《小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 9這些是大家的人教部編版 (1)ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件- 9這些是大家的人教部編版 (1)ppt課件（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 一塊木板四條腿， 累了可以靠著背， 只要大家愛護(hù)它， 相信一定能猜對(duì)。 猜謎語(yǔ) 謎底：椅子 學(xué)校里的公物 : 大家都能使用的公共物品 活動(dòng)一 ： 學(xué)校里的公物 讓我們一起看看書中第 34頁(yè)的內(nèi)容，了解哪些是學(xué)校的公物？ 籃球場(chǎng) 電風(fēng)扇 閱覽室 桌椅 活動(dòng)一 ： 學(xué)校里的公物 想一想，學(xué)校中的公物還有、 教室的燈 門窗 墻壁 操場(chǎng) 多媒體設(shè)備 體育設(shè)備 衛(wèi)生工具 、 請(qǐng)你說說圖片上的公物怎么樣了？ 活動(dòng)二： 身邊的公物還好嗎 觀察教室里的公物怎么樣了？完成 “教室公物調(diào)查表 ”？ 活動(dòng)二：身邊的公物還好嗎 想一想，公物怎么變成這樣了呢？你有沒有參與破壞他們？或者你 有沒看到他人破壞公物？ 你覺
2、得破壞公物是一種什么樣的行為？為什么？ 自私 不文明 不道德的 不好的 破壞公物是一種： 活動(dòng)三： 小劇場(chǎng) 邀請(qǐng)同學(xué)們欣賞一個(gè)小話劇。 桌子與椅子的對(duì)話 一個(gè)小同學(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，隱約聽到教室有細(xì)小的聲音。 他感到奇怪，教室里沒有同學(xué)，為什么會(huì)有聲音呢？ 他仔細(xì)一聽，原來(lái)是桌子與椅子在對(duì)話。 “唉，我真難受，我整天為我的小主人服務(wù)， 可我的小主人并不愛惜我。 常用小刀、用鉛筆在我身上亂畫亂寫， 劃得我傷痕累累，真難受呀！”。 “我也一樣，我四條腿，被他弄壞了三條， 還不放過我，他坐在上面左搖右搖， 我看我這，最后一條腿也難保住了”。 傷心的桌子 沮喪的椅子 聽完這個(gè)故事， 你有什么感悟呢？ 從
3、簡(jiǎn)單的對(duì)話中說明， 我們有個(gè)別同學(xué)不愛公物， 他們?cè)谙蛭覀儍A訴。 這個(gè)故事， 想告訴我們應(yīng)該 要愛惜公共財(cái)產(chǎn) 。 請(qǐng)閱讀教材 37頁(yè)， 看看大家是如何愛護(hù)公物的 ? 及時(shí)沖廁所 不在墻上亂畫 生活用品擺整齊 桌椅保護(hù)好 想一想 我們還可以怎樣去愛護(hù)公物呢？ 愛護(hù)公物從我做起， 不在學(xué)校里亂丟垃圾； 愛護(hù)公物從我做起， 不要亂撕墻壁上的畫； 愛護(hù)公物從我做起， 不要在潔白的墻壁上亂寫亂畫； 愛護(hù)公物從我做起， 放學(xué)回家要記得關(guān)燈斷電； 愛護(hù)公物從我做起， 打掃完衛(wèi)生后要記得桌椅擺放整齊； 愛護(hù)公物從我做起， 要記得把衛(wèi)生工具擺放整齊； 這節(jié)課你收獲了什么？ 說一說 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全
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