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1、部編版四下語(yǔ)文期末練習(xí)之語(yǔ)文園地三
語(yǔ)文園地三 一、交流平臺(tái) 1．本單元的詩(shī)歌讀起來悅耳動(dòng)聽，很有節(jié)奏感。詩(shī)歌常常表達(dá)了詩(shī)人____________，蘊(yùn)含著豐富的________________。因此，‘語(yǔ)言表達(dá)也很獨(dú)特，如’“____________________”都是綠的。________“炫耀著”新綠，“不再膽怯的__________，慢慢地抬起它們的頭”……這些語(yǔ)言充滿活力和生機(jī)。
2．很多詩(shī)歌飽含著真摯的情感，如，“永不漫滅的________”和“我只躲到你的懷里”，讓我們體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)___________________________________________
2、_______________________。
二、識(shí)字加油站 1．根據(jù)提示寫出詩(shī)人名。
(1)投江自盡，后人吃粽子，賽龍舟。
( ) (2)唐代詩(shī)人，山水田園詩(shī)人，詩(shī)作有《春曉》等。( ) (3)桃花源，采菊東籬下，田園詩(shī)人。
( ) 2．連線。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
范仲淹 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。
龔自珍 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
韓愈 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
杜甫 三、詞句段運(yùn)用。
1．閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。
你悄悄地走來，帶來一件黃
3、衣裳，一件紅衣裳。瞧，這邊的山，像是鍍上了一層金色。飄飄悠悠從上面飛下無數(shù)黃蝴蝶，在半空中盤旋。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，深黃的衣裳變成了淺黃，淺黃又變成了褐色。你看，它多像一個(gè)頑皮的小孩。瞧，那邊的山上，高粱如醉，簡(jiǎn)直是一片紅海，遮蓋了半個(gè)天際，和霞光連在一起，紅得像燃燒的火焰。這一黃一紅連成一片，給人一種說不出的溫暖，讓人甚至都忘了再過幾天，寒冬就要來臨了。
(1)找出描寫顏色的語(yǔ)句畫出來。
(2)從這些語(yǔ)句中你體會(huì)到了什么？ _____________________________________________________ __________________________
4、___________________________ 2．仿寫。
春天的早晨， 怎樣的可愛呢！ 融冶的風(fēng)， 飄揚(yáng)的衣袖， 靜悄的心情。
秋天的田野， 怎樣的美麗呢！ ________________ ________________ ________________ 四、日積月累。
1．詩(shī)是人類向____________的信息，詩(shī)給人類以____________的勇氣。
2．詩(shī)和音樂
5、一樣，________________________________________________________________________。
3．詩(shī)是______________的自然流露，它源于__________________的情感。
語(yǔ)文園地 一、1.獨(dú)特的感受 想象 風(fēng)、雨、水、陽(yáng)光 小草 小白菊 2．回憶 母親的深深依戀 二、1.(1)屈原 (2)孟浩然 (3)陶淵明 2.會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小。——杜甫 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。——韓愈 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——龔自珍 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！吨傺? 三、1.(1)帶來一件黃衣裳，一件紅衣裳 像是鍍上了一層金 飄飄悠悠從上面飛下無數(shù)黃蝴蝶 深黃的衣裳變成了淺黃，淺黃又變成了褐色 高粱如醉，簡(jiǎn)直是一片紅?！〖t得像燃燒的火焰 這一黃一紅連成一片 (2)我體會(huì)到了深秋的美麗以及作者對(duì)秋天的熱愛。
2．示例：紅紅的高粱， 金黃的稻谷， 喜悅的人們。
四、1.未來寄發(fā) 朝向理想 2．生命全在節(jié)奏 3．強(qiáng)烈感情 寧?kù)o中回憶起來
部編版四下語(yǔ)文期末練習(xí)之語(yǔ)文園地三
