弧，每一條弧都叫做半圓,C,O,A,B,弧,,,由此可知，半圓是弧，但弧不一定是半圓。,劣弧與優(yōu)弧,,C,O,A,B,,,,在同圓或等圓中，能夠互相重合的弧叫等弧,等弧,等圓,能夠重合的兩個圓叫等圓,半徑相等的兩個圓是等圓， 反過來，同圓或等圓的半徑相等。,1判斷下列說法的正誤：,（1）弦是直徑；,（2）半圓是?。?（3）過圓心的線段是直徑；,（5）圓心相同，半徑相等的兩個圓是同心圓；,（4）半圓是最長的??；,（6）半徑相等的兩個半圓是等弧,,,,,,,（7）長度相等的弧是等弧,,2寫出圖中的弧、弦,（1）通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？,歸納小結(jié),（2）你是否明確圓的兩種定義、弦、 弧等概念？,
廣東省廣州市花都區(qū)赤坭中學(xué)九年級數(shù)學(xué)上冊24.1.1圓課件（新版）新人教版
