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1、 中小學(xué)課件 1.抵抗彎曲 中小學(xué)課件 問：（ 出示紙條）這是一 張紙條，把它放在兩個盒 子上面，如果在上面放一 個重物會怎樣？ 中小學(xué)課件 演示： 在紙條上放一個墊 圈，紙條怎么樣了？ 中小學(xué)課件 問： 紙條承受不住墊圈的 重量就彎曲了，有什么辦 法可以讓它不彎曲呢？也 就是說讓它抵抗住彎曲呢？ 中小學(xué)課件 紙抗彎曲的能力與什么有 關(guān) ： 紙的寬度 、紙的厚 度 、紙的形狀 中小學(xué)課件 加大紙的 寬度 ，紙的抗變 曲能力會怎樣呢？ 中小學(xué)課件 學(xué)生制定實驗計劃與實施 中注意的問題： 1.注意實驗應(yīng)控制哪些量 不變。 2.怎樣表示紙的抗彎曲能 力的大小
2、？ 中小學(xué)課件 紙的寬度 1倍寬 2倍寬 4倍寬 抗彎 曲能 力的 大小 預(yù)測 實測 中小學(xué)課件 探究“紙的厚度與抗彎曲能力的大小” 活動一： 1推測增加紙的厚度，會不會增加 它的抗彎曲能力。 2出示 1 號、 2 號紙條，研討實驗 方法。實驗應(yīng)控制哪些條件不變？ 3學(xué)生分組實驗。 中小學(xué)課件 活動二： 探究紙的厚度與 抗彎曲能力大小的關(guān)系。 1引導(dǎo)預(yù)測 3 號紙可以放 幾個墊圈。交流如何預(yù)測。 2實測 3 號、 4 號紙的 抗彎曲能力。 中小學(xué)課件 紙的厚度 1 2 4 抗彎 曲能 力的 大小 預(yù)測 實測 中小學(xué)課件 繪制折線圖并分析 1
3、出示統(tǒng)計圖，看得懂嗎？ 橫向表示紙的厚度，縱向表示 墊圈的個數(shù)。請同學(xué)們把紙的 厚度與抗彎曲能力的關(guān)系用折 線的形式畫下來。 2. 學(xué)生繪圖。 中小學(xué)課件 抵抗彎曲的方法： 拉近盒 子的距離、加支撐物、增 加紙的厚度等。 中小學(xué)課件 3. 展示，交流。（學(xué)生介 紹折線圖，有什么發(fā)現(xiàn)。） 中小學(xué)課件 4. 小結(jié)：紙的厚度與抗彎 曲能力的大小有什么關(guān)系。 增加紙的厚度能顯著提高 紙的抵抗彎曲能力。 中小學(xué)課件 聯(lián)系生活 1像紙這樣的薄形材料抵 抗彎曲的性能都較差，增 加厚度能明顯提高材料的 抗彎曲能力，所以在建筑 中廣泛采用厚度很大的橫 梁來承受巨大的重力。 中小學(xué)課件 實物展示 ：你們有沒有發(fā) 現(xiàn)這些橫梁大多是立著放， 而不是橫著放的，能不能 也用今天學(xué)的知識來解釋 一下這又是為什么呢？ 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 小結(jié)、延伸 1通過今天的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？ 2通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了，增加 材料的厚度可以明顯提高材料抵抗彎曲 的能力，可是這種辦法就需要增加材料 的用量，我們不是提倡“全民節(jié)約”嗎？ 那有沒有兩全其美的辦法，既增加材料 的抵抗彎曲能力，又不用過多地增加材 料用量，請同學(xué)們課后繼續(xù)研究。
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