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1、深圳市第二十九高級中學：衛(wèi)城高中立方見筑鳥瞰圖?庫博（立方設計）項目名稱深圳市第二十九高級中學新建工程（設計）設計團隊深圳市立方都市工程設計有限公司+深圳市庫博建筑設計事務所有限公司（聯(lián)合體）項目地點廣東深圳龍崗區(qū)方案狀態(tài)方案中標本設計為深圳市第二十九中高級中學新建工程（設計）中標方案，本方案基于對基地深入分析、結合當前不斷更新教學理念，并向經(jīng)典雅典衛(wèi)城致敬的集多重理念、思想融合為一體的設計實踐。黃昏鳥瞰圖?庫博（立方設計）本方案希望突破紅線束縛，融入基地環(huán)境，串聯(lián)周邊配套設施，形成區(qū)域共享的生態(tài)線索，縫合南北城市公共空間，提出“衛(wèi)城、山苑、共享”的設計概念。試圖打造一座生態(tài)友好型、城市友好型
2、、未來友好型，帶有濃郁人文氣息以及開放教學理念的多元化綠色校園。衛(wèi)城雅典衛(wèi)城建設在城市少有的山體上，如果把衛(wèi)城看作一個整體，那山崗本身就是它的天然基座，而建筑群的結構以至多個局部的安排都與這基座自然的高低起伏相協(xié)調，構成完整的統(tǒng)一體，它是希臘民族精神和審美理想的完美體現(xiàn)。依山就勢形成獨特的建筑聚落，上山路徑與山體空間相結合，不同建筑與景觀結合形成步移景異的漫游路徑體驗。 1、以亂石在四周砌擋土墻形成大平臺，地勢險要，僅一個上下孔道。2、建筑大體沿周邊布置，利用地形展示最好的觀賞角度。 本方案結合地勢，學習雅典衛(wèi)城因地制宜、化整為零的設計思路，教舍空間形成學生體驗、漫步生活空間。因地制宜，利用不
3、同地勢形成山上、山下兩個分區(qū)：山下集約、山上聚落的功能分區(qū)，山上校舍、山下文體中心的動靜功能分區(qū)。山上聚落 山下集約?庫博（立方設計）市二十九中漫游路徑?庫博（立方設計）市二十九中漫游路徑?庫博（立方設計）市二十九中模型圖?庫博（立方設計）山苑1、基地作為下李朗片區(qū)重要的生態(tài)綠地，擁有豐富的綠色植被，在新方案設計中，如何延續(xù)原生綠色生態(tài)？2、基地最低標高為54m，最高標高為88.83m，高差達到34.83m?；貎扔猩降睾推降貎煞N地形地貌，如何因地制宜實現(xiàn)土地高效利用？市二十九中基地條件?庫博（立方設計）公園與校園共生保留生態(tài)綠地學校建成后，在維持原有的生態(tài)作用的同時，還給城市是一個學校+公園
4、，形成學校與環(huán)境共生的學習場所。市二十九中基地條件?庫博（立方設計）尊重原始場地基地北側山脊區(qū)地勢相對較高，與平地高差過大，不宜開發(fā)建設。山谷區(qū)地勢相對較低，可通過小規(guī)模開挖平整建設，但不宜建設地下室。在基地南側地勢平坦處進行大規(guī)模開發(fā)，建設地下室。市二十九中場地條件?庫博（立方設計）保持原始水土建筑順應山勢合理布局。保留現(xiàn)狀樹種，用地現(xiàn)場丘陵樹林茂密，我們希望能在施工建設過程中保留現(xiàn)場成熟健康的樹種，建設范圍內山體少量開挖，保留綠地，打造生態(tài)活力的校園空間。市二十九中生態(tài)分析圖?庫博（立方設計）控制開挖量，節(jié)省建造成本北區(qū)的地塊山地建筑，因地制宜、依山就勢、減少土方，同時做到了保留生態(tài)綠地。
5、市二十九中開挖示意圖?庫博（立方設計）南區(qū)的地塊建筑高效集約、地下室集中開挖，節(jié)約成本。市二十九中開挖示意圖?庫博（立方設計）市二十九中效果圖?庫博（立方設計）市二十九中模型圖?庫博（立方設計） 共享基地西面為下李朗小學以及未來規(guī)劃學校，在新建設校園中，如何統(tǒng)籌協(xié)調學校及周邊的公共配套設施以及城市公共空間？市二十九中周邊學校環(huán)境?庫博（立方設計）社區(qū)與校園共生社區(qū)共享本方案在保留森林公園的同時，連接基地周邊下李朗小學、未來規(guī)劃學校資源， 通過構建生態(tài)走廊，整合片區(qū)文體空間，形成學校社區(qū)共享的文體教育中心，半開放半封閉的校園空間。市二十九中周邊學校環(huán)境?庫博（立方設計）合理管控共享空間項目通過空
6、間劃分與時段管理，實現(xiàn)學校與社區(qū)共享模式。建筑負一層到二層，布置風雨球場、報告廳、圖書館等校園與社區(qū)可共同使用的功能空間，在“校園時段”和“社區(qū)時段”分別對師生和市民開放。市二十九中社區(qū)共享圖?庫博（立方設計）市二十九中效果圖?庫博（立方設計）接送友好我們在首層及地下一層設置了家長接送區(qū)，最大減少了周邊的交通壓力。市二十九中接送友好圖?庫博（立方設計）被動優(yōu)先通過綠、蔭、透、水、材、能、慧，七字箴言，做綠色、低碳、節(jié)能校園。市二十九中被動優(yōu)先圖?庫博（立方設計）被動式遮陽系統(tǒng)采取數(shù)字化立面方式，采取必要措施，根據(jù)不同朝向，遮陽板從3060間進行變化，滿足不同功能對室內熱環(huán)境的要求，屬于東西向區(qū)
7、間采取60遮陽，接近于正南正北采用30遮陽。宿舍山墻垂直于鐵路，且采用綠植墻隔絕噪音。市二十九中遮陽圖?庫博（立方設計）市二十九中臨街面圖?庫博（立方設計）市二十九中模型圖?庫博（立方設計） 結語 深圳在全新教育理念變革及城市高密度等發(fā)展背景下，我國新時期學校建筑逐漸擺脫“標準化”建設模板。深圳市二十九中在意識到建筑設計中的確定性與未來空間需求轉型之間的矛盾，重新思考教育空間應變的潛力以及設計方法，將理論結合實踐，發(fā)掘更多的可能性，以全新的空間創(chuàng)新詮釋教育創(chuàng)新。市二十九中模型圖?庫博（立方設計）總平面圖?庫博（立方設計）完整項目信息項目名稱：深圳市第二十九高級中學新建工程（設計）類型：全過程設計項目地點：廣東省深圳市龍崗區(qū)招標單位：深圳市龍崗區(qū)建筑工務署設計團隊：深圳市立方都市工程設計有限公司+深圳市庫博建筑設計事務所有限公司（聯(lián)合體）設計主持：邱慧康設計團隊：范純青、姬國威、劉洋、吳大華、熊雄、張羽婷、劉灃毅、郭俊俊、吳靖、黃穎、林東輝建筑面積：約70000
山坡地形多元化綠色校園——如何因地制宜實現(xiàn)土地高效利用？
